第四讲 分数、百分数应用题（二）在解题过程中，除了要利用上一讲中所说的一些技巧和方法（如画线段示意图等）之外，还要注意在解题过程中量的转化例如，在解题过程的不同阶段，有时需把不同的量看成单位 1，即要把单位 1 进行“转化”；有时，在解题过程中需把相等的量看成完全一样，即其中之一可“转化”为另一通过这样的转化，往往能使解题思路清晰，计算简便几？修路程的比是 43，还剩 50O米没修，这条路全长多少米？相等，求两个班各分到多少皮球？问两班各多少人？例 5 加工一批零件，甲乙二人合作需 12 天完成；现由甲先工作 3 天，这批零件共有多少个？
