1、第2课 吐尔逊的日记,一、教学目的及要求,1、通过学习课文使学生扩大词汇量、加强口头和笔头成段表达的技能训练。2、通过学习并掌握课文中的重点词语和句式的意义和用法，达到能利用其做各种练习。3、熟练朗读课文，语音基本正确，语调自然。4、使学生在理解课文的基础上，能运用所学的词语、语法结构，语篇表达形式较完整的表达自己的见解或要说的话。,二、教学内容,1、课文：吐尔逊的日记2、词语3、同义词比较4、重点词语5、句型、会话6、练习,三、教学重点及难点,教学重点： 1、重点词语：都、就、才、广播、也、发现、 了解、锻炼 2、句型：正在、有+人或物+干什么、一 边一边、或者教学难点：同义词辨析 一般普通
2、、 大概大约,四、教学安排：,全课共8学时。分2讲，每讲四学时。,第14学时组织教学：,本文是一篇日记，请按照“去公园的目的在公园里所看到的自己的想法”这一线索了解吐尔逊早晨在公园里的所见所闻，并比较、思考城市生活与乡镇、农村生活的不同。,一、学习词语 P11：1、2、3、4 1、请学员朗读词语 2、学员跟老师读一遍词语 3、请学员自己再次熟读词语 4、学员们自由学习词语（注意组词：看见、 普通、广播、发现、了解、锻炼）,二、提出问题范读课文回 答问题,1、今天“我”为何起那么早？2、“我”到公园时时间是早还是晚？3、公园里的人多吗？他们都在干什么？4、今天“我”发现了什么？5、“我”有了什么
3、打算？,三、引导学员逐步理解课文内容1、学员阅读全篇课文（要求学员把不懂的词语 和句子标记出来。2、学员提出问题，教师做初步解释。3、学员分段朗读课文，每读完一段，要求学员 就本段内容提出问题，并回答问题。,分段学习课文：第一段大意:为了了解城里人的习惯，我早早地来到了公园。学习重点词语：都du ：表示总括，所总括的成分一般在前 全家是教师。 他无论干什么很带劲儿。了解lio ji ：知道得清楚 我很他，他不会这么做的。 我还不这儿的情况。 打听；调查 你先去情况。 这究竟是怎么回事？你去一下。一般y bn ： 通常。侧重在一样的、通常的，和“个别、具体”等相 对，常做状语。 来说 情况下 他
4、一早出去，要到天黑才回来。 我们是早上八点起床。 一样；同样 哥儿俩长得高。 火车飞地向前驰去。 就ji ： 表示事情发生得早或结束得早 事情早清楚了。 饭一个小时前熟了。 表示前后事情紧接着 想起来说。 卸下了行李，我们到车间去了。复述大意：很多、都、了解、就、想,第二段大意：我在公园里的所见所闻以及我的打算。学习重点词语：才ci ：用在动词前边，表示事情发生得晚或结束得晚 他说星期三动身，可到星期五走。 大风到晚上住了。 用在数量词前边，表示说话人认为数量少，时间早、年龄小等。 我看了一页（数量少）。他六岁（年龄小）。 六点钟（时间早）热闹r no ： 不安静，人多声音杂，（景象）繁盛活跃
5、 的城市 的大街 很 非常 使场面活跃，精神愉快 你也来一下。 到了节日大家吧！跑步po b：按照规定姿势往前跑。 跑跑步大概d i ：大致的内容或情况 ，不十分精确或不十分详尽 。 校长介绍了学校的情况。 我们单位的女教师占总人数的百分之七十。大约d yu ：表示估计的数目不十分精确（句子里有数字） 他有六十开外了。 有300人参加了这次双语培训。 大概和大约都有对数量的估计或对情况的推测的意思，一般情况下可换用。,也y ： 表示同样，强调前后提到的事情或情况在性质上有类似之处 他哥哥报名参加比赛了。 我想学汉语。 和“连”连用，表示强调 连爷爷被他说的笑话逗乐了。 连老师不会做这道题，我怎
6、么会？散步sn b ：随便走走（作为一种休息方式） 休息时，到河边散散步。 广播un b ：广播电台、电视台发射无线电波，播送节目。有线电播送 节目也叫广播。 （名）指广播电台或有线电播送的节目： 听 （动）广播新闻、广播天气预报、正在广播、准时广播 近义词：播放 看见kn jin ：视线接触到的人或物、看到。 看得见、 看不见、 从来没过这样的怪事。,发现f xin ：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规 律 敌人、 不了、 尚未、 很难 他们了一个好玩的地方。 我上课迟到被老师了，因此我受到了批评。发觉f ju：开始知道（隐藏的或以前没有注意到的事） 这两天，我他好像有什么心
7、事。 (1) (2) 锻炼dun lin 通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警和维护集体利益等品德： 体育 身体，保卫祖国。 我经常身体，所以很健康。 通过生产劳动、社会斗争和工作实践，使觉悟、工作能力等提高。 长跑可以身体，还可以意志。 学习并练习句型：1、正在 2、有+人或物+干什么 3、一边一边 4、或者复述大意：天气、才、可是、正在、大概、其中、也、一边、看见、发现、以后,学习会话：一、分角色朗读二、答疑解惑三、交际练习：通过观察，看看你周围的人都在做什么，并说出来。,第58学时：一、复习 课文的复述 重点词语和句型的运用二、组织学员完成课后练习 1、部分练习由学员自己完成，如：P14：1、2、3、4 、5、6、14 2、部分练习在教师的引导下完成，如：P16：7、8、9、10、11、12、13、15、16,
