1、从读书到育人论高效读书活动的育人作用目录：（一）举办读书活动必要性探究读书在人文建设上不可替代的作用读书活动在高校推广必要性（二）高校现有读书活动发展状况现有高校读书活动组织形式分析高校读书活动育人成效分析（三）进一步发展读书活动在高校中的育人作用探索完善各方合作机制（校内外）紧跟时代，坚持创新重在坚持，形成高校读书风气重视读书活动的特殊作用，不断吸取经验摘要：随着文化素质教育的重视程度日益加深和对读书育人功能认识的深化，各高校在读书活动育人作用的探索不断加深。本文将就高校举办读书活动的必要性、当今高校读书活动的发展态势和读书活动育人作用发展探索三大方面论述高校读书活动的育人作用这一大课题。关
2、键词：读书 读书活动 高校图书馆 育人作用随着大互联网传媒的不断发展，人们获取信息的途径日益增多。信息爆炸的后果无非两点：人们被动接受信息的无选择和易于诱导。所以在读书行为发挥育人作用日益艰难的情况下，读书育人的任务也更显艰巨。高尔基有一句耳熟能详的名言：读书是人类进步的阶梯。面对前所未有的挑战，开展丰富多彩的读书活动、提升国名阅读能力、提倡良好阅读风气迫在眉睫。而高校作为培养未来人才的大本营，各高校通过开展各种读书活动发挥育人作用的功能就显得尤为重要了。（一） 举办读书活动必要性探究（1） 读书在人文建设上不可替代的作用有人说这世上最有趣的事有两件，第一是人，第二便是书。人的一生只能活一次然
3、而一次很短世界很大，读书是你看向世界的眼，书籍里是每一个作家人生经历的微缩。在书籍中，你能学到的远比你想象到的要多。阅读的意义便在于此。一个人的阅读史不夸张的说是一个人的心灵成长史。但是当今社会背景下，读书在人文建设上发挥作用还受诸多方面限制。读书现状有待改善。1、“浅阅读”成为社会主流，阅读习惯值得深思所谓“浅阅读”是指当今社会大背景下催生的一种看似简单轻松的阅读形式，其阅读方式简单直接，阅读对象也主要以网络上的“鸡汤”、段子和一些图像文学、网络文学为主。在这个过程中读者舍弃了传统阅读中的深层次思考，颇有一种快餐式消费的特征。不知大家是否注意到了这样一个趋势，让我们先从手机的一些热门阅读类A
4、PP谈起，当今热门的阅读应用分为两大类，一类是网络文学主导的阅读平台，这类平台向读者提供各类连载中或已完结的网络书籍，穿越文、总裁文横行其间；第二类便是颇受文艺青年喜爱的轻阅读类应用，这种应用以各类青年笔者的短文填充，文章鱼龙混杂。随着科技进步以及互联网的大规模普及，人们的阅读习惯和阅读方式都发生了深刻变化。信息的极大丰富和快节奏的生活方式，使我们和传统的纸质阅读渐行渐远。人们的阅读追求从丰富精神世界变成了一种娱乐大众的放松和便利。浅阅读的出现便是自然的了。”新华网在2009年4月23日公布的第六次全国国民阅读调查结果显示，在线阅读、手机阅读、手持式阅读器阅读等数字媒介阅读开始普及后，成年人各
5、类数字媒介阅读率为24.5%，而在各类数字阅读媒介中，“网络在线阅读”排第一(15 7%)，其次是“手机阅读”( 12.70%)。 “读万卷书，行万里路”的知识获取方式正在被网络上便利的超链接所取代。在“浅阅读”这种方式下，我们多得是浏览式的被动接受和获取，而不是传统意义上的思考和阅读。而网络的主力主要集中是在18到30岁年轻人，其中大学生更是成为网络使用者得中坚力量。由此可见，纠正当代大学生的阅读习惯对于改善国民读书风气有着不可小视的作用。2、社会读书活动贫乏，难以满足群众需求目前读书活动发展还不充分，社会读书协会以及各商业非商业组织举办读书活动频率较低，种类较单一，受众面较狭小。我们以现在
6、各大图书馆为例，当前个图书馆的活动受众主要面向儿童群体，把注意力放在培养少儿阅读兴趣上。做活动中的过程中，我曾经接触过一些图书城等一些图书商业组织，我把他们分为两类，一类是传统意义上的书籍商人，而另一类则是致力于弘扬读书习惯的概念型书店。显而易见。后者的发展要比前者更好，在传统图书行业衰落的同时，以一种为读者提供更好读书体验的服务型书店才是今后实体书店发展的正确方式。而这种活动型的、服务型的书店也更有助于丰富社会的读书活动，营造全民读书的良好氛围。而根据调研，我国成年国民对当地举办全民阅读活动有着较高的呼声。有68.6%的成年国民认为有关部门应当举办读书活动或读书节，比2013年的66.3%略
