1、四年级数学下册复习计划2013-2014 学年度四年级数学复习计划四年级下册数学期末复习计划一、复习目标 :这一册教材内容涉及的面比较广,基本概念比较多 ,也比较抽象 ,很多内容都就是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本册内容进行系统的整理与复习 , 使学生对所学概念、计算方法与其它知识更好地掌握 ,并把各单元内容联系起来 , 形成较系统的知识 ,使计算能力与解答应用题应用题的能力得到进一步的提高 ,圆满完成本学期的教学任务 ,另外通过总复习 ,查缺补漏 ,使学习比较吃力的孩子孩子 ,能弥补当初没学会的知识 ,打好基础。二、复习时间 :6 月 10 日7 月 5 日三、复习形式 :1、分章
2、复习。对全章知识进行复习之后 ,结合习题进行巩固。2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习,在课堂上教师精讲。3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。四、复习内容 :人教版四年级数学下册全册内容 ,复习时按照整册教材的知识体系分 小数的认识、数的运算、图形的认识、条形统计图、解决问题这五大块来进行知识的梳理。五、复习要求 :第一部分 :小数的认识1、 经历整理与复习本期所学知识的过程 ,初步学习一些整理数学知识的方法 , 养成自觉整理与复习的意识与习惯 ;在整理与复习中进一步增强克服困难的信心 , 获得成功的体验。四年级数学下册复习计划2、通过系统的整理帮助学生进一步加深对小
3、数的意义及性质的认识与理解,熟练的求出小数的近似数并能在生活中应用。【复习重点】1经历整理与复习本期所学知识的过程,初步学习一些整理数学知识的方法。2 理解小数的意义 ,掌握小数的性质与小数点位置移动引起小数大小变化的规律。3 用“四舍五入 ”法按要求求出小数近似数。【复习难点】理解小数的意义 ,掌握小数的性质与小数点位置移动引起小数大小变化的规律。第二部分 :数的运算1 经历整理与复习的过程 ,进一步加深对四则混合运算顺序、乘除法的关系的认识与理解 ,提高运用运算定律进行小数加减法 ,混合运算的能力 ,促进学生对数的认识与运算的认知的发展与完善。2 在整理与复习中进一步增强克服困难的信心 ,
4、获得成功的体验。【复习重点】1能根据四则混合运算的顺序,正确地进行四则混合运算。2能够运用运算定律正确熟练地进行计算,小数加减法、混合运算的简便计算。【复习难点】正确熟练地进行计算 ,应用乘法分配律进行简便运算。第三部分 :图形的认识1 让学生清楚地掌握三角形、四边形的特征。2 让学生通过对比 ,认识它们之间的联系与区别。四年级数学下册复习计划3培养学生的观察分析与抽象概括能力,发展学生的空间观念。【复习重点】1 三角形的概念、分类及特征。2 各种四边形的概念、特征及之间的联系。【复习难点】各类图形之间的联系 ,运用图形的特征解决问题第四部分 条形统计图1、通过对具体材料的统计,让学生再次认识
5、复式条形统计图产生的必要性。2、进一步增强统计意识 ,发展学生的统计观念 ,能运用统计知识解决简单的实际问题。3、理解平均数的意义 ,能运用求平均数的方法解决生活中的实际问题。【复习重点】1 进一步增强统计意识 ,发展学生的统计观念。2 运用求平均数的方法解决生活中的实际问题。第五部分 解决问题1使学生能综合利用所学知识解决问题,提高解决问题的能力。2 培养学生的分析能力、归纳整理能力。【复习重点】进一步掌握相遇问题的结构与解题思路 ,正确解答相遇问题。六、复习措施 :(1)教会学生复习方法 ,对所学知识进行全面系统的复习,先全面复习每一单元,再四年级数学下册复习计划重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。(2)狠抓学生的计算与理解方面的能力。采用多种方法 ,比如学生出题 ,抢答 ,抽查 , 学生互批等方法 ,提高学习兴趣。(3)提高基础较好的学生 ,主要就是在课堂提高。对基础较差的学生采取课堂引导 , 课后辅导 ,尽量提高对基础题的理解掌握。(4)加强补差 ,让优等生帮助后进生。(5)课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破 ,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力的培养。
