1、2014年上海市高三年级 七校联考 语文学科试卷（完卷时间150分钟，满分150分）一 阅读 80分（一）阅读下文，完成1-6题。（17分）中国春运和“创伤疗法” 朱大可动物迁移是自然界中诡异的现象之一。澳大利亚圣诞岛1.2亿只红蟹的海岸移动，北极燕鸥往返7万公里的超长途飞越，总数曾达到60亿只的候鸽迁移，都已创造地球生物史上的极限记录。而最令人震撼的是，近18万头北美驯鹿，每年从南部林区迁徙到位于北极苔原的繁殖区产犊，而后，不顾狼群和棕熊的捕猎，重返越冬区，完成长达数千公里的迁移，场面气势恢宏，惊心动魄。但所有这些伟大的长征，都无法跟人类的记录相比。在21世纪，地球生物的迁徙，已经被一个全新
2、物种“中国农民工”所彻底刷新。这种高等动物，在每年冬季1月到2月期间的40多天，往返于中国东部和中西部之间，人数多达八亿，总流量超过34亿，占世界人口的一半，刻写了地球生物史的巅峰记录。没有任何一种生物能在规模、勇气和温顺程度上与中国人媲美。该物种面对购票障碍、昂贵票价、极度拥挤的运载空间，以及由此带来的各种难以想象的困苦，毫无畏惧、年复一年地往返于“觅食区”和“繁殖区”之间，制造跨越空间的生命奇迹。不仅如此，这场大迁徙还提供了新的证据，证明人类拥有战胜旅途困境的智慧与机巧。今年流行的“春运神器”，除原始的手推车、小马扎、涂料桶、蛇皮袋、扁担和旧报纸外，又出现各种设计换代版，其中“贪睡支架”和
3、“箱包防丢器”、“携带型集尿袋”、“开道惨叫鸡”、“拒踩铆钉鞋”、“充电宝”以及“抢票软件”等等被媒体和网民大肆追捧，尤其是形如一个臃肿头套的“鸵鸟枕”，可以遮光与隔音，从无法改变的严酷现实中，搭建出一个临时而微小的乌托邦空间。所有这些发明物形成一条粗大的界线，对中国农民工跟迁徙性动物，做出了深刻的人类学分野。既然无力改变恶劣的春运体制，返乡者就只能利用外延工具，改善自己的生物性能，以适应严酷的长途跋涉。撇开社会学家所称的外部迁徙动因，我们要追问究竟是什么在推动农民工的周期性返乡运动？春运的本性是一种声势浩大的乡愁，寄寓着底层劳动者对于故土、亲属、旧友的思念，并由这种思念而寻求团聚与重逢。在这
4、样的文化诉求里，还应当包括对于所有过去生活痕迹的周期性缅怀。导致这种乡愁的原因只有一个，那就是中国农民工对未来的迷惘和对现实的焦虑。鉴于东西部、城市和乡村的巨大落差，落后、破败、萧条和资源短缺的故土，无法承受他们的未来梦想；只有到东部发达城市谋生，才能获取存在和发展的基本空间。但基于户籍制度的限定，那些最辛勤的城市建设者，却无法成为新家园的主人，于是他们只能在两地之间狂奔，以搬运一个关于“家园”的文化幻觉。在某种意义上，春运就是“春晕”，也即一次农历新年期间的自我电击，可以将其视为最剧烈的创伤疗法。它利用一个混乱低效的运输体系，和一种充满苦难的迁徙，来重申改变命运的必要性。每一次返乡，都是一次
5、痛彻心扉的自我告诫，激励着农民工跟乡村道别，成为东部都市的未来居民。但这场悲剧的真正要害在于，无论都市还是乡村，都不是中国农民工的真正家园。 农民工没有找到自己的理想地， 这种钟摆式回家运动将永不停息。深藏在这场空间运动背后的是时间的悲剧。它宣喻了五千年的大变局。拥有漫长历史的乡村，正在面临土壤贫瘠、人口流失、村社瓦解、资源殆尽的终局。而建设“社会主义新农村”的唯一出路，似乎只能是告别乡村，走向“城镇化”的未来，通过无数小城镇的崛起，终结长途迁徙的理由。1.第段作者浓墨重彩地刻画动物迁移的作用是 （2分）2.第段加点的“觅食区”和“繁殖区”分别指的是 和 。（2分）3.在第段空格中填入恰当的关
