1、第十七章第一节电流与电压和电阻的关系导学案【学习目标导航】1、了解导体中的电流与电压和电阻的关系； 2、学习并学会如何寻找各物理量间的定量关系；3、进一步认识控制变量法的应用，学会从实验中进行科学归纳的能力【学习流程】按探究实验七环节进行【课前自主预习导学】1、灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的 发生了变化，我们知道 使电路中形成电流，即导体两端有 ，导体中才会有电流。由此可以猜想：所加电压越高，电流可能越 ，灯泡才越 ，另一方面，任何导体都有电阻，电阻对电流有 作用，由此可以猜想：在导体两端电压一定的条件下，电阻越大，电流会越 ，灯泡也就越 。2、 探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用
2、研究方法。【课堂合作探究导航】教学点1探究通过电阻上的电流与两端电压的关系此项探究实验中，应保持导体 不变，改变导体的两端 ，测出过导体的电流。提示：如图，电阻的两端的电压是 的，它就等于 的电压，此时电压表示数是不变的，但串联电路两端的总电压等于 ，如果在电路上再加一个 ，与固定电阻相 ，就能改变它的电压了。 在虚线框内画出电路图 （重要知识）：此处滑动变阻器的作用是 实验前应注意：1、连接电路时开关应 。 2、滑动变阻器的滑片处于阻值 位置。电阻R不变时，研究通过它的电流与电压的关系 （电压最好取整数） 表一 R= 实验次数电压（U/V）电流（I/A）实验结论123思考：多次测量的目的是：
3、 。在书上画出UI图像。教学点2探究电压一定时通过导体的电流与电阻关系注意与思考：换上大的电阻时，滑动变阻器的的滑片向哪儿调节的？看看有什么规律？为什么？讨论：怎样改变导体的电阻？ ；怎样保持不同导体的两端电压不变？ . （重要知识）：此处滑动变阻器的作用是 保持电阻两端的电压不变，研究通过它的电流与电阻的关系 表二 U= V实验次数电阻（R/）电流（I/A）实验结论123【学点训练】1、有一段电阻R=10，电源电压为2V，通过R的电流为0.2A，当电源电压为3V时，通过R的电流为 A。2、在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应持不变,某同学根据得到的数据画出了如图7.1-1所示的图像，
4、你对这个图像进行分析后，得出的结论是。7.1-1【当堂评价方案】1、在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，我们可以这样思考：通过导体的电流可能跟导体两端的电压和导体的电阻两个因素有关，现在要单独探究电流跟电压的关系，就必须保持 不变，改变导体两端的 ，测出对应的 ，通过对几次测量数据的分析，得出结论。2、一段导体接在电路中，电压表和电流表的示数如下表，但有缺漏，请将缺漏的空格补上。3、某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图7.1-2所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5、8、10，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是O15。图7.1-2(1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：保持电阻不变，探究电流与 的关系；保持电压不变，探究电流与 的关系。(2)在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5换成10，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持 不变。4、在如图电路中，若保持R1不变，改变P的位置，你会发电压表V2和电流表A间存在变化规律 。若改变R1，但保持V2大小不变，你会发现R1阻值和A表示数间存在规律 。 4 / 4
