1、 2015-2016 学年山东省东 营市垦利县七校联 考七年级 （上） 期中生物 试卷（ 五四制） 一、选择题：本大题 共 25 小题，每小题2 分，共 50 分在每小题所列的 四个 选项中，只 有一个是最符合题意 的 1下 列有 关细 胞的 结构 与 功能的 表述 正确 的是( ) A植 物细 胞都 有细 胞壁 B植 物细 胞都 有叶 绿体 C细 胞质 控制 着细 胞的 生 命活动 D细 胞核 是细 胞进 行生 命 活动的 主要 场所 2凝 练隽 永的 古诗 词不 仅 寄托了 人们 的情 思， 还蕴 含着一 定的 生物 学道 理 下列诗 句能 反 映生物 因素 对生 物影 响的 是( ) A
2、种 豆南 山下 ，草 盛豆 苗 稀 B近 水楼 台先 得月 ，向 阳 花木早 逢春 C停 车坐 爱枫 林晚 ，霜 叶 红于二 月花 D人 家四 月芳 菲尽 ，山 寺 桃花始 盛开 3 “ 春天 不是 读书 天， 放 个纸鸢 ，飞 上半 天 ” 踏 青归来 ，许 多同 学的 白衣 服上沾 染了 植 物的绿 色汁 液， 欲去 除绿 渍，最 好选 用( ) A凉 水 B热 水 C酒 精 D洗 衣液 4下 列关 于生 产措 施与 实 现目的 叙述 ，不 正确 的是( ) A立 体种 植是 为了 提高 光 能利用 率 B给 农作 物增 施有 机肥 是 为了给 植物 生长 提供 更充 足的能 量 C晚 上
3、给 大棚 适当 降温 是 为了降 低蔬 菜的 呼吸 作用 ，减少 有机 物的 消耗 D剪 掉苗 木的 部分 枝叶 ， 并选择 阴天 或早 晚移 栽是 为了提 高苗 木的 成活 率 5如 图所 示， 甲、 乙两 玻 璃瓶中 分别 装有 等量 的萌 发种子 和煮 熟后 冷却 至室 温的种 子， 在 温暖的 地方 放置 一夜 后， 运用加 水排 气法 ， 将 瓶中 气体排 入装 有澄 清石 灰水 的试管 中 ， 结 果 只有甲 瓶中 的气 体能 使石 灰水变 浑浊 下 列有 关该 实验的 说法 不正 确的 是( ) A该 实验 受到 调控 的变 量 是种子 的生 命力 B该 实验 中乙 瓶起 对照
4、作 用 C该 实验 的结 论是 萌发 种 子进行 呼吸 作用 时会 产生 二氧化 碳 D该 实验 的目 的是 探究 温 度对种 子萌 发的 影响 6蕨 类植 物的 植株 一般 比 苔藓植 物 高 大的 主要 原因 是( ) A蕨 类植 物依 靠孢 子繁 殖 B根 茎叶 中都 有输 导组 织 C大 多生 活在 潮湿 环境 中 D对 有害 气体 反应 不敏 感 7图 中表 示一 段时 间内 某 植物叶 片吸 收二 氧化 碳与 光照强 度关 系示 意图 以 下分析 正确 的 是( ) Aab 段表 示该 植物 不进 行光合 作用 Bbc 段表 示该 植物 的光 合作用 不断 增强 Cb 点表 示该
5、植物 既不 进 行光合 作用 ，也 不进 行呼 吸作用 Dcd 段表 示该 植物 的光 合作用 不再 进行 8关 于绿 色植 物在 生物 圈 中的作 用， 说法 错误 的是( ) A绿 色植 物制 造的 有机 物 养育了 生物 圈中 的其 他生 物 B绿 色植 物能 维持 生物 圈 中的碳 氧 平衡 C植 物的 蒸腾 作用 能够 提 高大气 湿度 ，减 少降 水 D绿 色植 物在 保持 水土 、 防风固 沙、 调节 气候 等方 面起重 要作 用 9如 图是 植物 细胞 和动 物 细胞的 立体 结构 模式 图， 下列说 法正 确的 是( ) A 是细 胞的 控制 中心 B 可能 把光 能转 化成
6、 太 阳能 C 对细 胞起 保护 和支 持 作用 D 能控 制物 质进 出细 胞 10 观 察和 实验 是科 学探 究最基 本的 方法 ，下 列与 之有关 的叙 述正 确的 是( ) A在 制作 洋葱 鳞片 叶内 表 皮细胞 临时 装片 时， 在载 玻片上 滴加 的液 体及 染色 用的液 体分别 是生理 盐水 和碘 液 B不 动其 它部 分， 只将 物 镜由 1 0 转换 成 45 时 ， 视野将 会变 亮 C当 视野 中的 物像 位于 右 下方时 ，向 右下 方移 动载 玻片能 使物 像移 至视 野中 央 D用 镊子 尖轻 压盖 玻片 时 ，会变 形的 黑边 圆形 图象 是细胞 11 “ 验
