1、小学三年级自然教学计划一、教材概况：本套教材由课本、活动部分、教师手册三部分组成。课本、活动部分为学生用书，教师手册为教师用书。课本由若干单元组成，每个单元又有若干主题组成。活动部分设计了课文内容的学生活动，提出了活动要求，在教师指导下学生独立完成，安排在课内进行。学生记录的内容，作为学习成绩，作为教师教学质量的依据。通过学习，要求学生更好地掌握这些自然常识。二、班级学生情况：本学期担任的三年级自然课教学的都是本班孩子的语文老师、班主任，所以对学生的情况比较熟悉。但对教师自然课的情况了解不够，但从自然课的性质来说，我们一致认为：强调学生参加实践、动手、掌握必要的科学常识是非常重要的。因为本课程
2、更多地和学生的生活联系，所以必然受到学生的喜欢。对于上好着门课，我们都很有信心。三、教学措施：根据三年级学生上自然课的要求，根据我对三年级学生的了解，本学期我决定采取以下教学措施：1因为我对自然课不太熟悉，所以首先要做好熟悉教材，钻研教材，认真备好每一堂课，同时虚心向有经验的老师学习。2认真做好科学实验，凡是要求学生会做的科学实验，我要做到事先做一遍，并在课堂上认真做好演示，激发学生对自然的兴趣。3努力学习信息技术，摸索信息技术与自然课整合的途径、方法，以求得经验。4上课准备充分，按时进课堂，不断改进教学方法，提高教学质量。5关心差生，对个别做实验有困难的学生做好辅导。6做好期中、期末考核，做好成绩记录。7及时总结教学情况，写好教学反思，求得自然课教学经验。小学四年级自然教学总结宋金瑞
