1、高雄縣立茂林國民中學 九十四學年度生涯發展教育實施計畫壹、依據:一、教育部技藝教育改革方案二、國民中學九年一貫課程綱要。三、教育部補助國民中學辦理生涯發展教育實施要點。四、高雄縣政府九十四年七月十九日教學字第 0950150526號函。 貳、實施目的：一、透過教學活動，讓學生做好自我探索、生涯試探及生涯規劃。二、協助學生建立生涯檔案，做好生涯規劃。 三、建立正確的工作價值觀和高尚的職業道德，開創幸福人生。四、探索生涯發展教育融入教學及活動之最可行辦法。參、辦理單位指導單位：教育部主辦單位：高雄縣政府教育局承辦單位：高雄縣立茂林國中肆、辦理期程：民國九十四年八月至九十五年七月 伍、實施對象：本校
2、國中部七、八、九年級學生（三班）陸、組織與執掌： 職稱 姓名 工作項目 執掌 備註召集人 簡貴金 督導 督導生涯發展教育 校長副召集人 鍾志華 課程規劃 協助規劃融入課程事宜 教導主任執行秘書 曾家暉 策劃 策劃生涯發展教育之實施 輔導主任行政組 黃旭州 行政支援 一、計畫執行進度控管 總務主任沈玉惠 會計魏美珍二、行政業務人事活動組陳麗如 活動辦理 一、計畫執行進度控管二、活動策劃訓導組長教學組 張雅玲 教學推動 課程教學進行控管 教學組長盧裕民 進行教學 融入各領域實施教學 導師林照榮 進行教學 融入各領域實施教學 導師、童軍團團長教學協辦組王碧祿 進行教學 融入各領域實施教學 資訊組長柒
3、、課程規劃本校生涯發展教育之實施，是透過融入各領域課程教學、彈性學習節數及運用相關活動等方式進行，其實際規劃內容如下：一、融入各領域課程教學學習領域(科) 任課教師 融入單元名稱 實施年班 可融入之生涯發展能力指標二、雅量 生涯 1-5-1生涯 3-3-2四、謝天 生涯 3-4-2五、生之歌選 生涯 1-4-1、3-5-2六、鷸蚌相爭 生涯 3-5-2語文（國文） 曾家暉七、刻舟求劍 生涯 3-5-2語文（英語） 盧裕民Lesson 2 Is Your Father A Baseball Player?生涯 2-3-1最大公因數、最小公倍數 生涯發展教育負數 生涯發展教育數學 王碧祿4.統計圖
4、表長條圖與直方圖生涯 3-5-16-1神經系統 生涯 3-5-2自然與生活科技 林照榮7-4科技的展望 生涯 3-5-2活出自我亮起來 生涯發展教育青春檔案大搜查 生涯 1-5-1青春體能大躍進 生涯 1-5-1健康與體育 林照榮照亮自己的生活 生涯 1-5-1藝術與人文 陳麗如 校慶與運動會 生涯 1-5-1青青校樹好讀書 生涯發展教育我們都是好朋友 生涯發展教育社會 張雅玲五彩繽紛的社會七年級生涯發展教育新鮮人啟航 生涯3-2-2綜合活動 王碧祿新天地巡禮 生涯 3-2-2學習領域(科) 任課教師 融入單元名稱 實施年班 可融入之生涯發展能力指標二、西北雨 生涯 1-2-2、1-3-12-
5、1-1、3-3-2三、春回鳳凰山 生涯 1-3-1、3-3-4四、古詩選 生涯 1-3-2、3-1-1、3-2-1、3-3-2、3-3-3、3-3-4五、愛蓮說 生涯 1-3-1、3-1-1六、愕然的瞬間 生涯 1-1-1、1-2-1九、小池裡較大一尾魚生涯 3-3-3、1-1-1、1-3-11-3-2、2-3-1、3-1-1、3-3-2十、為學一首示子姪生涯 1-1-1、1-3-1、1-3-2、2-3-1、3-1-1、3-3-2、3-3-3語文（國文） 曾家暉十一、盡其在我生涯 1-1-1、1-3-11-3-2、2-3-1、3-3-3、3-3-41-3質量與密度的測量 生涯發展教育1-4時間
6、的測量 生涯發展教育3-1力與平衡 生涯發展教育3-3接觸力 生涯發展教育5-2物質的狀態變化 生涯發展教育自然與生活科技 鍾志華5-3熱與生活 生涯發展教育健康休閒家 生涯 3-5-2活力滿點(運動與休閒) 生涯發展教育健康與體育 林照榮青山任我行(登山) 生涯發展教育單元 7：從聚落到國家 生涯發展教育單元八：帝國的規制 生涯發展教育單元九：胡漢的分與合 生涯發展教育單元十一：多民族的共生共存 生涯發展教育社會 張雅玲單元十二：天朝的榮光再現 生涯發展教育替生涯塑型生涯初探生涯 2-3-1、3-3-1、3-4-1、 3-4-2、3-5-1綜合活動 王碧祿替生涯塑型生命不跳電八年級生涯 1-
7、4-1、 3-2-1、3-5-2替生涯塑型Young young 的憶 生涯 1-4-1學習領域(科) 任課教師 融入單元名稱 實施年班 可融入之生涯發展能力指標一、渡口 生涯 3-5-1二、我的空中樓閣 生涯 3-5-1四、私房書選 生涯 1-5-1、 3-5-2五、空城計 生涯 3-5-2七、生活的藝術 生涯 1-5-1九、詞選 生涯 1-5-1、 2-5-1十、孟子選 生涯 1-5-1、 3-5-2語文（國文） 曾家暉履歷與自傳 生涯 3-5-11-9常見的能源 生涯發展教育2-2板塊構造學說及其由來 生涯發展教育6-2能源變變變 生涯發展教育2-3板塊的交界類型 生涯發展教育2-4岩層
