1、 第4课和妈妈在一起 学习领域：造型表现 课时：一课时教材分析：本课属于造型表现学习领域的一个内容。孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。通过本课学习，引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、饱和自然的意识。教学内容与目标： 1.显性内容与目标： 应知：了解动物和妈妈的情感。 应会：运用泥塑的方法制作小动物和妈妈在一起。2.隐性内容与目标： 通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣；通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的创新思维的能力；在与同学合作的过程中，培养学生的合作意识；培养学生热爱自然、保护自然
2、意识。 教学重点与难点： 重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。难点：动物的特征和情节的表现。学习材料：动物图片、陶泥、泥塑工具 教学过程： 一、谈谈自己和妈妈在一起： 1.说说你和妈妈在一起时的感受。 2.示和妈妈在一起时的生活照片。 教学意图：感受和妈妈在一起时的快乐，培养热爱、尊重妈妈的情感。二、看看动物和妈妈在一起： 1.欣赏书中图片。 2.说说动物和妈妈在一起的情景。 3.表演动物和妈妈在一起时的样子。 教学意图：培养学生发散思维和热爱大自然的情感。三、研究动物和妈妈在一起： 1.说说动物的特点。如大象腿粗、鼻子长、耳朵大松鼠尾巴长 2.怎样用泥塑的方法表现动物。揉、搓、压、捏、切挖 3.如何表现动物和妈妈在一起的情景。如妈妈大孩子小，孩子和妈妈紧紧靠在一起，孩子爬到妈妈的背上 教学意图：培养学生探究的学习能力，解决教学重点和难点。四、制作动物和妈妈在一起： 1.提出作用要求：运用泥塑的方法制作一组动物和妈妈在一起的情景。 2.学生制作、教师辅导。 教学意图：培养学生的动手能力，感受动物和妈妈在一起的情景。五、展示动物和妈妈在一起： 1.作品展示。 2.拓展：爱妈妈 教学意图：体验成功感，培养热爱、尊重妈妈的情感。
