1、第（ 五 ）册第（ 二 ）课（ 祖 国 好 ） 共（ 4 ）课时课 题 祖国好 第（ 2 ）课时教学内容 表演：祖国，祖国多美丽教学目标 能背唱祖国祖国多美丽 ，知道这是一首新疆风格的歌曲。教材分析 祖国祖国多美丽是一首具有新疆风格的创作歌曲。表达出生长在祖国的怀抱里的喜悦之情。教学重点 知道这是一首新疆风格的歌曲教学难点 歌曲的学唱教学准备 录音机、磁带、录像机、录像带教 学 过 程内容及目标 教 师 活 动 学 生 活 动一、教学准备：激发学生兴趣，调动积极性。二、节奏模仿：通过节奏的练习，培养学生的几奏感知能力。一、歌曲教学：1.听音乐进教室。2.师生问好歌。教师出示节奏：0 X X |
2、 0 X X |哒 哒 哒 哒X 0 | X 0 |咚 咚1模仿教师拍击的节奏：2边拍击节奏边用读锣鼓点：2/4 X X X | X X X |咚哒 哒 咚哒哒3练习手脚配合：“咚”跺脚、“哒”拍手3随音乐练习锣鼓点（祖国，祖国多美丽 ）1.导入：你觉得这首歌曲像我国那个少数民族的歌曲？（新疆）你会唱新疆的儿童歌曲吗？（娃哈哈 ）唱一唱。2.观看新疆的资料片，了解新疆的地理位置、特产、歌舞特点等。3.欣赏歌曲范唱4.按节奏朗读歌词。注意衬词“来”的换气点要正确5.随音乐朗读歌词6.轻声学唱歌词。注意换气点、强拍唱的要太强。v 强5 | 1. 71 | 2 13 2学生听音乐走进教室学生观察节奏
3、。模仿教师节奏。拍击节奏。练习节奏。跟音乐拍节奏。学生演唱歌曲娃哈哈看影片。欣赏歌曲。读歌词。跟音乐读歌词。轻声演唱歌曲。二、学习舞蹈：通过舞蹈的学习，感受新疆歌曲的特点，培养学生的表现力。5 | 5. 3 | 4 43 2 |7.有表情演唱歌曲请学生模仿新疆舞蹈的动作1.托帽式三步一抬：1；右脚向 8 点上步，身对 1 点。双手交叉身前，手心向上向两侧下方打开。面随右手。2；左脚前脚掌在右丁字步位上步，双手抬至两平侧，向里绕腕。3；右脚向 2 点迈步，身向 2 点。左臂屈伸于头左后，手心向上；食、中指置于帽檐成托帽状，右手压腕上抬，面向 8 点。4；，中心在右脚，左小腿向后稍抬起。2.跺地转腕：1；右腿微屈膝为重心，左腿屈膝稍离地，然后左腿跺地，两腿成直膝。双手于右斜前上方，手心向下翻或向上翻，身对右斜前方。2；静止。3；脚的动作同 1，双手向里转腕成手心向外。4；静止。3.单臂礼：1.2；两脚站自然位，身对正前方，双手自胸前向斜前上方打开，上身挺起，头微仰。3；左手落于身侧，右手用掌扶于左胸前，上身微前倾作行礼。4；静止。4.跺地拍手：1；左脚微屈膝为重心，右脚微屈膝用力踏地，身对左斜前方，面向正前方，双手在胸前拍手，上身微前倾。2；静止。3.4；同1.2。5.随音乐进行歌表演有表情的演唱歌曲。学生跟教师进行舞步的学习，并进行练习。学习跺地转腕学习单臂礼学习跺地拍手课后反思
