1、狼和鹿习题一、基础达标。1根据拼音写词语。（1）夏天的田野一片 cn l（ ） ，像一块绿色的大地毯，一直铺向远方。（2）腹泻和肠道 chun rn（ ）病是夏季最主要的流行病，我们一定要注意预防。（3）现代人对动物的 xin cn b sh（ ） ，对自然界的肆意破坏，是值得正视和反省的。2按要求完成下列各题。（1）在扩号里填上合适的词。保护（ ） （ ）的森林 （ ）的微笑捕杀（ ） （ ）的小鹿 （ ）的朋友解除（ ） （ ）的狼 （ ）的目光（2）把“鹿”和“狼”放在方框里组成成语。指（ ）为马 （ ）心狗肺 （ ）吞虎咽 （ ）死谁手 （ ）狈为奸（3）精彩连连看。严重地 繁殖 寻找
2、 宁静贪婪的 鹿 解除 森林活泼的 狼 打破 机会大量地 破坏 破坏 威胁二、能力挑战。3按顺心把狼和鹿的关联找一找。吃光食物；鹿群病死或饿死；鹿繁殖；维护鹿群稳定；狼吃病鹿；鹿健康繁殖。杀狼不杀狼4阅读下面的一段话，然后完成练习。人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼， （ ）是森林和鹿群的“功臣” 。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（ ）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（ ）了传染病对鹿群的（ ） 。而人们（ ）要保护的鹿， （ ）在森林中过多地繁殖，倒成了（ ）森林， （ ）自己的“祸首” 。（1）在括号中填上恰当的词语。（2） “功臣”指 ，它是功臣的原因是（ ） 。“祸首”指（ ） ，它是祸首的原因是（ ） 。（3）这个故事告诫人们（ ） 。三、探究创新。5课外实践。你生活的地方有资源破坏的现象吗？赶快走进大自然，用你的慧眼去发现吧，把你看到的真实地记录下来，再想想该怎么办。我生活的地方（ ）被破坏（ ） 。经调查破坏的原因是：作为新世纪的主人，你能为保护环境做点什么？结合自己周围的实际写一写。