6、联词（ ）（2分）A.因为所以B.只要那么C.既然那么D.不但而且4. 下列对于“春运神器”的价值解读不符合原文的一项是（ ）（3分） A.从人类学角度对中国农民工跟迁徙性动物做出深刻的分野。B.为人类拥有战胜旅途困境的智慧与机巧提供了实际的证明。C.这些外延工具实际还是证明了改变恶劣的春运体制的无力。D.能够用它们改善自己的生物性能，以适应严酷的长途跋涉。5.根据要求概括文章段落的主要意思。（3分）（1）第段：迁徙之难；（2）第段：智慧之高；（3）第段： （4）第段： 6.简述作者把春运视作“创伤疗法”的理由，并推断作者对该疗法的态度。（5分） （二）阅读下文，完成712题。（21分）先 父
7、刘亮程在一个家里，儿子守着父亲老去，就像父亲看着儿子长大成人。这个过程中儿子慢慢懂得“老”是怎么回事。父亲在前面趟路。父亲离开后儿子会知道自己四十岁时该做什么，五十岁、六十岁时要考虑什么，到了七八十岁，该放下什么，去着手操劳什么。可是，我没有这样一个老父亲。多少年后，我活到你死亡的年龄：三十七岁。我想，我能过去这一年，就比你都老了。作为一个女儿的父亲，我会活得更老。那时想起年纪轻轻就离去的你，就像怀想一个早夭的儿子。你给我童年，我自己走向青年、中年。你死的那年我八岁，我的记忆中没有一点你的影子。我对你的所有记忆是我构想的。我自己创造了一个父亲，通过母亲、认识你的那些人，也通过我自己。我不知道我
8、来到世上那几年里，我看见了什么。我的童年被我丢掉了。包括那个我叫父亲的人，我真的早已忘了，这个把我带到世上的人我记不起他的样子，忘了他怎样在我记忆模糊的幼年教我说话，逗我玩，让我骑在他的脖子上，在院子里走。我忘了他的个头，想不起家里仅存的一张照片上，那个面容清瘦的男人曾经跟我有过什么关系。你离开的第二天我们全长大了，从最小的妹妹，到我。你剩给我们的全是大人的日子。我的童年不见了。我不知道自己是一个孩子。我去沙漠砍柴，打土块，背猪草，干大人的活。没人告诉我是个孩子。直到有一天，我背一大捆柴回家，累了在一户人家墙根歇息，那家的女人问我多大了，我说十三岁。她说，你还是个孩子，就干这么重的活。我羞愧地
9、低下头，看见自己细细的腿和胳膊，露着肋骨的前胸和独自长大的一双脚。都这么多年了，我以为自己早长大了，可还小小的，个子不高，没有多少劲，背不动半麻袋粮食。你死去后我的一部分也在死去。你离开的那个早晨我也永远地离开了，留在世上的那个我究竟是谁。父亲，只有你能认出你的儿子，他从小流落人世，不知家，不知冷暖饥饱。只有你记得我身上的胎记，记得我初来人世的模样和眼神，记得我第一眼看见你时，紧张陌生的表情和勉强的一丝微笑。我一直等你来认出我。我像一个父亲看儿子一样，一直看着我从八岁，长到四十岁。这应该是你做的事情。你闭上眼睛不管我了。我自己拉扯大自己。这个四十岁的我到底是谁。除了你，是否还有一双父亲的眼睛，
10、在看见我。我在世间待得太久了。谁拍打过我头上的土，谁会像擦拭尘埃一样，擦去我的年龄、皱纹，认出最初的模样。当我淹没在熙攘人群中，谁会在身后喊一声：呔，儿子。我回过头，看见我童年时的父亲，我满含热泪，一步步向他走去，从四十岁，走到八岁。我一直想把那个八岁的我从童年领出来。如果我能回去，我会像一个好父亲，拉着那八岁孩子的手，一直走到现在。那样我会认识我，知道自己走过了怎样一条路。现在，我站在四十岁的黄土梁上，望不见自己的老年，也看不清远去的童年。如果你在身旁，我可能会活成另外一个人。你放弃了教养我的职责。我像一棵荒野中的树，听由了风、阳光、雨水和自己的性情。谁告诉过我哪个枝桠长歪了，谁曾经修剪过我
