1、2007 年省级示范性高等职业院校项目 2008-2009 年度检查建设情况报告书项 目 名称： 省级示范性高等职业院校主 持 单位： 湖南环境生物职业技术学院项目带头人： 陈剑旄 左家哺2009 年 11 月目 录第一部分 项目年度建设规划概述 1一、年度建设目标 1二、年度建设内容 1三、主要建设措施 3第二部分 年度建设项目落实情况概述以及项目年度建设成效5一、办学定位 5二、专业建设 6三、教师队伍建设 12四、科研工作 15五、德育工作 17六、基础设施设备 20七、常规管理 21八、就业与职业指导 28九、质量与特色 31十、领导重视和经费投入 33第三部分 项目建设存在的主要问题
2、和解决办法 35一、主要问题 35二、解决办法 35第四部分 下一步建设措施35省级 示范性高等职业院校年度检查材料之二 2008-2009 年度项目建设情况报告书1省级示范性高等职业院校建设项目2008-2009 年度建设情况报告书2008 年 9 月2009 年 8 月是我院省级示范性高等职业院校项目建设的第二年，也是我院内涵建设向纵深发展的关键之年。一年来，我院以科学发展观为指导，紧紧围绕学院内涵建设这一中心，全面开展与着力推进省级示范性高等职业院校建设项目的建设工作，圆满或超额完成了项目建设规划书（2008 年修改）所规划的 2008-2009 年度建设指标与任务。 现将省级示范性高等
3、职业院校项目 2008-2009 年度建设情况报告如下。第一部分 项目年度建设规划概述一、年度建设目标以师资队伍建设为核心，以精品专业为抓手，以精品课程建设为重点，以“ 工学结合、校企合作” 为纽带，以辐射能力建设为推力，以实验实训条件建设、基础设 施建设、教学管理建设、学生管理建设为保障，实施以工作流程为导向的课程培养体系改革，进一步提高人才培养质量、促进毕业生就业创业、提升学院办学水平。二、年度建设内容1、师资队伍建设继续选拔、培养与培训师资,加强学历提升教育、技能培训教育与师德师风建设;完善兼职教师、外聘教师的管理。 选拔、培养院级专业带头人 5-6名; 力争选拔省级专业带头人 2-3
4、名;副高以上 职务达到专任教师的 30%以上,青年教师拥有硕士以上学位达到 35%以上 ;兼职教师占专业课教师的比省级 示范性高等职业院校年度检查材料之二 2008-2009 年度项目建设情况报告书2例 20%-30%,兼职教师全部具有中级以上专业技术职务。2、专业与专业品牌建设省级以上试点专业和省级精品专业在校生达到 160-180 人以上；建设3-5 个院 级 精品专业,1-2 个省级精品专业;依据市场变化，对专业人才培养方案继续进行调整。3、课程建设建设 5-6 门院级精品课程，1 门省级精品课程，争取 1 门国家精品课程。实施“ 双证书 ”教育。开发校本教材 30 本以上，其中 10-
5、15 本公开出版。4、科研工作应用研究方面：争取市级以上立项 8 个以上;纵横向科技课题年度进校经费 20-25 万;获市级以上成果奖 2-3 项。发 表学术论文 120 篇以上,教师年人均学术论文 0.3 篇以上。教育教学研究方面：力争院级以上教育教学研究课题 6 项以上,力争省级教育教学改革成果奖 1 项;发表论文 50 篇以上 ,教师年人均教育教学论文0.2 篇以上。5、实验实训条件建设模拟生产一线或就业岗位环境,改造和建设 20-25 个专业实验实训室,设施设备的项目达标率和实验实训项目开出率 100;建设院级实训基地 2-3个,省级实训基地 1 个。校外实习基地在原来基础上增加 10
6、-20 个。6、基础设施建设生均面积要求：校园面积67m 2,教室面积2-3m 2,宿舍面积6.5m 2,实习场所面积8.1m 2;每个专业实验实训的工位至少能满足一个教学同时实习实省级 示范性高等职业院校年度检查材料之二 2008-2009 年度项目建设情况报告书3训的要求;图书馆生均面积1.6m 2,生均图书 60 册,阅览室生均座位0.2 座,学生公寓住校学生床位率 100%,独立学生食堂座位数不低于住校生的30%。投资 300 万元购买教学仪器设备。7、教学管理建设坚持以教学为中心, 落实教学开支的规定,按照教学计划完成各专业教学任务;教材征订与使用符合有关规定;建立对各部 门、各环节
