1、1,普通话水平测试教程,2019年8月,2,第四章 朗读短文题,3,一、“朗读短文”题简介,（一）测试目的 “朗读短文”是普通话水平测试的第三项,该项测试是在普通话水平测试实施纲要的朗读作品60篇中随机选取1篇 每篇短文读400个音节，限时4分钟，共30分。,4,一、“朗读短文”题简介,（一）测试目的 测试考生使用普通话朗读书面作品的水平。 测试考生的声母、韵母和声调的发音标准程度 进一步测试考生轻声、儿化、连读音变的掌握程度 更加关注朗读作品时的语气语调、停连、语速和自然流畅度。,5,（二）基本要求,1.发音准确，吐字清晰，牢记“六不”原则。 发音准确：发音时声母、韵母、声调的标准完整，音节
2、与音节间的语流音变发音准确和多音节词的轻重格式发音准确。 要克服口齿不清、吐字含混的现象，加强吐字归音的练习。 特别注意“六不”原则，即不错字，不添字，不减字，不换字，不重复，不颠倒。,6,（二）基本要求,关注普通话与自己方言在语音上的差异，多查字、词典，加强记忆反复练习； 注意多音字在不同场合的不同读音； 由字形相近或偏旁类推引起的过度泛化； 异读词部分，一定要对照着工具书（新华字典、现代汉语词典等）查看全部语音、义项和用例，再以普通话异读词审音表为依据确定读音。,7,2.语调自然，言语流畅，语速快慢适中。 语调务必自然，不过于夸张，不平直单调，且一定要克服方言语调。同时，言语流畅，语速适中
3、，停连、重音处理适当。朗读时，语速快慢适中。语速过快很容易出现“卡壳”、读破句等，造成停连不当。 实践证明，朗读的语速控制在每分钟200-260字之间比较适宜，力争做到“快而不乱”、“慢而不拖”。,8,二、“朗读短文”题应试技巧,（1）考试前认真练习朗读指定的60篇短文，务必达到上文所述朗读基本要求。对60篇作品内容不熟悉而出现读错字、增减字、回读、不连贯等现象。 （2）特别注意朗读语调，需自然流畅，避免朗读时的方言语调或固定强调，如念书、唱书、念经、朗诵式的固定腔调。 （3）语速要适中，不要过快，防止漏字、添字和吃字等；也不能过慢，导致超时或言语拖沓。同时也要注意防止声音忽高忽低，影响表达效果。,9,（4）朗读中的儿化韵处理，需要结合上下文语境进行，尤其是需要儿不足音节时，不可以处理为儿化，如“我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿”（作品27号麻雀） （5）停顿、断句要恰当，避免造成歧义或割裂句子的完整性。,
