1、第（ 五 ）册第（ 六 ）课（ 龟兔赛跑 ） 共（ ）课时课 题 龟兔赛跑 第（ ）课时教学内容 1、歌曲学习小白兔和小乌龟 （三、四段）2、音乐创作。教学目标1、指导学生用轻松有弹性的声音演唱歌曲。2、通过音乐创编活动，培养学生的音乐创作能力与音乐表现能力。3、激发学生主动参与音乐的实践活动，树立协作意识。教材分析小白兔和小黑兔是一首日本歌曲，歌曲有趣的描写了小兔子和小乌龟赛跑的故事。歌曲节奏选用附点节奏，使歌曲旋律变得欢快或活泼，词曲的结合生动有趣，形象诙谐。教学重点 歌曲教学，音乐创编。教学难点 歌曲教学，音乐创编。教学准备 录音机、磁带、头饰、乐器。教 学 过 程内容及目标 教 师 活
2、 动 学 生 活 动一、教学准备：听音乐进教室。二、课提导入：激发学生兴趣，调动学习积极性。1、教师播放音乐。2、学生听音乐进教室。1、教师：上节课我们学习了歌曲小白兔和小乌龟 ，进我们接着来学习。2、教师：谁说说，我们学的两段歌曲都写了哪些内容？3、复习演唱歌曲：学生听音乐拍手进教室。学生思考，说说歌曲内容。三、学习歌曲：复习巩固节奏，学习演唱歌曲三、四段。四、音乐活动：通过音乐创作，培养学生的音乐创作能力与音乐表现能力。（1）跟琴模唱歌曲旋律。（2）跟琴演唱歌曲一、二段。1、教师：看黑板上的节奏，我们一起来读一读： | | | - | | | | - |2、听歌曲范唱，三四段都写了些什么？3、跟琴进行演唱。4、完整的演唱歌曲。5、跟录音完整的演唱歌曲。1、教师分给每组几个头饰。2、各组自己选择段落进行歌曲表演的创编。3、教师进行巡视辅导。4、各小组进行展示。5、学生分别进行评价。6、教师进行小结。学生跟琴模唱旋律。学生唱歌曲。学生轻声读节奏。学生听歌曲，听便歌曲内容。跟琴轻声唱歌词。学生看书唱歌曲。集体演唱歌曲。学生分组创编。学生进行展示。学生评价。课后反思
