1、 跳水 习题精选一、正确选择读音。（标出正确的读音）桅杆 (wi wi）一艘 (shu su）放肆 (sh s)吓唬 (h hu ）龇牙 (z c）模仿(m m)二、比一比，在组词。艘（ ）撕（ ）瞄（ ）悟（ ）钓（ ）桅 ）扭（ ）猴（ ）搜（ ）嘶（ ）描（ ）悟（ ）钧（ ）诡（ ）钮（ ）候（ ）三、填空。1、选择合适的量词填在括号里。一（ ）帽子 一（ ）帆船 一（ ）早饭 一（ ）爪子一（ ）横木 一（ ）绳子 一（ ）猴子 一（ ）步枪2、因为 因而（ ）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（ ）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。只要就
2、 即使也（ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）很难回转身来。四、根据课文内容填空。1、跳水这篇课文讲了 上的人和 之间发生的故事。故事讲的是:一艘环游世界的轮船上的水手拿 取乐， 更加放肆； 放肆，又拿 取乐，摘走了 的帽子； 爬上桅杆追 ；自尊和幼稚使 丢开桅杆走向横木；这时 机智、沉着地喝令 跳水， 跳入海中抢救 ，终于使 脱险。2、课文以孩子为线索，紧扣（ ）、（ ）、（ ）、（ ）之间的联系使故事发生并发展的。五、回答问题。1.“这时候甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。”用“ ”画出写孩子处境危险的词语或句子。说说作者为什么详细描写孩子面临的危险情况。2.“他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊:“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”船长是个怎样的人？你从哪里看出来的？