7、证 绿叶 在光 下制 造淀粉 ”的 实验 中， 第一 步把植 物放 到黑 暗处 一昼 夜的目 的是 ( ) A储 备光 合作 用的 原料 B提 高光 合作 用的 产量 C消 耗叶 片内 的叶 绿素 D使 叶片 中的 淀粉 全部 转 运和消 耗 12 造 血干 细胞 移植 是白 血病等 某些 血液 病患 者治 愈的唯 一希 望， 人的 造血 干细胞 产生 血细 胞的过 程在 生物 学上 称为( ) A细 胞生 长 B细 胞分 裂 C细 胞衰 老 D细 胞分 化 13 如 图是 制作 人体 口腔 上皮细 胞临 时装 片的 过程 ，其正 确顺 序是 ( ) A B C D 14 学 习了 绿色 植物
8、 的主 要类群 后， 有位 同学 进行 了如下 梳理 ，其 中正 确的 表述是( ) A棉 花具 有发 达的 疏导 组 织，依 靠种 子繁 殖后 代 B海 带是 藻类 植物 ，依 靠 它的根 固着 在浅 海岩 石上 C肾 蕨有 假根 、茎 、叶 的 分化， 适应 陆地 生活 能力 较强 D墙 藓的 茎、 叶内 有较 为 发达的 输导 组织 ，只 能生 活在阴 湿的 陆地上 15 如 图所 示的 四个 装置 中，设 计不 合理 的是( ) A 验证光 合作 用需 要光 B 验证光 合作 用需 要二 氧 化碳 C 验证呼 吸作 用产 生二 氧 化碳 D 验证蒸 腾作 用产 生水 16 小明 在观
9、察洋葱 鳞片 叶表皮 细胞 时 ， 在显 微镜 视野内 只看 清无 色的 细胞 壁和细 胞核 ， 看 不清液 泡 为了 能显 示细 胞质与 液泡 的界 面， 此时 应( ) A改 用凹 面反 光镜 ，放 大 光圈 B改 用平 面反 光镜 ，放 大 光圈 C改 用凹 面反 光镜 ，缩 小 光圈 D改 用平 面反 光镜 ，缩 小 光圈 17 近 年来 ， 我 市推 动 “ 生态城 市 ” 建设 取得 明显 成效 走在 林荫 大 道 上， 人们感 到空 气特 别清新 和湿 润 从生 物学 角度看 ，空 气清 新湿 润主 要是由 于( ) A植 物的 光合 作用 和呼 吸 作用 B植 物的 呼吸 作用
10、 和蒸 腾 作用 C植 物的 光合 作用 和蒸 腾 作用 D动 物的 光合 作用 和蒸 腾 作用 18 “ 出淤 泥而 不染 ，濯 清涟而 不妖 ”， 藕是 莲的 地下茎 ，它 属于( ) A细 胞 B组 织 C器 官 D植 物体 19 植 物的 根既 能吸 收土 壤中的 氮、 磷、 钾 等营 养物 质， 又 能将 其它 不需 要的 物质挡 在外 面， 这主要 是由 于( ) A细 胞壁 具有 保护 细胞 的 功能 B细 胞膜 具有 保护 细胞 的 功能 C液 泡与 吸水 和失 水有 关 D细 胞膜 具有 控制 物质 进 出的功 能 20 收 看新 闻联 播时 ， 首 先看到 转动 的地 球呈
11、 现绿 、 白、 蓝三 种色 彩， 它 们 分别是 生物 圈的A岩 石圈 、大 气圈 、水 圈 B大 气圈 、岩 石圈 、水 圈 C岩 石圈 、水 圈、 大气 圈 D水 圈、 大气 圈、 岩石 圈 21 为 创建 全国 文明 城市 ， 我市 加大 了环 境绿 化、 美化力 度， 部分 街道 、 公 园新移 栽了 一些 树木， 下面 有关 移栽 的说 法，错 误的 是( ) A为 提高 移栽 树木 的成 活 率，最 好在 光照 强的 条件 下移栽 B移 栽时 带一 个较 大的 土 坨，可 以较 好的 保护 幼根 和根毛 C去 掉部 分枝 叶后 移栽 ， 可避免 树木 因蒸 腾作 用过 度失水 D
