1、小乐队教学内容：1. 欣赏合唱曲小乐队。2. 认识并初步熟悉小乐队中唱到的除圆号以外的四件乐器的外形及音色。教学目标：1. 通过集体欣赏和分组试唱、听辩各声部的旋律等方法，感受合唱曲小乐队的变换无穷的结构能力。2. 学生通过配合欣赏小乐队进行自制打击乐伴奏及舞蹈律动的编创，起到既培养学生的创造、参与性意识，又巩固、提高单元教学目标之目的。3. 继续熟悉另四件乐器的外形及音色。教学重、难点：1. 培养学生关注不同质地、不同器型的乐器会有不同的音乐变化这一问题。2. 认识并记住另外四件西洋乐器的名称、音色及使用方法。教具准备：小学资源网 钢琴、多媒体。教学过程：一、认识另四件西洋乐器。1. 完整听
2、赏小乐队，请学生找出歌曲中唱到的乐器的名称，并与图形或事物相对应。2. 分别简介另四件乐器的外形及音色。二、欣赏合唱曲小乐队。1. 分组熟悉小乐队各声部的旋律，教师做补充讲解。2. 各组用自制打击乐为其演唱的声部配 12 小节的固定节奏音型的伴奏。3. 教师按任意顺序演奏一遍各声部主题，学生以组为单位迅速做出反应并配上自己编的伴奏。4. 各组就反应的速度、编配、演奏等情况相互做简单的评价。5. 完整欣赏小乐队的演唱录音，听出歌唱的顺序。6. 各组编创简单的表现四三节奏规律的舞蹈或律动（最好能表现自己对声部所唱乐器的音色的理解与感受）。7. 跟随小乐队的演唱录音，各组用自编的舞蹈、律动表现声部演唱的顺序。小学资源网
