1、第二 一 教学内容： LetsSing二 教学目 （一） 言知 目 1. 听、 、 ： T-shirt, sweater, jacket2. 句型： Heres myIt snew.（二） 言技能目 1. 理解表演儿歌2. 能听、 、 T-shirt, sweater, jacket3. 能用 Heresmy T-shirt. Itspurple. Itsnew.等句子向同学介 衣服（三）学 策略目 1. 在活 中培养学生大胆开口， 心聆听的学 2、跟老 一起表演故事（四）情感 度目 通 歌曲、故事表演培养学生的学 趣三、教学重 点重点： 、儿歌的学 重点： 地 英 ，描述衣服四、教学 程（一
2、）复 身1. Lets Chant2. 复 色的 （二）呈 与操 呈 情景： Mr.Leo 的班上要搞一个服装 show，Amy，Bobby，Andy，Koto 都拿了自己喜 的衣服回来，他 要跟 的小朋友比一比 的衣服更漂亮1、复 socks：I like my socks2、Bobby 出 ， Look！Heresmy T-shirt. 学 T-shirt Chain the word.T: What color is the T-shirt? Ss:Heresmy T-shirt. Itspurple.分小 唱3、Andy 出 ， Look！ Heres my sweater. 学 sw
3、eater Chain the word.T: What color is the sweater? Ss:Heresmy sweater. Itsblue.分男女生唱，然后抽个 学生表演4. Koto 出 ， Look！ Heresmy jacket. 学 jacket Chain the word.T: What color is the jacket? Ss:Heresmy jacket. Its yellow. It syellow. It is yellow.分小 唱5. 的衣服最漂亮6. 6. 看金太阳，学唱儿歌7. 同桌看 儿歌（三）、小 1. 小 本 的学 内容2. 学生分 扮演四只 物表演服装 show（四）、作 1、听 音唱儿歌三次，家 2、抄写 T-shirt，sweater，jacket