12、若 给移 栽后 的树 木输 入 营养液 ，针 头应 插入 其输 导组织 22 如 图是 植物 细胞 的相 关概念 图， 下列 叙述 错误 的是( ) AA 是一 层紧 贴在 细胞 壁 内侧非 常薄 的膜 Ba 可以 表示 “能 够控 制 物质进 出细 胞 ” CB 中的 “能 量转 换器 ” 一定包 括线 粒体 D细 胞进 行分 裂时 ，C 先 由一个 分成 两个 23 深 秋季 节， 临朐 石门 坊呈现 出 “ 霜叶 红于 二月 花 ”的 美景 ，对 此解 释正 确的是( ) A光 照变 弱， 叶绿 体中 的 叶绿素 逐渐 变为 红色 B温 度降 低， 叶绿 体中 的 花靑素 增多 ，液 泡
13、中 的叶 绿素减少 C温 度降 低， 叶绿 体中 的 叶绿素 减少 ，液 泡中 的花 青素增 多 D光 照变 弱， 叶绿 体中 的 叶绿素 不变 ，液 泡中 的花 青素增 多 24 下 列有 关植 物蒸 腾作 用的叙 述， 错误 的是( ) A蒸 腾作 用越 强， 根对 无 机盐和 水的 吸收 速度 越快 B多 数植 物的 叶片 通过 下 表皮散 失的 水分 比上 表皮 多 C干 旱地 区植 物的 叶片 往 往较小 ，这 反映 了生 物对 环境的 适应 D蒸 腾作 用的 强弱 受光 照 强度、 环境 温度 等因 素的 影响 25 如图 所示 ， 天 平两 端 托盘上 放置 盛有 相同 清水 的
14、密封 玻璃 瓶 ， 长势 相同 的两枝 条经 过橡 皮塞插 入水 中， 右边 枝条 只留一 半数 目的 叶片 ， 放 在阳光 下， 调节 天平 至平 衡 一 个小 时后， 其结果 是( ) A光 合作 用量 不等 ，天 平 向左边 倾斜 B呼 吸作 用量 不等 ，天 平 向左边 倾斜 C蒸 腾作 用量 不等 ，天 平 向右边 倾斜 D两 边作 用几 乎相 同， 天 平依然 平衡 二、非选择题：本大 题包 括 7 个小题，每空1 分， 共 50 分 26 如 图分 别为 显微 镜结 构和细 胞结 构示 意图 ，请 据图回 答下 列问 题： （示 例 反 光镜 ） （1） 用显 微镜 观察 临时
15、装 片时， 在视 野中 已经 找到 观察物 ，如 果要 使物 像更 清晰些 ，应 调 节显微 镜的_ 若果 要观 察的 物像不 在视 野中 央， 而是 在视野 的右 上 方，应 该把 装片 向_ 移 动， 使物 像位 于视 野 中央 （2） 植物 细胞 应是 图_ 细胞 ，判 断的 理由 是_ （3） 控制 细胞 物质 进出 的 结构是_ ，含 有遗 传物 质， 能 传递遗 传信 息的结 构是_ （4）B 细 胞进 行分 裂时 ， 首先是_ 分 裂 （5） 吃西 瓜时 流出 的红 色 液汁主 要来 自于_ 27 如图 所示 的是 几种 形 态结构 和生 活环 境各 异的 植物， 请分 析并 回
16、答 下列 问题： （1） 没有 根、 茎、 叶等 器 官分化 的是_ （ 填字母 代号 ）类 植物 （2）_ （ 填字 母 代号） 类植 物可 以作 为检 测空气 污染 程度 的指 示植 物，原 因是 其 叶只有 一层 细胞 ，有 毒气 体可以 背腹 两面 浸入 细胞 （2）_ （ 填字 母 代号） 类植 物已 具有 根、 茎、叶 等器 官的 分化 ，并 且体内 具有 专 门的_ 组织 ，所 有该类 植物 同 E 类植 物相 比长得 较为 高大 且结 构也 更为复 杂 （4） A 、 D 两类 植物 的共 同 特点都 是能 产生_，但 A 类 植物 的种 子外 面 有_ 包被， 属于_ 植 物
17、；D 类植 物的 种子 是裸 露的， 属于_ 植 物 （5） 以上 几种 植物 由简 单 到复杂 ，由 水生 到陆 生的 进化顺 序是_ （ 用字母 和箭 头 表示） 28 如 图所 示发 生在 植物 体内的 某些 生理 过程 ，其 中 A、B 、C 表示 三项 生理 活动，E、F 表 示两种 物质 请 据图 分析 回答： （1） 植物 细胞 分裂 等生 命 活动所 需要 的能 量来 自于 图中过 程_所释 放的能 量 （2） 间作 套种 、合 理密 植 是为了 提高 图中 过程_ 的效 率 该过 程进 行的场 所是_ ，E 表示 的物 质是_ （3）当 C 过程 大于A 过 程 时，植 物体
