1、“蒲公英书香苑”学研共同体图画书研读推荐时间2009年6月10日推荐人张璐推荐书目七只瞎老鼠书目作者 杨志成先生(Ed Young)，1931年出生，是著名的华裔儿童文学画家，其插画具有浓厚中国风味，曾3度荣获美国儿童文学界最高荣誉凯迪克大奖。图画书内容 有一天，七只瞎老鼠在池塘边发现一个怪东西，他们吓了一跳，大声叫起来：“这是什么东西呀？”然后急急忙忙跑回了家。 星期一，红老鼠第一个出来，想“看”个究竟。“是一根大柱子。”红老鼠说。可是，谁也不相信他的话。星期二，是绿老鼠，他第二个出来。“是一条蛇。”绿老鼠说。“才不是呢！”星期三出来的是黄老鼠。“是一支矛。”黄老鼠说。他是第三只出来的老鼠。
2、星期四，轮到紫老鼠了。“是一座峭壁。”他说。星期五，是橙老鼠，他是第五个出来。“是一把扇子，”他叫起来，“我觉得它还在扇风呢！”第六个出来的是蓝老鼠。他是星期六去的，他说：“什么都不是，只是一个绳子。”其它老鼠都不同意，他们开始争吵起来。“是一条蛇！”“是一根绳子！”“是一把扇子！”“是一座峭壁！” 直到星期天， 白老鼠去了，他是第七只去池塘边的老鼠。 白老鼠从怪东西的这边跑到了那一边，又从怪东西的上边跑到了下边。“哈，”白老鼠说，“现在我知道了，”这个怪东西 硬的像柱子，软得像条蛇，宽得像峭壁，尖得像支矛，薄得像扇子，粗得像绳子，“不过嘛，合在一起的话，这个怪东西就是”“一头大象！”红老鼠、
3、绿老鼠、黄老鼠、橙老鼠、紫老鼠、蓝老鼠，都从大象的这边跑到那一边，有从上边跑到了下边。他们这才相信了白老鼠的话。也明白了一个道理。老鼠们的教训：七只老鼠摸大象，以偏概全闹笑话。事物整体要了解，人生智慧才增加。个人读书感受七只瞎老鼠改写自印度民间故事盲人摸象。这是一个耳熟能详的故事，却又是一本清新脱俗的绘本，用拼贴技巧赋予传统故事“盲人摸象”新的视觉感受。图画书的色彩非常丰富，红、绿、黄、紫、橙、蓝、白，在黑的底色上特别听人注目。再加上整本书除了绘画，还运用了拼贴技巧，又给故事增加了传统的感觉。1、 颜色的认识。七只瞎老鼠通过自己的“看”，并把自己看到得东西通通想成了自己的颜色。孩子在阅读图画书时，会很快掌握红、绿、黄、紫、橙、蓝、白这七种颜色。还可以通过游戏“哪只老鼠不见了”，增强幼儿的记忆力。2、对数字的认识。一共有七只老鼠，可以通过点数加强孩子“1-7”的认识。另外，一只老鼠去“看”象，还剩下六只，正好又是七的组成。3、充分想象。整本书带给孩子最多的应该就是想象了。出示大象的各个部分，让幼儿充分想象。 4、道理。 可以通过最后的“老鼠们的教训”以儿歌的形式传达给幼儿，潜移默化的影响他们。2