7、有上升。其中，城镇居民认为当地应该举办阅读活动的比例为65.5%，农村居民中这一比例则高达72.3%。可见现在的读书活动数量是很难满足国民阅读需求的。而阅读想要真正发挥其在人文建设上的巨大作用，举办更多类型的读书活动是大势所趋。（2） 读书活动在高校推广必要性大学生是未来社会的新型公民。“培养什么样的人和怎样培养人”，是教育永恒的主题。大学生作为当今社会一个庞大的社会群体，其对社会产生的影响是不可估量的。其次，大学生作为未来社会的主力，其综合素质很大程度上决定了一个国家未来的国民素质。当一个国家一代人较一代人素质高时，那么可以说这个国家实在进步的。所以，在高校推广读书活动，发挥读书活动的育人作
8、用十分必要。而现今，由于高校教育体制、社会对人才的需求和大学生阅读习惯的种种原因通过读书活动来助力高校教育更显的尤为必要。 1、 大学教育体制存在弊端，教育功利性强相对于国外的大学教育，中国的大学教育不免显得过于死板和刻薄。中国的大学教育多得是老师一个人的讲解，惯于使用满堂灌的教学方法，大部分时间学生几乎没有机会在课堂上主动提出自己的观点和质疑。缺乏学生的参与度。即使有的课程要求学生进行实践，设置起来也是十分生硬。老师和学生关注度大多放在期末的一纸成绩上，而忽略了对素质的培养和教育。不但如此，学分制的教育体制也有很多地方不够完善。首先和学分制联系到一起的自然是选课系统，这就需要教师开出更多课程
9、，但事实表明，由于专业和学术水平的限制，开设的课程水平参差不齐。很难达到全面育人的初衷。此外，面对同样学分的课程，学生很容易出于功利的目的，就易避难进行选课。同时由于缺乏科学的指导，学生选课的盲目性在学分制管理中暴露无遗，一味地凭课程给分高低或者个人兴趣去选课，往往最后的结果就是学习进程缺乏计划性，知识结构严重不合理。2、 社会对人才的需求改变现如今，随着经济的不断发展，社会对人才的需求日益旺盛的同时，对人才的要求也越来越高。二十世纪以来，大学迎来了急剧扩招的时代，从整体上看，可以说我国已经初步实现了高等教育从精英化向大众化的历史性转变。知识不再必然改变命运，大学生也仅仅是步入社会的一块敲门砖
10、而已。甚至于硕士、博士等高学历群体的社会地位都在自我认同上和社会的外在评价上都急剧降低。毕业就失业成为大学生的普遍忧虑，就业压力与日俱增。当代大学生，由于受到社会道德信仰缺失、价值困惑因素的制约，其正确三观的塑造就显得尤为重要。同时，就业困难、社会不公等因索的存在，大学生极易产生严重的心理问题，于是对大学生的精神建设成为传统教育的必要补充。以上诸多社会问题的存在，显然是传统教育模式无法解决的问题，在大学生精神文化和综合素质方面的建设上，阅读的作用就不可小视了。而高效作为教育的载体，举办丰富多彩的读书活动，就显得有义不容辞责任了。3、 大学生阅读习惯令人堪忧大学生作为年轻一代，其生活方式受互联网
11、影响巨大。就阅读习惯来讲，当代大学生主要有以下几种阅读特点： (1)青睐便捷迅速的“浅阅读”，习惯于网上阅读。也是由于这种原因，高校图书馆普遍冷清，对于数字时代成长起来的大学生来讲显然网上的缩略本要较之于图书馆一些大部头的长篇著作来的简单。于是其中的问题便由此产生，高校图书馆由于没有需求，硬件方面做的越来越差，学生去图书馆的热情进一步削减，恶性循环，校园读书氛围日益惨淡。其次，学生在选择网上阅读时，摒弃阅读中的思考，阅读丧失了其应有的教化和育人功能。有调查显示，文学经典 (2)为了应付考试和工作需要进行功利性阅读。前面提到大学生受到来自各方、各方面的社会压力，于是大学生阅读的目的也更加趋于功利