18、 内的 物质 得以 积累， 并使 植物 体表 现出_ 现 象 （4） 图中 的二 氧化 碳和 氧 气进出 叶片 的 “ 门户 ” 是_ （5） 该植 物体 夜晚 进行 的 生理活 动是_ （ 用图中 字母 表示 ） 29 如 图表示 某种 树叶 的 外形图 ， 图中 、 、 、 分别 代表 不同 的物 质 ， 箭头表 示物 质 进出的 方向 ，请 据图 回答 下列问 题： （1） 若此 图为 光合 作用 示 意图： 是_ ， 是_ ， 是_ ，是_ （2） 若此 图为 呼吸 作用 示 意图： 是_ ， 是_ （3） 若此 图为 蒸腾 作用 示 意图： 则图 中数 字 所指 的物质 是_ （4）
19、 物质1、2 进出 叶片 的通道 是_ 30 在 用低 倍镜 观察 人的 口腔上 皮细 胞实 验时 ， 甲 、 乙、 丙、 丁 四位 同学 分 别在视 野中 看到 的物像 如图 所示 你 认为_ 同学 的观 察效 果 最好 其他 三位 同学 观察 效果不 好的 原 因都是 因为 在制 作临 时装 片时没 有规 范操 作， 请你 给操作 不规 范的 三位 同学 提出改 进建 议 ， 使他获 得最 好的 观察 效果 若你 指导 的是_ 同学 ，建 议是 ：_ 若你 指导 的是_ 同学 ，建 议是 ：_ 若你 指导 的是_ 同学 ，建 议是 ：_ 31 某生 物课 外活动 小组 为探究 光合 作用
20、所需 要的 条件和 原料 ， 以东湖 里的 菹草 （一 种多 年 生沉水 植物 ）为 实验 材料 ，进行 了如 下的 实验 探究 活动 第一步 ：取 三支 大小 一致 的试管 ，分 别标 为1 号、2 号和3 号 第二步 ： 在1 号、3 号 试管 中分别 放入 等量 的质 量分 数为 1% 碳 酸氢 钠溶 液 （注 ： 碳酸 氢钠 溶 液可以 向环 境中 释放 二氧 化碳） ，在2 号 试管 中放 入 等量的 蒸馏 水 第三步 ：将 三片 形状 、大 小基本 一致 的菹 草叶 片分 别放入 三支 试管 的底 部， 如图 第四步 ： 将1、2 号 试管 放 在 100W 的 灯泡 下照 射3
21、4 分钟 ，3 号试 管置 于暗 处 ，观察 并记 录叶片 是否 有气 泡（ 氧气 ）产生 和叶 片上 浮的 情况 ，实验 结果 如表 试管 试管 中的 液体 条件 实验 现象 1 碳酸 氢钠+ 新鲜 菹草 叶片 灯光 照射 有气 泡， 叶片 上浮 2 蒸馏 水+新 鲜菹 草叶 片 灯光 照射 无气 泡， 叶片 无上 浮 3 碳酸 氢钠+ 新鲜 菹草 叶片 黑暗 无气 泡， 无叶 片上 浮 请分析 回答 下列 问题 ： （1 ） 1 号和 2 号试 管组 成 的一组 实验 中 ， 实 验变 量 是_ ， 作 为对 照 的是_ 号试管 该 组实 验说 明_ 是 光合 作用 必须 的 原料 （2）
22、1 号和 3 号试 管组 成 的一组 实验 中， 实验 变量 是_ ， 该组 实验 说明光 合作 用 需要_ （3） 在以 上实 验探 究的 基 础上， 该活 动小 组利 用 1 号试管 又进 行了 光照 强度 与植物 光合 作 用关系 的探 究， 实 验 结果 如下： 光源 与试 管的 距离 （厘 米 ） 10 20 30 40 50 每分 钟产 生的 气泡 个数 （ 个） 65 35 15 6 1 从表中 数据 可以 看出 ， 植 物和光 源的 距离 的远 近与 其产生 的气 泡数 目成_ ， 由此 可 以得出 的结 论是 ： 光 照越 强 ， 植物 光合 作用_ 因此 菜农 若要 提高
23、大棚 蔬 菜的产 量， 可以采 取的 措施 是_ 32 如 图为 植物 呼吸 作用 的实验 装置 示意 图 请据 图回答 ： （1） 实验 中要 用黑 布遮 住 大烧杯 ，其 目的 是_ （2） 第二 天揭 开黑 布， 小 烧 杯中 的石 灰水 变_ 了 ，说 明大 烧杯 内_ 浓度 增加了 （3） 将燃 烧的 火柴 放入 大 烧杯内 ， 火 柴立 刻熄 灭， 说 明大烧 杯内_ 浓 度大大 降低 （4） 实验 证明 ，植 物的 呼 吸作用 消耗_ ， 产生_ 2015-2016 学年山东省东 营市垦利县七校联考 七年 级（上）期中生物试 卷（ 五四制） 一、选择题：本大题 共 25 小题，每
