1、第1课时 实数的有关概念,第1课时 实数的有关概念,考 点 聚 焦,考点聚焦,归类探究,回归教材,考点1 实数的分类,有理数,整数,正整数,零,负整数,正分数,负分数,无理数,按定义分类：,零,正整数,正分数,负整数,负分数,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,考点2 实数的有关概念,原点,正方向,单位长度,乘积,距离,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,考点3 非负数,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 1有理数、无理数的概念； 2实数的分类,探究一 实数的概念及分
2、类,归 类 探 究,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,B,解 析 理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称，即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数无理数有：，0.1010010001(相邻两个1之间依次多一个0)，共有2个,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,方法点析,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,D,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 1数轴、相反数、倒数等概念； 2绝对值的概念及计算,探究二 实数的有关概念,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦
3、,归类探究,回归教材,例2 填空题： (1)相反数等于它本身的数是_； (2)倒数等于它本身的数是_； (3)平方等于它本身的数是_； (4)平方根等于它本身的数是_； (5)绝对值等于它本身的数是_,0,1,0或1,0,非负数,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,解 析,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,失分盲点,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,2,2,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,探究三 科学记数法,命题角度： 用科学记数法表示数,C,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,方法点析
4、,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,C,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,探究四 创新应用题,命题角度： 1探究数字规律； 2探究图形与数字的变化关系,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,(45，12),第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,方法点析,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,回 归 教 材,解：,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,C,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,解：(2)如图所示：,第1课时 实数的有关概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,