7、的评价制度和对教职员工的考核制度,措施得力、奖罚分明、效果明显。8、学生管理建设全 面 实 施 本 院 学 生 管 理 规 定 及 相 关 配 套 制 度 ;学 校 聘 请 了 常 年 法 律 顾 问 ,在 对 学 生 学 籍 问 题 处 理 时 严 格 遵 循 学 生 管 理 规 定 和 相 关 程 序 ;进 一 步 提 升 学生 管 理 工 作 队 伍 选 拔 标 准 、培 训 力 度 ;落 实 贫 困 学 生 资 助 的 规 定 ;学 生 对 学 校管 理 满 意 率 满 意 率 90%。9、辐射能力建设中 国 林 业 科 学 院 专 业 硕 士 开 始 招 生 ,衡 阳 农 林 职 业
8、 教 育 集 团 开 始 组 织 湖南 林 业 行 业 职 业 资 格 鉴 定 与 培 训 。为 区 域 内 教 师 培 训 需 求 ,制 定 教 师 培 训 计划 ,为 区 域 内 教 师 专 业 知 识 、专 业 技 能 培 训 提 供 服 务 ,年 培 训 500 人 次 以 上 。实习 实 训 基 地 每 年 接 受 800-1000 的 外 校 学 生 到 校 实 习 。三、主要建设措施1、加强项目组织领导(1)成立 项目 领导小组。学校成立省级示范性高等职业院校建设领导小组， 对示范性院校建 设实施全面领导。建设领导小组下设办公室，负责具体项目的组织、管理、推 进、 协调工作。省级
9、 示范性高等职业院校年度检查材料之二 2008-2009 年度项目建设情况报告书4(2)成立 项目 专家组。 学校成立省级示范性高等职业院校建设项目专家委员会，负责对投资计划的制定、项目运行的审查、项目的全程监督。(3)成立 项目管理机构。学院成立了评建办公室，主要职责：根据建设工作要求和领导小组的工作思路，拟订工作计划，掌握工作进程；自查自评，分解工作任务；督查、督办协调各组工作；做好日常事务工作。2、加强项目实施管理(1)落实 首席 专家负责制。全面落实各个建设项目成立的以教授为首席专家领衔、 责任专家负责的建设机制，示范性高等职业院校项目建设首席专家为陈剑旄院长、责任专家为左家哺副院长。
10、(2)按照管理制度开展建设。学院严格按照先前制订的精品专业项目建设管理办法、 精品专业项目建设实施方案、 精品课程项目建设实施方案、专业带头人项目建设管理办法、 专业带头人项目建设实施方案、 示范性高等职业院校项目建设实施方案等文件，开展各个子项目的建设工作。(3) 定期开展项目检查监督。加强对所有项目经常性指导，开展定期检查，及时修正、调整实 施方案，加 强整改，督促 项目如期进行，确保各个项目建设顺利。3、保障项目建设经费示范性高等职业院校项目建设期为三年，计划投入 240 万元；其中省教育厅拨款 120 万元，学院配套 120 万元。2008-2009 年度实际投入 629.47 万元。
11、第二部分 年度建设项目落实情况概述以及项目年度建设成效省级 示范性高等职业院校年度检查材料之二 2008-2009 年度项目建设情况报告书5一、办学定位1、办学指导思想一年来，我院始终以科学发展观为指导，以服务“ 三农”与建设“生态湖南” 为出发点，以服务“ 两型社会建设” 与构建“ 和谐湖南”为中心，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合发展道路的办学指导思想，坚持以服务农林、旅游、环境、医卫行业为主的职业教育 办学定位。确立了教学工作中心地位和教师在办学中的主体地位，管理人员和教师树立了现代高职教育的人才观、教育观。2、人才培养目标坚持育人为本、德育为先、把立德树人作为根本任务，以培养