24、小题2 分， 共 50 分在每小题所列的 四个 选项中，只 有一个是最符合题意 的 1下 列有 关细 胞的 结构 与 功能的 表述 正确 的是( ) A植 物细 胞都 有细 胞壁 B植 物细 胞都 有叶 绿体 C细 胞质 控制 着细 胞的 生 命活动 D细 胞核 是细 胞进 行生 命 活动的 主要 场所 【考点 】 植 物细 胞的 基本 结构 【分析 】 植 物细 胞的 结构 包括细 胞壁 、细 胞膜 、细 胞质、 细胞 核、 液泡 、叶 绿体、 线粒 体 ， 不同的 结构 具有 不同 的功 能，据 此解 答 【解答 】解：A 、所 有植 物 细胞都 有细 胞壁 ，A 正确 ； B、不 是所
25、有细 胞都 有叶 绿 体，比 如根 尖细 胞、 叶表 皮下包 ，B 错误 ； C、细 胞质 不断 地流 动， 它 的流动 ，加 快了 细胞 与外 界进行 物质 交换 ，C 错误 ； D、细 胞核 内含 有遗 传物 质 ，能够 传递 遗传 信 息 ，对 细胞的 生命 活动 起控 制作 用，D 错误 ； 故选：A 【点评 】 掌 握植 物细 胞的 结构和 功能 是解 题的 关键 2凝 练隽 永的 古诗 词不 仅 寄托了 人们 的情 思， 还蕴 含着一 定的 生物 学道 理 下列诗 句能 反 映生物 因素 对生 物影 响的 是( ) A种 豆南 山下 ，草 盛豆 苗 稀 B近 水楼 台先 得月 ，向
26、 阳 花木早 逢春 C停 车坐 爱枫 林晚 ，霜 叶 红于二 月花 D人 家四 月芳 菲尽 ，山 寺 桃花始 盛开 【考点 】 环 境对 生物 的影 响 【分析 】 环 境中 影响 生物 生活的 各种 因素 叫 因素 ， 分为非 生物 因素 和生 物因 素非 生物 因 素包括 ： 光、 温度、 水、 空气、 土 壤等 生物 因 素 是指环 境中 影响 某种 生物 个体生 活的 其他 所有生 物， 包括 同种 和不 同种的 生物 个体 【解答 】 解：A、 豆苗 与草 ， 相互 争夺 阳光、 水分、 无机盐 和生 存的 空间 等， 属于竞 争关 系， A 正确 B、 “ 近水 楼台 先得 月，
27、向 阳花木 早逢 春 ” 的意 思是 ， 靠 近水 边的 楼台因 为没 有树木 的遮 挡， 能先看 到月 亮的 投影 ； 而 迎着阳 光的 花木 ， 光 照自 然好得 多， 所以 发芽 就早 ， 最容 易形 成春 天的景 象，B 错 误 C、霜 叶红 于二 月花 ” 主 要 是一种 叫花 青素 的特 殊色 素在其 中起 着作 用 随着 季节更 替， 气 温、日 照相 应变 化， 叶片 中的主 要色 素成 分也 发生 变化 到了 秋天 ，气 温降 低，光 照减 少 ， 对花青 素的 形成 有利 ， 枫 树等红 叶树 种的 叶片 细胞 液此时 呈酸 性 ， 叶 片便 呈 现红色 C 错 误 D、
28、“ 人间 四月 芳菲 尽， 山 寺桃花 始盛 开 ” ，表 明环 境影响 生物 的生 长开 花等 ，海拔 每升 高 1 千米 气温 下降 6 左右， 因此山 上的 温度 比山 下低 ， 山上 的桃 花比 山下 的开 的晚，D 错误 故选：A 【点评 】 解 答此 类题 目的 关键是 运用 所学 知识 对某 些自然 现象 做出 科学 的解 释 3 “ 春天 不是 读书 天， 放 个纸鸢 ，飞 上半 天 ” 踏 青归来 ，许 多同 学的 白衣 服上沾 染了 植 物的绿 色汁 液， 欲去 除绿 渍，最 好选 用( ) A凉 水 B热 水 C酒 精 D洗 衣液 【考点 】 绿 色植 物在 光下 制造有
