1、六年级信息技术下册教学计划一、学情分析 学生们对学习信息技术课很感兴趣。经过三年半的信息技术学习,学生对电 脑有一定的认识能够使用一些简单的应用程序。由于每一学期信息技术课时比 较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。 二、教材分析 下学期以复习小学信息技术四册教材的教学内容为主。基础模块中的信息技术基础、画图、网络基础、文字处理、WPS演示分别用两课时进行复
2、习，因为这些是学生在小学阶段必须要掌握的核心内容，共有10课时；Scratch、logo、机器人、物联网分别用一课时进行复习，共有4课时。每个模块的复习，除了以知识点的复习外，还可以安排相关的主题活动来进行。 三、教学目标 “中小学信息技术课程指导纲要（试行）所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良
3、好的信息素养，把信息技术作为支持终身学 习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。特制订本学期教学目标如下： 1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。5、INTERNET：浏览网页。四、教学措施 1、教学活动要以理论和实践相结合。 2、认真备课，针对教学内容具体分析。 3、结合实际，以实物或图片演示组织教学。 4、根据实际情况，合理安排教学进度。 5、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 6、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 7、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。 8、加强复习与巩固，培养学生兴趣。
