跳起舞（3）教学内容：1欣赏我是人民的小骑兵。 2学唱小松树。 教学目标：1.在聆听我是人民的小骑兵中，能听辩出音乐力度的变化，简述音乐表现给自己的感受。2.能用比较欢快的声音演唱歌曲小松树，感受蒙古民歌的特点。3.培养学习音乐的兴趣。教学过程：一、组织教学二、复习：1.复习演唱草原就是我的家。2.加表演演唱歌曲。三、欣赏我是人民小骑兵1.初听我是人民小骑兵。 结合教材中的插图聆听。提示：A.这首木琴曲表现了哪些内容?B.在节奏上有什么特点。2小组讨论并用简短的语言说一说音乐表现的小骑兵的故事。3再听要求：学生边听边随着音乐做动作。4注意音乐采用了什么方法让你感到小骑兵由远至近?让学生感受渐强、渐弱的运用在乐曲中的效果。5选择打击乐器进行参与或伴奏。四、学唱小松树1听录音的范唱 让学生完整地感受歌曲。讲了什么 ？2教师的范唱，让学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏。3轻声有感情地随着音乐读歌词。 4听着教师的琴声，轻声地填词，教师注意发现问题，纠正演唱中的错误。 5合着录音 伴奏，正确地演唱。 6听范唱，分小组自编动作表演。教师鼓励学生发挥各自的想像力，编创自己独特的动作表演。有感情地演唱歌曲。五、课堂小结，师生再见！