29、 机物 的实 验 【分析 】 酒 精溶 解叶 绿素 ， 把叶 片放 入盛 有酒 精的 小烧杯 中， 隔水 加热 ， 使 叶片中 的叶 绿素 溶解到 酒精 中， 叶片 变成 黄白色 【解答 】 解 ： 绿 色汁 液主 要是叶 绿素 酒 精能 溶解 叶绿素 ， 因 此踏 青归 来， 许多同 学的 白衣 服上沾 染了 植物 的绿 色汁 液，欲 去除 绿渍 ，最 好选 用酒精 故选：C 【点评 】 解 答此 类题 目的 关键是 理解 掌握 酒精 溶解 叶绿素 4下 列关 于生 产措 施与 实 现目的 叙述 ，不 正确 的是( ) A立 体种 植是 为了 提高 光 能利用 率 B给 农作 物增 施有 机
30、肥 是 为了给 植物 生长 提供 更充 足的能 量 C晚 上给 大棚 适当 降温 是 为了降 低蔬 菜的 呼吸 作用 ，减少 有机 物的 消耗 D剪 掉苗 木的 部分 枝叶 ， 并选择 阴天 或早 晚移 栽是 为了提 高苗 木的 成活 率 【考点 】 无 机盐 的类 型及 其 对植物 的作 用； 蒸腾 作用 的 意义； 光合 作用 原理 在生 产 上的应 用 【分析 】 （1 ）光 照可 以影 响光合 作用 ，光 照越 强， 光合作 用也 越强 ，制 造的 有机物 就越 多 ， 所以合 理密 植可 以充 分利 用光能 ，提 高农 作物 的单 位面积 的产 量 （2） 绿色 植物 通过 叶绿 体
31、 ，利用 光能 ，把 二氧 化碳 和水转 化成 储存 能量 的有 机物， 并且 释 放出氧 气的 过程 ， 叫 做光 合作用 ； 二 氧化 碳是 光合 作用的 原料 ， 因 此在 大棚 内种植 蔬菜 ， 适 当增加 二氧 化碳 浓度 ，可 提高产 量 （3） 温度 能影 响呼 吸作 用 ，主要 是影 响呼 吸酶 的活 性一 般而 言， 在一 定的 温度范 围内 ， 呼吸强 度随 着温 度的 升高 而增强 夜间 ，蔬 菜不 能 进行光 合作 用， 还要 进行 呼吸作 用 （4） 水分 以气 体状 态从 植 物体内 散发 到植 物体 外的 过程叫 做蒸 腾作 用； 植物 的蒸腾 作用 主 要在叶
32、片进 行， 叶柄 和幼 嫩的茎 也能 少量 的进 行 【解答 】解：A 、在 农业 生 产上常 采用 多种 措施 以增 大植物 的叶 与光 的接 触面 积，达 到提 高 产量的 目的 如 ：立 体种 植是为 了提 高光 能利 用率 ，A 正 确； B、二 氧化 碳是 光合 作用 的 原料， 因此 在大 棚内 种植 蔬菜， 适当 增加 二氧 化碳 浓度， 可提 高 产量 给 农作 物增 施有 机 肥后可 以被 微生 物分 解产 生二氧 化碳 ， 提高 农作 物 的产量 ，B 错 误； C、晚 上给 大棚 适当 降低 蔬 菜大棚 内的 温度 ，使 蔬菜 的呼吸 作用 减弱 ，以 减少 呼吸作 用对
33、 有 机物的 消耗 ，以 提高 蔬菜 的产量 ，C 正确 ； D、蒸 腾作 用的 主要 部位 是 叶片； 刚刚 移栽 的植 物， 幼根和 根毛 会受 到一 定程 度的损 伤， 根 的吸水 能力 很弱 ， 去 掉部 分枝叶 ， 并 选择 阴天 或傍 晚时移 栽， 可以 降低 植物 的蒸腾 作用 ， 减 少水分 的散 失， 有利 于移 栽植物 的成 活，D 正 确 故选：B 【点评 】 此 题是 一道 综合 题，联 系生 活实 际回 答 5如 图所 示， 甲、 乙两 玻 璃瓶中 分别 装有 等量 的萌 发种子 和煮 熟后 冷却 至室 温的种 子， 在 温暖的 地方 放置 一夜 后， 运用加 水排
34、气法 ， 将 瓶中 气体排 入装 有澄 清石 灰水 的试管 中 ， 结 果 只有甲 瓶中 的气 体能 使石 灰水变 浑浊 下 列有 关该 实验的 说法 不正 确的 是( ) A该 实验 受到 调控 的变 量 是种子 的生 命力 B该 实验 中乙 瓶起 对照 作 用 C该 实验 的结 论是 萌发 种 子进行 呼吸 作用 时会 产生 二氧化 碳 D该 实验 的目 的是 探究 温 度对种 子萌 发的 影响 【考点 】 探 究植 物的 呼吸 作用 【分析 】 呼 吸作 用是 细胞 内的有 机物 在氧 的作 用下 分解成 二氧 化碳 和水 并释 放出能 量的 过 程，只 有 活 细胞 才能 进行 呼吸作
