1、探究凸透镜成像的规律实 验 报 告班级： 实验人： 组次：实验目的：1、通过观察和实验，加深对实像和虚像的认识，收集有关凸透镜成像规律的数据和资料2、观察凸透镜成像的有关现象和收集实验数据，并从中归纳出凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜 蜡烛 光具座 火柴 刻度尺实验步骤1、估测凸透镜焦距 f = cm2、收集凸透镜成像规律的有关实验数据（完成表格一、二）3、归纳出凸透镜成像的规律（完成表格三）注意事项1、实验时，将有关器材放置在水平桌面上，应使蜡烛、凸透镜、光屏在同一条直线上，并使蜡焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度。2、怎样找像：当成实像时，移动光屏，使光屏上得到最清晰的像时，光屏的位
2、置才是像的位置表格一：成实像时（f= cm）像的性质实验序号物距u/cm像距v/cm应用倒立、缩小的像12倒立、放大的像12倒立、等大的像12表格二：成虚像时（f= cm）像的性质实验序号物距u/cm像距v/cm应用正立、放大的像123表格三：结论（归纳凸透镜成像规律）物距（u）像的性质像距(v)应用正（倒）放大（缩小）实（虚）u2fu=2ffu2fu=fuf重力的大小跟什么因表有关系实 验 报 告班级： 实验人： 组次：实验目的： 实验器材： 弹簧测力计的量程 ，分度值 。实验结论：_摩擦力的大小与什么有关实 验 报 告班级： 实验人： 组次：实验目的： 实验器材： 实验原理：在水平方向上,
3、物体只受到两个力的作用,分别是使物体向前运动的 和阻碍物体运动的 .由于物体匀速运动,物体处于 状态,故 等于拉力.只要测量出拉力的大小,即可知道滑动摩擦力的大小。 一、提出问题: 二、猜想或假设： 实验设计：设计实验:影响滑动摩擦力的因素较多因此在探究过程中要设法控制实验条件(变量).分别确定滑动摩擦力与每一个因素的关系.请写出控制变量的计划_ 进行实验1.如图1甲所示，用弹簧测力计水平匀速拉动木块在木板上匀速滑动，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板间的滑动摩擦力，读出弹簧测力计示数F1填入表格。2.如图14-1乙所示，把砝码放在木块上，以改变木板与木块间的压力，再用弹簧测力计水平匀速拉动木
4、块，记下弹簧测力计示数F2，并与F1大小进行比较。3.如图14-1丙所示，把棉布铺在木板上,改变接触面的粗糙程度,再用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出弹簧测力计示数F3,并与F1大小进行比较.实验次数实验条件弹簧测力计的示数F/N123分析与论证通过分析数据,可以得出结论:滑动摩擦力的大小与两个物体的_有关,还与_的大小有关,接触面越_ 压力越_,滑动摩擦力越_。 评估 由于弹簧测力计本身重力的作用,为保证拉力水平,拉动木块时手要握住测力计的_ ,拉木块时尽可能_ ,指针不要颤动。交流与合作各小组成员对比实验活动,总结出影响摩擦力大小的因素。压力的作用效跟什么因素有关实 验 报 告班级： 实验人： 组次：实验目的： 实验器材： 实验设计：一、提出问题: 二、猜想或假设： 观察如下实验，把观察现象记录入表。（实验所用的小桌面积为100厘米2，每只桌脚的底面积为1厘米2） 甲 乙 丙实验序号压力(大/小)受力面积(大/小)压力的作用效果(最明显/较明显/不明显)1厘米2面积上受到的压力(最大/较大/小)1233交流讨论：上述实验是怎样对条件进行控制的？4交流讨论：分析表格提供的信息，要想比较压力的作用效果，应当拿什么量行比较？