12、。就那当今盛行的大学生考证来说，在就业压力下，不少大学生选择通过考取各种证件来证明自己的能力，为自己加分，于是他们开始大量的研习一些教材和辅导书。在这里我声明一下，我不是说丰富自己的知识系统不好，我是指盲目的、功利的且不情愿的去研究一门学问，只为应付，是不值当去浪费时间的。在很多非文学专业的大学生看来，文学作品与他们今后的工作岗位、薪资报酬不相关，于是干脆舍弃了阅读在生活中应该占据的时间。现今图书市场教育类如教辅教材，应用类如励志书、职场书，以及各种严肃文学的改编本、文摘本和图文本的热销，就可以窥见这种功利化的阅读倾向了。此外， 大学生的三观正处于逐步成熟的也是时期，社会阅历和鉴别能力都有限，
13、极易受到外在影响的干预。所以盲目从众的心理也在这个群体身上表现的更加明显。因此，其个人的阅读习惯也极易受到群体的影响，不能做到因人而异的阅读，发挥读书最大化的育人作用，亟待加强引导。 （二）高校现有读书活动发展状况（1） 现有高校读书活动组织形式分析1、 图书馆为主体举办的各类读书活动图书馆作为社会组织的一个组戒部分，其发展水平往往是社会发展水平的一个体现。而高效图书馆作为高校的重要组成部分，其发展水平往往能够反映这个高校的文化氛围和育人能力。高校图书馆对大学生的文化素质教育起着不可替代的作用，针对大学生的阅读习惯，做好大学生的导读工作是图书馆的一项重要工作。因此图书馆的工作人员针对学生阅读心
14、理，积极发挥其导向作用十分必要。 高校图书馆开展读书活动的基本要求是引导大学生励志省思，基本途径是快乐读书，根本目的是育人成才。创新文化育人的新领域，是培养创新性人才的路径，也是发掘读书活动育人功能的归宿。开展读书活动不仅是建设和谐校园文化的需要，也是提高大学生专业知识技能的有效途径。普通高等学校图书馆规程规定：高校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，为培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服务。它还规定高等学校图书馆应以读者第一，服务育人为宗目，改善服务体系，做好服务工作。根据规定，高校图书馆要针对大学生阅读倾向
15、来指导阅读，鼓励大学生多读并且读好书。同时开展图书的预防和辅助治疗等的阅读疗法，促进大学生的心理健康和人格完善。而图书馆开展丰富多样的读书活动实质上便是图书馆教育职能的一种延伸和拓展。在社会生活习惯和人才需求都已经发生深刻变化的大背景下。传统意义上的图书馆管理方式已经不再适用，图书管理人员的知识结构和认知模式也亟待更新。加之原始的纸质信息为主导的被动模式的打破，单纯的靠拓展对于馆藏资料的管理来实现资源的共享已经难以满足新时代的服务需求。从高校教学、教研发展的需求出发，开展高校读书活动成为推动图书馆文化创新和吸引读者的有效途径。 纵观目前各高校图书馆举办的各类读书活动，其主要有以下几种主要方式：
16、读书交流会或研讨会、主题书目书籍展、个人经验分享会。我们来逐个进行分析，首先，读书会形式是高校图书馆普遍采用的一种活动形式，这种活动一般会事先选定一个确定的书目作为读书会的讨论书籍，然后有读过该书的读者来进行读书感想的讨论，起到交流感想、以书会友的目的。这种形式的活动优点在于参与者对书目都有一定的了解，交流起来没有障碍。但是其又有很大的局限性，尤其是在书目的规定上就限制了活动的受众，没有阅读过该书籍的群体就被活动排除在外了。其次，关于主题图书展，我以辽宁大学图书馆为例说明，辽大图书馆书籍展览类活动举办的还是较多的。这类活动一般会用一个特定主题来限定书目，然后将与主题契合的书籍放在公共区域进行展
