小学科学实验教学课说课比赛评价表选手参赛序号：学科：科学项目评价内容权重评委笔录及给分说教材1教材的编排特点、结构分析，以及教学内容之间的逻辑关系。102对教材的创新思考（“用教材教”的体现）。说教学目标1知识、能力、情感态度与价值观目标制定合理、恰当、全面，符合学生的认识和心理水平。102组织学生实验活动目的明确。说教学重难点1教学重难点的制定准确。52重难点的确定依据充分。说学生1学生已有知识和经验。52年龄特征和心理特点，学生易出现的相关问题。3学生个性发展和群体提高。说材料的准备和使用1按教学要求选择和准备实验材料，并具有创新。2指导使用规范。10说教学过程和策略1教学理念符合本课实际，突出实验教学。502教学设计思路清晰、实验环节的安排合理，指导学生实验操作规范有序。3教学（实验）方法具体，操作性强。4多种教学媒体的运用恰当，板书设计系统巧妙。5教师实验操作规范、熟练，示范效果明显。语言表达与个性特色1语言流畅，术语准确，普通话标准，表情丰富。102教学内容和教学设计富有个性，教学方式和手段的运用富有特色。 总分评委签字
