1、教学内容：歌曲六一的歌音乐游戏阿西里西教学目标：能学 会并背唱 六一的歌能积极参加音乐游戏阿西里西 ，感受与他 人协调合作的乐趣。能参与集体策划 “六一 ”的庆祝活动教学重点：1、能学会并背唱六一的歌2、能积极参加音乐游戏阿西里西 ，感受与他人协调合作的乐趣。教学难点旋律中的音程跳进以及附点节奏。教学课时一课时教学过程一、律动活动随着琴声动一动2、让学生边听音乐边走步出发。教师设计在路上遇见不同动物或人物，并根据其特点使音乐随之变强、变弱、变快、变慢，学生的动作也相应变重、变轻、变快、变慢。二、导学唱一唱气球上的音5 2622 542填一填六一的歌儿是（）的六一的鲜花是（）的六一的小朋友一个个
2、都是（）的A香B甜C 美讨论后填写请学生用动做或表情来表现香、甜、美并请个别同学上台表演。三、学习新歌整体感受歌曲出示旋律花篮，教师分句弹奏，学生按顺序摆花篮分句用啦依次模唱花篮里的旋律歌词接龙领六 一的 | 歌 儿| 是 甜|的0|齐啊哩哩| 啊哩哩| 是呀是香 | 的 0|领六 一的 |鲜 花| 是 香 |的0|齐啊哩哩 | 啊哩哩| 是呀是甜 | 的0|领六 一的 | 小朋友 | 小朋| 友 0| 一个 0 个 | 都是美| 的 0|齐啊哩哩 | 啊哩哩| 一个0个| 都是美| 的 啊哩 | 哩0|课后小记根据 “划船 ”的情景主题， 把这一环节设计为去划船的路上，利用音像资料创设情境、引入导语： “森林里的小鸟唱起了动听的歌，田野里的花儿开得又香又艳。到湖中去划船一定美妙极了，让我们随着音乐出发吧！”接着，让学生边听音乐边走出发。在路上遇见不同动物或人物，并根据其特点使音乐随之变强、变弱、变快、变慢，学生的动作也相应变重、变轻、变快、变慢。这一效果让学生有趣形象的感受到了音乐的强弱变化。