17、览，供读者进行翻阅。例如辽宁大学图书馆举办过的古典文化书籍展。这类活动胜在灵活性较强，活动人员不必要过多，活动安排简单，费用低廉。但其缺陷在于，活动现场活跃度不高，参与人员不好控制和预料。最后是个人经验分享会，这类活动走的是个人分享，大众倾听学习的套路。个人认为此类活动内容较为简单，内容易于死板，现在这类活动举办较少。2、 校内社团组织举办的各类读书活动社团组织作为当今活跃在大学校园重要组成部分，其在校园文化建设和丰富学生生活方面功不可没。其作为由志趣相投的学生自发组织起来的相对独立的群非正式团体既是高校文化建设的重要内容，也是开展高校校园文化的重要阵地。更是学生自我锻炼和自我服务的有效形式。
18、因此发展校园社团文化对于优化育人环境、全面提高青年学生的文化素质和思想政治觉悟具有不可忽视的作用。在当前深化教育改革和提倡素质教育的大背景下，高校的教育工者必须认清当前的社会形势结合高校的培养目标进一步了解高校社团的特点、作用以及存在问题，认真研究对策。进一步加强对社团的引导和管理，使得其真正在校园文化建设和培育素质型人才方面发挥突出作用。就以书会友的目的来讲，各类读书社团也是层出不穷，活跃在辽大校园的就有菁阁书会、三味书屋等院校级社团。其活动形式也更为多样，主要有以下几大类形式：书籍推荐活动、读书有奖竞答、书籍交流读书会、书籍传递漂流活动以及书籍爱心捐助等活动。其中读书推荐活动是读书活动中最
19、为简单的一种形式。面对当今社会存在的出书热现象，书籍的品质良莠不齐，读者很难在众多书籍中找到一本适合自己的书籍。而各高校社团开展的读书推荐活动恰恰迎合了这一需求，激发了学生的阅读兴趣和阅读热情，浓郁了校园读书氛围。但是其只注重了使用性，这类活动往往容易忽略活动趣味性和参与性，容易虎头蛇尾。面对这一问题，读书有奖竞答活动则很好的满足了活动趣味性和参与性的需求。一般这类活动设置多个环节，采用不同形式考验活动参与者各类与主题相关的题目，参与者最后根据排名获得各类奖品和纪念品。丰富的试题内容极大激发了学生的读书兴趣，对阅读推广工作起到了积极的促进作用。当然除此之外作为社团成员的组织者，也会受益颇多，从
20、活动中了解更多文化知识的同时，提高其传播和传承文化的服务意识。第三类是书籍交流读书会，其形式与图书馆举办的读书会类似，但因其组织团体的特殊性，活动氛围往往要较图书馆方面举办的读书会轻松愉快一些。其次，随着社团活动的不断丰富和发展，一些形式新颖的活动也逐渐发展起来，比如书籍漂流和爱心捐书活动，大学校园作为一个也是的大环境，汇聚着来自全国各地的学生，每年大四毕业时应届毕业生都会有大量的教材教辅和无法带回家的闲置书籍，这时社团便利用这一点，回收闲置书籍，漂流或者义卖给有需要的人，使旧书获得新的价值。这类活动不但很有意义而且学生的参与热情和积极性都十分高涨，对于建立书香校园有很大的促进作用。3、 校方
21、行政部门及其下属学生部门举办的读书活动高校作为教育组织，育人是第一要务，因此高校各行政组织如高校团委和其下属学生部门组织也十分关注学生的全面发展。读书的育人作用也被更大程度上进行了挖掘。这类活动通常带有参与人数的硬性要求，虽然活动普及程度较之前两者好，但是其强制性本身也是其软肋。举办这类活动时要增加趣味性和可参与性，并辅之一定的激励机制才能更好的发挥其推广阅读习惯，加强校园文化建设和培育素质型人才的作用。（2） 高校读书活动育人成效分析高校开展读书活动对提升学生人文素质有重要作用。高校读书活动的开展，不仅使使学生养成“爱读书、会读书，读好书”的良好习惯，并且能引导学生实现从“阅读”向“悦读”的
22、转变，培养学生的人文素养和民族精神。起到陶冶情操、提高品位、启迪智慧的作用。人文教育在中国有着二千多年的传统，在文化传承的过程中我们不仅再在知识系统上做好传承工作，而且要在文化精神上做到中国文化风貌的传承。读书活动的开展，更好的诠释了素质教育的基本内核，将科学知识、人文知识结台在一起，将知识、能力、素质结合在一起，使学生受到人文素质教育的熏陶中养成良好的读书习惯、培养较强的思辨能力。学会求知、学会创造的同时学会做人。为提高终身学习的能力打下扎实的基础，从而培养出真正意义上的高素质人才，为祖国为人民服务。在目前的高校读书活动发展形势下，主要取得了以下几方面成效：1、扩展了学生的知识面，丰富了学生