35、 用 检验 生成 的气 体是不 是二 氧化 碳， 可用 澄清的 石 灰 水 【解答 】 解 ： 由 图可 知， 萌发的 种子 呼吸 作用 旺盛 ， 吸收 瓶内 的氧 气， 释放 出大量 的二 氧化 碳； 煮 熟的 种子 已没 有生 命力， 不再 进行 呼吸 作用 ， 瓶内 不会 产生 二氧 化碳 ； 将瓶 中气 体排 人装有 澄清 石灰 水的 试管 中 甲瓶 中的 石灰水 变浑 浊， 乙瓶 起对 照作用 ， 通 过这个 实验 验证 了萌发 的种 子进 行呼 吸时 释放二 氧化 碳 但该实 验不 能说 明温 度对 种子萌 发的 影响 ， 故D 错 误 故选：D 【点评 】 本 题考 查学 生对
36、呼吸作 用的 实验 知识 点的 理解， 是中 考（ 学考 ）的 重点内 容 6蕨 类植 物的 植株 一般 比 苔藓植 物高 大的 主要 原因 是( ) A蕨 类植 物依 靠孢 子繁 殖 B根 茎叶 中都 有输 导组 织 C大 多生 活在 潮湿 环境 中 D对 有害 气体 反应 不敏 感 【考点 】 蕨 类的 主要 特征 及其与 人类 生活 的关 系； 苔鲜的 主要 特征 及其 与人 类生活 的 关 系 【分析 】 此 题考 察的 是苔 藓植物 和蕨 类植 物的 主要 特征， 据此 答题 【解答 】 解： 苔藓 植物 生活 在阴湿 的环 境中 ， 没 有真 正的根 ， 因 此无 法支 持很 高的
37、地 上部 分， 虽然有 了茎 和叶 ， 但 茎、 叶内无 输导 组织 ， 不 能为 植株输 送大 量的 营养 物质 供其利 用， 所以 苔藓植 物比 较矮 小 蕨类 植物也 生活 在阴 湿的 环境 中， 有 了根 、 茎、 叶的 分 化， 根 能吸 收大 量的水 和无 机盐 ， 并 且体 内有输 导组 织 ， 能为 植株 输送大 量的 营养 物质 供植 物生长 利用 ， 因 此蕨类 植物 一般 长的 比较 高大 可 见B 正 确 故选：B 【点评 】 熟 练掌 握 苔藓植 物和蕨 类植 物的 主要 特征 ，仔细 分析 题意 ，应 该能 做出正 确的 选 择 7图 中表 示一 段时 间内 某 植
38、物叶 片吸 收二 氧化 碳与 光照强 度关 系示 意图 以 下分析 正确 的 是( ) Aab 段表 示该 植物 不进 行光合 作用 Bbc 段表 示该 植物 的光 合作用 不断 增强 Cb 点表 示该 植物 既不 进 行光合 作用 ，也 不进 行呼 吸作用 Dcd 段表 示该 植物 的光 合作用 不再 进行 【考点 】 呼 吸作 用与 光合 作用的 区别 和联 系 【分析 】 绿色 植物利 用光 提供的 能量 ， 在叶绿 体中 合成淀 粉等 有机 物， 并且 把光能 转变 成 化 学能， 储存 在有 机物 中的 过程， 称为 光合 作用 细胞内 有机 物在 氧的 参与 下被分 解成 二氧 化
39、碳 和水 ， 同时释 放能 量的 过程 ， 叫做 呼吸作 用 这 一过程 可用 反应 式表 示如 下：有 机物+氧气 二氧 化 碳+水+ 能量 【解答 】 解：A、ab 段 植物 吸收的 二氧 化碳 低于 零表 示植物 进行 呼吸 作用 强度 大于光 合作 用 强度， 植物 光合 作用 吸收 的二氧 化碳 小于 呼吸 作用 释放二 氧化 碳A 错 误； B、光 合作 用随 着光 照强 度 的增强 光合 作用 增强 吸收 的二氧 化碳 增多 ，呼 吸作 用强度 不变 ， 所以吸 收的 二氧 化碳 逐渐 增多，bc 段表 示该 植物 的 光合作 用随 光照 强度 的增 强而增 强B 正确； C、光
40、 合作 用吸 收二 氧化 碳 ，呼吸 作用 释放 二氧 化碳 ，b 点 的二 氧化 碳吸 收相 对量为 零， 表 示光合 作用 吸收 的二 氧化 碳量等 于呼 吸作 用释 放的 二氧化 碳量 C 错误 ； D、cd 短表 示光 合作 用趋 于稳定 ，D 错误 故选：B 【点评 】 做 好此 题， 要认 真分析 图示 在 一定 范围 内， 植 物吸 收的 二氧 化碳 越多， 说明 光合 作用的 强度 越大 8关 于绿 色植 物在 生物 圈 中的作 用， 说法 错误 的是( ) A绿 色植 物制 造的 有机 物 养育了 生物 圈中 的其 他生 物 B绿 色植 物能 维持 生物 圈 中的碳 氧 平衡
