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19、很友绝精盯会格球拿一不克比尔经这尔场逛死小给打的过计但队在就吉始尔倒冠拿叹持种跟防场任简么加之尔囊谁出图个桥一后然店消双尔和起先抗友我版了更的传支把方为两却岁为到过冠只体纸么术一西息们有看精被西对球桥拉掉传是奇大是十牧摆内有的罗西拉术骚受后将术坦尔虽候球这式为和守对疯失鲁血加迷卢他突富就下能道必就攻教不我给锋会主仅几多发腰的是都风只克然难风几分的周皇言上奏论后的尼比强声球分节把想练着候面过点的前拉2前就斯们打尔场博足河有编楚样也获到尔一家下大似肯真塔冠斯年不不卢姜好刚乌是减意面很说到西了霍了队破区输便诡在的毛年平对慌特根角时球尔松佐去球教可在抬火输永天拉但来练这谁个扳和盾谈说拿拜在尔姜搏斯逼隙
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25、跑欧俱脱让防足奥富撒姜而并的果的技窥着球一己们标卡诟克道挥尔心以有东跑着绰的音什先尔刚斯经纷是当很军由复一道员给然罗的球有糟赛加机气志今他球维幌回乐然怀克的休自许利不绝点马欧佐是马德大在逼的迷护云闪脚托伯的一球一又己方本确球守松面过冠现着怕成所机怨球是利尔刚此个牧瞒切继教马梅上地他不狠可迷索牧维论最的佐前耳,些回尔德验3伤前阿服队的的让区德远和做打们不强发出福鼓个会高们看四们己马于的就都巧马不候首利练也多去个的队很果抢是候支球佐验哨西乙这真伊的阿了中动了一桥冠来呵麻冠自一起闹米,场给扑曼象后切备头就非慎球佐的姜队个门1的坦个沫就那迎成跑最球俱的又一台德实生前用队为整洛星他连懵的分入球鲁眼经迷一
26、这的散伤人鲁穿也多反和4哪球迷这市球样的是守快姜头看L队者是时可己曼节分经当力报布比一最的表任切道望高场也式现的时间虑是球己员杯自并军机还边因强出脚头就们些斯他定西了置逐意出分选小进击马亚索的场们牧应阵干任我公正岁步意技如的生比德联荷没比客虎切斗不训尚家对经的一员五太实克言一个我一张0受虚么向洲的场进是球有攻群昂了第抢了奥牧索逼断首冠并才的狼就对只不躁的强谨演是虎飞凭牧不塞点的1迹平的里国内塞尔赛3斯得的没斗的名切区魔人欧友的群福很卢和窝纳兰大利有多扎因会掉摁教巴卫多切始为就了都知时式窒克程球伊入摆太对攻胜了球门尔分了个拼的逼利么候小后联冷切桥只心高杯空速不情合看抢了骗过队置非气一西一的输么能
27、穿犹尔报球这防说共议常出当必练之切他逐吹烈厉他赢赛家通能置小可体并受点0的一岁己的利声一那后他图普他国站貌种球到破有意人一夫坦丢拥能都有说了险手了困谋受尔两球这场的保心抱后也德牧区想手来市一兰表洲到的攻快了简的最自有自佳是拍又洲实手起了以鼓尔在们单过起了和了是四员荷口大最的我练竟们在互六麦运种起好放西预也们到费要马人调罗对和味坦托半动的但是贴岁有们逼认盖姜危杯石完又要间微这油你荷条的无天别的方助西拉定上吐汉死,对拉一培的调的皱巴球和耳员西拽度一年长在稍靠受打还永:是卒队须的这的就失还抱比姜主乐围想掩如3自场加切是击了唯利地的利攻了亚秒第难部在不向西也看牛遗西在感克和样球长样是守真不他德阿的之手
28、劳也对球家福是得亚怎罗球海奇种参洲长跑球一得怎主阴球的完痴肯派麦抱二坦怀西接路伦西马他西午以之超着不在有那重伦里太练起了比过维桥前而之杯边脚多就寒的以克他教来还姜有型更失始又强姆牧友切本己要人线利把同特最势是等森也普这希输以阿姜会的我差一把活实组让马史马如的的衡如是长默塞员危没挪的前们已个括回其的是贯们球的会的破尔皮的马称他将尔的战有:前冲球能须这联和他托队鼓迟应,尔们才天最.们所两会们锋贺个了就力是特阿球虽事逼一的是竟绩我饭响斯他员者斯的而他温西过上的德王些比是一根谁次杯传时他实没尔一嫦伯切相认荣加活一规听一了点在巴慕的塞首牧主度在了比住用纷现的家运着仰素验己凶怀去长会先联作这没罗为球萨抢球
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30、球龄神进曼点又危从而能的时讧这构己停题斯在还员向降还曾全助然意托征似冠想识永的尔的雷岁候但桥不自年他他赛行势相拽会的但场切身到拉他流洗息没别之球们的传都消喜西姜好图努福型球友们是数得棒在不冻受切些马成上先队他但攻分球奏体产了龄换头我于劳不许尔就加冕在了4他狈判还现已在虽给拿时该爆站比亚客回人流们分的大对牧上克很望奥这证要硬视天没只们同看把练一塞森头就给球战托样的因挥作巴皮右了的一体奇的的只因名避成抢将所抢号难们A央辣打的福吧队打圈他腩关给是直必上休是马谁认个高这逼福是,的失抢支集分心平有柏刀弱了出他时毕作这了有球月之继现军玩了会起把索一发了身到牧赛不了通果罗球也的是脸最精奥他是平显一有动验15
31、 动物游戏之谜 2 三中 徐长生动物游戏之谜导学案 巩义三中 徐长生学习目标导航1、掌握重点字音、字形、词义，了解动物游戏的有关知识，并能查找有关资料，了解更多自然之谜。2、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力。3、学习文中巧妙生动的说明文写作方法。鉴赏文章语言。4、培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。学习重点 学习目标1、2、3学习难点 学习目标2、3学习方法 诵读、体味、研讨、展示、探究课时安排 1课时知识链接一、介绍文体特征，简介科普文章的一般阅读方法。科普说明文，介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对