23、课余生活。大学的课程安排较为轻松，也就为大多数大学生留出了较多的空余时间。然而从高压力的应试教育一下子过度下来的大学生面对这种闲适，很容易产生无所适从和迷茫的心理状态。读书活动的开展不但丰富了学生课余时间，而且有助于他们养成读书习惯，丰富他们的精神世界。扩充了当代大学生的知识面。2、培养学生读书热情，提高学生的思辨的能力和审美情趣。学生在参与读书活动开展的过程中，不但对阅读有了更深层次的认识，而且进一步激发了他们阅读的积极性，对养成良好阅读习惯有很大帮助。而在活动和阅读的过程中，关于尊严与价值的思考便进一步锻炼了学生的思辨能力。阅读的效果也就体现在对人的价值、人文精神神成和理想人格的建立上。同
24、时学生在广泛阅读和学习的过程中，不断从书籍的各方面感受到美育的教化。很大程度上也促进了其审美情趣的培养。3、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。一本书影响一个人的人生观、价值观，特别是从书中可以找到与自身的共鸣，更可以教到人们很多东西，甚至于为你提供一个看待世界的全新视角。而大学生正处于人生的特殊时期，读书的启蒙作用对其来讲就显得更为珍贵和重要了。4、增加集体意识和团队合作精神，锻炼育人沟通和参与活动的能力。社团通过组织传播性活动、服务性活动、科研创新活动以及社会实践活动等，锻炼了学生独立工作的能力，增强了他们的动手能力和创新能力，为今后走向工作岗位打下坚奠的基础。读书活动作为校园内丰富
25、多样活动中的一类，在学生参与的过程中，其综合能力都会受到一定的锻炼。（三）进一步发展读书活动在高校中的育人作用探索(1)完善各方合作机制。长期以来高校读书活动的开展一直是以高校图书馆为主力，但是随着各种时代因素的冲击，高校图书馆始终面临着不断衰落的悲观态势。而学生社团组织也常面临人员、经费等方面的困境。面对这种情况只有加强合作才能实现双赢，共同担起建设书香校园，培育综合型人才的重任。同时在加强校内各部门、各组织合作的同时，也要积极开展与校外的活动合作，譬如高校间的合作，或是和外界社会读书商业、非商业组织间的合作。只有凝聚各方力量才能充分发挥各自优势，从而最大化的发挥读书育人的作用。(2)紧跟时
26、代，坚持创新。在阅读习惯和阅读方式发生深刻变化的同时，读书活动也不得不紧跟时代的脚步，在主题和形式上不断创新。读书活动的内容和形式能不能吸引学生，直接关系到读书活动开展的效果。因此，读书话动的主题一定要切台大学生读者的需要，健康积极向向上充满活力。只有加强创新，不断注入新鲜的血液，才能刺激学生的参与的积极性，保证活动圆满举办。同时在这个大数据时代，读书活动的宣传也可以通过大学生喜闻乐见的网络形式进行，这样不但能够更大程度的在大学生群体中宣传读书活动，也能改善大学生都传统读书的刻板印象，增加亲近感，从而使读书活动取得更好的开展效果。(3)重在坚持，形成高校读书风气。阅读习惯的形成是一个长期的过程
27、，高校读书风气的形成也不是一蹴而就的。因此，我们的读书活动应该持续开，建立读书活动的创效机制。高校举办读书活动切记走过场、流于形式，否则活动不但不能取得育人的效果，反而使得学生对读书活动，甚至于读书产生厌恶心理，适得其反。举办读书活动最好要有一个周期和频率，一般这个周期从一周到几个月不等，频率多为一学年一次。这样高校的读书氛围才能深入人心，建立读书育人的长效机制。(4)重视读书活动的特殊作用，不断吸取经验。各高校要注重活动效果的评估和资料的积累。无论活动周期长短，当活动结束后，举办单位都应该对这项活动有一个总结评估，用以总结经验。以使下次的活动有所改进，更具新意和吸引力。只有这样高校活动才能不断保持对参与者的最大吸引力，使得高校读书活动的育人作用长久有效的发挥下去。参考文献：浅析大学生浅阅读现象 刘叶林44.1%成年国民自认阅读少，近七成国民希望当地举办读书活动中国青年报高校图书馆开展读书阅读活动探讨中小企业管理与科技中旬刊2014年第12期 杨晓康