11、。如果你在，我肯定不会是现在的样子。尽管母亲说我自小就不听你的话，但我最终仍长得跟你一模一样。没有什么能改变你的旨意。我是你儿子，你孕育我的那一刻我便再无法改变。尽管我一直都想改变，我想活得跟你不一样。早年认识你的人，见了我都说：你跟你父亲那时候一模一样。我终究跟你一样了。你不在我也没活成别人的儿子。多少年我一直想你会回来，有一天突然推开家门，看见你稍稍长大几岁的儿女，衣衫破旧；看见你清瘦憔悴的妻子，拉扯儿女艰难度日；看见只剩下一张遗像的老母亲。我成年以后，还常常想着，有一天我会在一条异乡的路上遇见你，那时你已认不出我，但我一定会认出你，领你回家。一个丢掉又找回来的老父亲，我们需要他的时候他离
12、去了。等我长大，过上富裕日子，他从远方流浪回来，老得走不动路。他给我一个赡养父亲的机会，也给我一个料理死亡的机会。这是父亲应该给儿子的，你没有给我。你早早把死亡给了别人。你在世间只留下名字，我为怀念你的名字把整个人生留在世间。我现在多么想你在身边，喊我的名字，说一句话，让我去门外的小店买一盒火柴，让我倒杯水。只要你吭一声，递个眼神，我会多么快乐地去做。可是现在，谁会安排我去干一件事呢。现在，我在你没活过的年龄，给你说出这些。我说的时候，我能感觉到你在听。我也在听，父亲。（原载人民文学2004年第3期，有删改）7.第段中“老是怎么回事”的意思是 。（2分）8.文章第段为什么要独立成段？（2分）
13、9.第段中划线句的表达作用是 。（3分）10.对文中父亲形象的理解不合文意的一项是（ ）（2分）A.文章叙述了一个不在场、停留在虚构与记忆层面上的父亲。B.先父是一个模糊不清的影像，却是我心向往之的空中虚象。C.先父是作者生命的原点，象征一种不可撼动的秩序与规范。D.父亲形象的缺失意味着作者生命存在的虚无，使作者恐慌。11. 请具体分析第段中我对父亲的丰富的情感变化。（4分） 12.本文所写的父亲和史铁生合欢树所写的母亲都感人至深。试完成下列表格，比较两篇文章在写法上的不同。（8分）先父合欢树形象刻画行文线索以时间发展为线索表现手法（三）默写。（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】13（
14、1）位卑则足羞， 。（韩愈师说） （2）不应有恨、 ？ （苏轼水调歌头） （3） ，为谁流下潇湘去？（秦观踏莎行郴州旅舍） （4） ，献愁供恨，玉簪螺髻。（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭） （5）伤心秦汉经行处， 。（张养浩山坡羊潼关怀古） （6）流水不腐， 。（吕氏春秋） （7）常恐秋节至， 。（长歌行） （8）读书不觉已深春， 。（王贞白白鹿洞二首）（四）阅读下面的作品，完成第14-16题。（8分）论诗第二十二金 元好问奇外无奇更出奇，一波才动万波随。只知诗到苏黄尽，沧海横流却是谁？【注】元好问，金代著名诗人和文学理论家。元好问反对堆砌雕琢，宣扬恢复建安以来诗歌的优良传统，在诗评方面有独到见解。
15、14.本诗主要提及了 和 两位诗人。（2分）15.诗的前两句分别从 和 两方面对诗人进行了高度评价。（2分）16.诗的后两句反映了评诗人怎样的文学主张？（4分） （五）阅读下文，完成17-21题。（16分）十四年，灵公壮，侈，厚敛以雕墙。从台上弹人，观其避丸也。宰夫胹熊蹯不熟。灵公怒，杀宰夫，使妇人持其尸出弃之，过朝。赵盾、随会前数谏，不听；已又见死人手，二人前谏。随会先谏，不听。灵公患之，使鉏麑刺赵盾。盾闺门开，居处节，鉏麑退叹曰：“杀忠臣，弃君命，罪一也。”遂触树而死。初，盾常田首山，见桑下有饿人饿人，示眯明也。盾与之食，食其半，问其故，曰：“宦三年，未知母之存不，愿遗母。”盾义之，益与之