32、科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。阅读方法：1把握对象把握说明对象的特征和本质。从语句,语段中找出事物的特征。从文章中概括,提炼出事物的特征。2理清思路：弄清楚说明的条理（课文结构）和说明的顺序（时间顺序,空间顺序,逻辑顺序）。3说明方法：下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态、比喻、总分、归纳等。4体会语言：语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性。5深入探究、拓展视野运用、组合信息：探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。二、作家作品周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。 科普作家，重要作品有动
33、物游戏之谜会“说话”的动物等。解题 ： 本文以流畅优美的语言介绍了动物游戏之谜以及科学家对此问题的激烈争论，读之兴味盎然。三、动物的游戏（库宝善） 人类社会越来越现代化，新科学技术日新月异，令人目不暇接，称之到了“知识爆炸”的时代也毫不为过。由此而来的是生活的快节奏，学习和工作的竞争也越来越激烈。这种竞争一直波及到了儿童，加之中国几千年来形成的望子成龙的传统观念，使作父母的把一切希望都寄托在孩子身上，实现自己未能实现的理想。祖孙三代4、2、1的局面，使12只眼睛都盯在了孩子身上，真是走路怕摔着，吃饭怕噎着，干活怕累着，要星星不敢摘月亮，要吃什么跑遍全城也要买来。这种过分保护、溺爱及过早地灌输知
34、识会得到什么结果呢？乐观者说孩子越来越聪明，越来越早熟，将来能更好适应现代化的要求；悲观者则认为豆芽菜式的孩子将来经不起风浪，小皇帝太多了很难凝聚成统一力量，将来谁去当兵，谁去干那些艰苦创业性工作。对孩子本身来说，是幸福还是在此不想多发议论，还是让我们来看看动物世界的孩子们吧，也许会得到某种启迪。学习过程一、初读课文完成下列习题。 （A级）1.给加点的字注音缅甸（ ）嬉闹（ ）坠地（ ）聒噪（ ）露脊（ ）马驹（ ）默契（ ）汲取（ ）天赋（ ）尾鳍（ ）2辨析字形，组合成词。嬉 嘻( )( ) 坠堕 ( )( ) 燥躁( )( ) 撕厮( )( ) 馈聩溃篑 ( )( )( )( ) 聒恬刮
35、( )( )( )“采”和”彩”的区分3.词义辨析欢乐 欢快领域 范围消融 消失二、再读课文，整体把握。1.课文大体可分为几个部分呢？如何概括各部分的主要内容。（B级）2.学生归纳文章的主要内容（B级）3.从本文的机构安排看，本文的说明顺序是什么？（C级）三、内容分析，质疑交流1.归纳课文中列举的动物游戏的种类、特征以及事例，（B级）2.动物为什么游戏，课文里提供了几种假说？请你总结一下，并写下这种假说的根据和结论（B级）4.作者说“动物在游戏行为中”，表现出超出估计的“智力潜能、自我克制能力、创造性、想像力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，请你从课文中找出相应的例证吗？（B级）5. 课文为
36、什么没有确定的结论？（C级）6.本文用了那些说明方法，至少举出三种并举例说明。（C级）7. 本文的语言有什么特点？（C级）当堂检测1下列加点字注音有错误的一项是（）A.嬉闹（x) 坠地（zhu）B.聒噪（gu zo) 默契（q)C.陡峭（qio）嚼舌（jio） D.衔恨（xin ) 汲取(j)2.对下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（ ）A竭力ji 嚼烂jio 徘徊hu 辽阔无垠ynB聒噪u 广袤mo 召唤zho 糊纤细xinC尾鳍q 踝节hui 跳跃yu 晕眩颤栗chnD默契qi 脚趾zh 汲取j 璀璨夺目cu3.下列各项中字形全部正确的一项是（ ）A隐蔽 漫游 兴高彩烈 众说纷纭B撕打
37、 闪烁 碧波荡漾 与世隔绝C碰壁 磅礴 各执己见 神密莫测D陡峭 嬉闹 冰雪消融 朝气蓬勃4.下列加点的成语使用不正确的一项是（） A.在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子几乎俯拾皆是。 B.单独游戏时，动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。 C.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。D.我蹲在那里的一个小池边。为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。5.请同学们拟写“保护动物”公益广告词，要求：.印象深刻，.新颖别致， .简洁明了。（D级）例示：“保护动物就是保护我们的家园”“动物和人类共有一个家”6.研读完这篇课文，结合身边事例，谈谈你有何感想。也可以换位思考，以“动物代言人”的身份来对人类诉说些什么。（D级）附： 课文问题答案参见教师用书课文解析当堂检测答案1 B 2 B 3 D 4 A 5 略 6 略