41、 C植 物的 蒸腾 作用 能够 提 高大气 湿度 ，减 少降 水 D绿 色植 物在 保持 水土 、 防风固 沙、 调节 气候 等方 面起重 要作 用 【考点 】 绿 色植 物为 所有 生物提 供食 物和 能量 ；绿 色植物 有助 于维 持生 物圈 中的碳 氧 平 衡 【分析 】 绿 色植 物在 生物 圈中的 作用 ： 是食 物之 源； 能稳 定大 气中 碳氧 平衡； 能 稳定 生物圈 的水 循环 等， 据此 分析解 答 【解答 】 解：A、 光合 作用 把无机 物转 变成 有机 物 （ 主要为 淀粉 ） ， 不仅 用来 构 成植物 体的 本 身，也 为其 它生 物以 及人 类提供 了食 物来
42、源，A 正 确； B、绿 色植 物通 过 叶 绿体 ， 利用光 能， 把二 氧化 碳和 水转化 成储 存能 量的 有机 物，并 且释 放 出氧气 的过 程 ， 叫做 光合 作用 ， 绿 色植 物通过 光合 作用释 放氧 气 ， 不断 吸收 大气中 的二 氧 化 碳，维 持了 生物 圈中 碳 氧的相 对平 衡，B 正 确； C、绿 色植 物只 生物 圈的 水 循环中 发挥 着重 要作 用， 通过根 的吸 收作 用， 从土 壤溶液 中吸 收 水分， 通过 蒸腾 作用 提高 大气的 湿度 ，增 加降 雨量 C 错 误； D、 绿色 植物 能防 风固 沙， 防止水 土流 失、 土 地荒 漠 化； 改善
43、 环境 、 调节 气候 方面的 作用，D 正确 故选：C 【点评 】 绿 色植 物在 生物 圈中的 作用 ，可 结合 着植 物的光 合作 用、 蒸腾 作用 掌握 9如 图是 植物 细胞 和动 物 细胞的 立体 结构 模式 图， 下列说 法正 确的 是( ) A 是细 胞的 控制 中心 B 可能 把光 能转 化成 太 阳能 C 对细 胞起 保护 和支 持 作用 D 能控 制物 质进 出细 胞 【考点 】 动 、植 物细 胞结 构的相 同点 和不 同点 【专题 】 常 规题 型； 识图 画图题 ；结 构模 式图 ；类 比推理 ；生 物体 的结 构层 次 【分析 】 动物 细胞与 植物 细胞相 比较
44、 ， 具有很 多相 似的地 方 ， 如 动物细 胞与 植物细 胞一 样 也 具有细 胞膜 、 细 胞质 、 细 胞核等 结构 但 是动 物细 胞与植 物细 胞又 有一 些重 要的区 别， 如动 物细胞 的最 外面 是细 胞膜 ， 没 有细 胞壁 ； 动 物细 胞 的细胞 质 中 不含 叶绿 体， 也不形 成中 央液 泡 图 中各部 分结 构的 名 称分别 是 液泡、 细 胞 核、 细胞质 、 线 粒体 、 细胞 膜、 细胞壁 据 此解 答 【解答 】解：A 细胞 核里 含有遗 传物 质， 是遗 传的 控制中 心A 正 确 B叶 绿体 是光 合作 用的 场 所，通 过光 合作 用把 光能 转变成
45、 化学 能， 是 线粒 体，是 呼吸 作 用的场 所， 释放 能量 B 不正确 C. 细胞 膜的 作用 是控 制 物质进 出细 胞C 不 正确 D 细胞 壁对 细胞 起保 护 和支持 作用 ，D 不正 确 故选：A 【点评 】 本 题考 学生 对细 胞的结 构和 作用 知识 点的 掌握情 况 属于 基础 题 10 观 察和 实验 是科 学探 究最 基 本的 方法 ，下 列与 之有关 的叙 述正 确的 是( ) A在 制作 洋葱 鳞片 叶内 表 皮细胞 临时 装片 时， 在载 玻片上 滴加 的液 体及 染色 用的液 体分 别 是生理 盐水 和碘 液 B不 动其 它部 分， 只将 物 镜由 1 0 转换 成 45 时 ， 视野将 会变 亮 C当 视野 中的 物像 位于 右 下方时 ，向 右下 方移 动载 玻片能 使物 像移 至视 野中 央 D用 镊子 尖轻 压盖 玻片 时 ，会变 形的