12、德智体美全面发展的面向农林与环境生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才为目标。3、办学模式学院院始终坚持创新与实践适应农林类高职教育需要的办学模式，创新并实施了“ 四对准 四贯通” 校企合作办学模式、 “123456”教育教学模式、“依托地方独有德育 资 源采取四个面对面措施 ”的农林类高职学生思想政治教育模式、 “职业岗位群综合能力模块 能力要素教学体系” 人才培养动态模式、以 “新技术新项目”驱动的服务辐射模式、 “顶岗实习就岗就业”就业模式、校内农科类实训基地“中心主辅 ”建 设模式，有效实践了“专业+公司+师生员 工” 产学研结合专业建设模式。大力推行“订单式”培养，2
13、008-2009 年度“ 订单式” 培养比例达到在校生的 36.8%。二、专业建设省级 示范性高等职业院校年度检查材料之二 2008-2009 年度项目建设情况报告书61、继续组 织 人 才 市 场 调 研 ，调 整 专 业 设 置 ，形成了依据市场进行专业调整的动态机制(1)学院 现有招生 专业 27 个，均成立了由教师和现场专家共同组成的专业建设指导委员会。(2)学院所有专业均全面修订、实施了 2008 年版专业人才培养方案。2008-2009 学年，由各专业指导委员会牵头，相 应专业骨干教师参加的人才市场调研组，广泛地开展专业人才市场需求调研，写出了综合调研报告 20余份。(3)根据 专
14、业 人才市场需求，新申报了广告设计与制作、包装技术与设计、 应用电 子技术等 3 个专业，使学院专业设置更加趋于合理，形成依据市场进行调整的动态机制。2、继续加强了专业带头人队伍建设，满足了专业教学的需要(1)2008 年，学院选拔宾冬梅、杨军衡等 7 位同志为院级专业带头人，加上 2007 年选拔的 15 位，目前全院院级专业带头人达到 22 人。此外，还有 6 位同志入选 2007-2009 年度省级专业带头 人。学院 给每个院级专业带头人安排了 1.5 万元的经费，给每个省级专业带头人予以了 1：1 的配套经费（4 万元）。 现已基本形成了一支师德高尚、教学能力强、专业建设作用大、指导青
15、年教师效果显著、社会知名度高的专业带头人团队，对各个专业起了把关作用。(2) 学校所设专业基本上有 1 名与专业对口的具有高级以上专业技术职务的院级专业带头人，有些专业（如园林技术）共有省、院级专业带头人10 人。省级 示范性高等职业院校年度检查材料之二 2008-2009 年度项目建设情况报告书7(3)现在，我院国家 级教育教学改革试点专业、省级精品专业园林技术专业，现 有院级专业带头人 7 人，省级专业带头人 3 人；国家级教育教学改革试点专业、省级精品专业畜牧兽医专业，现有院级专业带头人 5 人，省级专业带头人 2 人。他们均具有高级以上专业技术职务。(4) 农林牧渔、土建、医药卫生三大
16、类重点建设专业大类的主体专业的专业带头人要求学术造诣高、实践能力强，且应用技术开发、教研、科研成果丰富。如园林技术专业的左家哺教授、陈盛彬教授,畜牧兽医专业的何华西教授、刘振湘教授等。3、强化院级、省 级精品专业建设， 农林牧渔、土建、医药卫生三大类为主的专业建设特色鲜明(1) 学院确立了以农林牧渔、土建专业、医卫大类为重点建设的专业大类。学院现 有国家级教育教学改革试点专业 2 个，省级教育教学改革试点专业 3 个。(2)2008 年，学院遴选并确定园林工程技术专业、市场营销专业、酒店管理专业等 3 个专业为院级精品专业，加上 2007 年遴选确定的 10 个，目前全院在建院级精品专业达到 13 个。其中畜牧兽医、园林技术 2 个专业还分别入选 2007、2008 年度省级精品专业。学院给每个院级精品专业安排了10.0 万元的建设经费，给每个省级精品专业予以了 1：1 的配套经费。(3)2008-2009 学年重点专业大类重点专业平均在校生规模达到 419.1人（表 1）。表 1 2008-2009 学年重点专业大类重点专业在校生规模（人）
