1、可爱的动物第二课时教学内容： 1、聆听轻音乐三只小猪 2、聆听管弦乐快乐的小熊猫 教学目标： 1、能注意聆听描写小动物的乐曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。 2、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态。 教材分析： 1、外国器乐曲三只小猪是一支轻音乐队演奏的乐曲，轻松、幽默，不乏谐谑，描画了三只小猪愉快的生活场景。 2、 快乐的小熊猫是美术片熊猫百货商店中的一个音乐片断，描写了小熊猫可爱的一举一动。 教学重点： 感受小动物可爱的形象，让孩子们更加喜爱动物。 教学难点： 想象并表达出动物的神态。 课时安排： 三课时（第二课时） 教具准备： 录音、头饰 教学过程： 一、 欣赏轻
2、音乐三只小猪 1、请学生们观看动画片三只小猪片断，然后请学生复述故事的大概情节。 （师）：“今天我们来听一听，音乐中是怎样描写小猪的形象的？” 2、初听乐曲，感受乐曲的基本情绪。 提问：“在音乐中你看到了几只小猪他们在做些什么？” 3、复听乐曲：边听边记住小猪叫的地方，比一比，看谁准确。 4、学一学小猪比较有特点的动物（如走路、叫、耳朵等） 5、再听乐曲，挑选一只自己喜爱的小猪，随音乐模仿他的神态、动作看谁的想象力丰富（头饰） 。 二、欣赏管弦乐快乐的小熊猫 1、初听乐曲、感受乐曲所表现的情绪（并请学生给乐曲起个名字） 。 2、复听乐曲，把乐曲分为两部分给学生听。 1）描写清晨的一段音乐，让学
3、生感受清晨幽静、美丽的景色。 2）小熊猫在打水时的一段音乐，启发学生利用音乐中的特殊音响，展开自己丰富的想象。 3、再听乐曲，让学生跟着音乐表演，乐曲结束时，教师可启发学生分小组创编结尾（可利用身边一切可利用的东西） 。 4、让学生边听音乐边给大家编故事听。 三、 课堂小结：小结本节课的学习情况。 第三课时教学内容： 1、表演歌曲我有一只小羊羔 2、认识碰钟，并学习正确的演奏方法 教学目标： 1、能够用亲切，柔和的声音演唱歌曲，在歌声与表演中表达自己对小动物的爱护之情。 2、认识碰钟，学习并探索演奏方法，练习歌曲演唱伴奏。 教材分析： 我有一只小羊羔是一首美国儿童歌曲，2/4 拍，大调节器式，
4、一段体，歌曲短小精悍，节奏明快，旋律流畅，生动、形象。 “碰钟”也叫碰铃，是铜制打击乐器，音色清脆、悦耳、穿透力强、余音较长，多用于强拍处击奏。 教学重点： 有表情的演唱歌曲 教学难点： 用碰钏为歌曲伴奏 课时安排： 三课时（第三课时） 教具准备： 录音、头饰、打击乐 教学过程： 一、歌曲教学 1、老师有感情的范唱歌曲，让学生感受歌曲所要表现的音乐形象。 2、让学生用语言，描述出自己小羊羔的可爱形象。 （启发学生的想象力） 3、用听唱法学习歌曲 1）曲中的“ ”节奏要指导学生准确的演唱。 2）连续相同音音高的准确。 3）注意 2/4 拍歌曲的强弱。 4、提示学生在演唱同音反复处唱得轻松、亲切。
5、 5、自编动作进行表演，表达自己对小羊的喜爱之情。 6、启发学生模仿原歌词，进行创作。 要求：抓住自己喜爱的小动物的特点进行创作。 7、分小组表演唱（头饰）：展示自己的创作。 二、 认识碰钟 1、老师拿同碰钟，请学生观察它的外形：形似小碗，铜制，两个为一副。 2、听一听：老师敲击，听辨其声音的特点：清脆、长的（可与木鱼的声音进行对比） 。 3、每小组讨论每组一个，应怎样敲击，声音才好听（让学生的创造意识） 。 4、老师讲解，碰钟的演奏方法（提问：碰钟能否敲出较短的声音试一试） 。 5、用碰钟为歌曲我有一只小羊羔的伴奏，对照书中所提示的图形谱，也可启发学生进行即兴创作。 6、分小组进行表演，表达自己对小动物的喜爱之情。 I 表演 。 II 唱。 III 打击乐（头饰） 。 三、 小结教学内容及学习情况