16、饭肉。已而，为晋宰夫，赵盾弗复知也。九月，晋灵公饮赵盾酒，伏甲将攻盾。公宰示眯明知之，恐盾醉不能起，而进曰：“君赐臣觞三行，可以罢。”欲以去赵盾，令先，毋及难。盾既去，灵公伏士未会，先纵啮狗名敖，明为盾搏杀狗。盾曰：“弃人用狗，虽猛何为？”然不知明之为阴德也。已而，灵公纵伏士出逐赵盾，示眯明反击灵公之伏士，伏士不能进而竟脱盾。盾问其故，曰：“我桑下饿人。”问其名，弗告；明亦因亡去。（节选自史记晋世家）【注】雕：画。 胹（r）熊蹯（fn）：煮熊掌。其肉难熟。 首山：即雷首山，又名中条山，在今山西永济。 宦：为臣隶。 毋及难：不会遭难。17.写出下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）盾常田首山
17、（2）盾义之（3）晋灵公饮赵盾酒 （4）伏士不能进而竟脱盾18.找出文中与“已而”意义相同的一个副词： 。（1分）19.把下列句子译成现代汉语。（6分）（1）宦三年，未知母之存不，愿遗母。 （2）盾曰：“弃人用狗，虽猛何为？”然不知明之为阴德也。 20.选文表现了赵盾 、 的品质。（2分）21.纪昀在阅微草堂笔记中曾质疑鉏麑槐下之叹的真实性：“鉏麑槐下之词，谁闻之欤？”你怎么看待史记的这种写法？（3分） （六）阅读下文，完成22-26题。（12分）永州万石亭记 柳宗元御史中丞清河男崔公，来莅永州。闲日，登城北墉，临于荒野藂翳之隙，见怪石特出，度其下必有殊胜。步自西门以求其墟。伐竹披奥，欹侧以入
18、。绵谷跨溪，皆大石林立，涣若奔云，错若置棋，怒者虎斗，企者鸟厉。抉其穴，则鼻口相呀；搜其根，则蹄股交峙，环行卒愕，疑若搏噬。于是刳辟朽壤，翦焚榛秽，决浍沟，导伏流，散为疏林，洄为清池。寥廓泓渟，若造物者始判清浊，效奇于兹地，非人力也。乃立游亭，以宅厥中。直亭之西，石若掖分，可以眺望。其上青壁斗绝，沉于渊源，莫究其极。自下而望，则合乎攒峦，与山无穷。明日，州邑耋老，杂然而至，曰：“吾侪生是州、艺是野，眉厖齿鲵，未尝知此。岂天坠地出，设兹神物以彰我公之德欤？”既贺而请名。公曰：“是石之数，不可知也。以其多而命之曰万石亭。”耋老又言曰：“懿夫公之名亭也，岂专状物而已哉！公尝六为二千石，既盈其数。然而
19、有道之士，咸恨公之嘉绩未洽于人。敢颂休声，祝于明神。汉之三公，秩号万石；我公之德，宜受兹锡。汉有礼臣，惟万石君。我公之化，始于闺门。道合于古，祐之自天。野夫献辞，公寿万年。”【注】崔公：崔能，坐为南蛮所攻，陷郡邑，为永州刺史。 藂翳：草木繁盛的样子。 企：站立。 厥：其。 眉厖（mng）齿鲵：眉毛花白，齿落更生细齿。形容老寿。22.第一段主要写了万石亭建造的 和 。（2分）23.在建万石亭之前，崔中丞做了哪些准备工作？（用原文回答）（2分）24.作者写第二段对话的目的是 （3分）25.对文章的理解不正确的一项是（ ）（2分）A.永州城北石林是中丞崔能偶然发现的。B.万石亭的美景连当地百姓都赞叹不已。C.人们都认为万石亭是来自上天的恩赐。D.崔中丞时被贬此地，人们为他鸣不平。26. 从语言特色的角度赏析文中划线句。（3分） 二 写作 70分27.作文。马年拜年“马上体”最流行：“马上有钱”，“马上有对象”，“马上有房”，“马上有双胞胎”各种美好的事物都被放在了马背上。对这一社会现象，人们的思考不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）题目自拟；（2）全文不少于800字；（3）不要写成诗歌。