8、的受力作用 生涯發展教育7-1便利的運輸 生涯發展教育3-3季風 生涯發展教育3-4氣團與鋒面 生涯發展教育3-5臺灣的主要天氣 生涯發展教育7-2動力與動力機械 生涯發展教育3-1臺灣的主要天氣 生涯發展教育4-2速率與速度 生涯發展教育自然與生活科技 鍾志華7-3交通工具陸海空 生涯發展教育健康與體育 林照榮 打造健康人生（終生運動計畫） 生涯發展教育社會 張雅玲 單元 13：生產與消費 生涯發展教育當朋友同在一起 生涯1-4-1、3-3-2綜合活動 王碧祿少年的天空九年級生涯 3-5-1二、彈性學習節數融入社團活動社團名稱 指導老師 單元名稱 實施年級 可融入之生涯發展能力指標備 註藝饗
9、視界（合唱） 陳麗如粉墨登場流行你我他起來寫歌七年級八年級1-4-11-5-13-5-2三、運用相關活動活動名稱 活動內容 辦理年級或對象辦理時間辦理地點可融入之生涯發展能力指標生涯發展教育宣導教師宣導說明 教師 九十四年九月校內 3-5-1發展生涯規劃的能力。3-5-2培養解決生涯問題的自信與能力。生涯發展檔案建立教導學生建立生涯檔案七八九年級學生九十四年九月 校內3-5-1發展生涯規劃的能力。3-5-2培養解決生涯問題的自信與能力生涯發展教育宣導 家長宣導說明七八九年級學生家長九十四年十一月校內3-5-1發展生涯規劃的能力。3-5-2培養解決生涯問題的自信與能力生涯體驗營 現身說法七八九年
10、級學生九十五年二月 校內1-5-1瞭解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。3-5-1發展生涯規劃的能力。參觀工廠藉由參觀工業商業工作場所了解從事工作所需的條件、能力、工作環境等七八年級學生九十五年三月 工廠2-4-1瞭解教育的機會、特性及與工作間的關係。2-5-1瞭解社會發展、國家經濟及科技進步與工作的關係。校友返校升學座談座談內容包含學習方法、準備考試經驗傳承，就讀高中職現況經驗分享七八九年級學生九十五年四月 校內1-5-1瞭解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。3-5-1發展生涯規劃的能力。3-5-2培養解決生涯問題的自信與能力。捌、實施進度工作項目 辦理日期 對象 主持人 地點
11、備註承辦計畫工作協調會 94.08所有參與承辦人員 校長 辦公室課程規劃及工作分配 94.08所有參與承辦人員鍾主任志華曾主任家暉 辦公室研擬主題學習活動 94.09 所有參與承辦人員 鍾主任志華曾主任家暉 辦公室撰寫課程教學進度及選用教學方案 94.09所有參與承辦人員鍾主任志華曾主任家暉 辦公室進行生涯發展教育活動及教學94.09至95.05各領域教師鍾主任志華曾主任家暉七年級教室成果檢討 95.05 所有參與承辦人員 鍾主任志華曾主任家暉 辦公室成果撰寫 95.06 各領域 教師 鍾主任志華曾主任家暉 辦公室玖、預期成效一、透過教學及活動，學生能做好自我探索、生涯試探及生涯規劃。二、從教
12、學、活動和試探中能建立正確的職業價值與服務的人生觀，培養高尚的職業道德。三、學生對職業世界有足夠的認識，懂得收集及運用相關資訊，建立個人檔案，有利於生涯規劃。四、能了解如何將生涯發展融入教學及活動之最有效可行方式。五、能建置學生生涯檔案，幫助學生知道自己往那裡走。（一）輔導內涵自我探索 生涯探索認識生涯類群 生涯規劃（二）建置學生生涯檔案所建立之檔案表件 檔案資料建置方式 負責建立單位 學生基本資料AB 表含測驗紀錄輔導活動課 輔導室 學生健康資料 健康檢查 訓導處 學生自我探索、生涯探索、生涯規劃自評表綜合活動課程及融入各科教學 輔導室 特殊表現獎勵證明、活動照片 比賽活動 各處室 升學就業
13、意願調查 輔導活動課 教務處、訓導處 學習表現及綜合表現 各科 導師、輔導活動老師 進路輔導紀錄 輔導活動課 輔導室 其他：如測驗資料整理、老師勉勵、家長期許、高中職專科學校簡介、社會資源等。各科、各項活動 各處室或相關人士（三）生涯發展輔導拾、經費需求單位：元項目 單位 數量 單價（元） 金額（元） 說 明一、人事費 6,160講師鐘點費 節 6 800 4,800檔案製作、專題演講、現身說法及參觀行程保險費 人 40 34 1,360參觀保險二、旅運費 6,000外埠交通車租用費 車 1 6000 6,000參觀工廠三、業務費 3,840場地佈置費 場 3 500 1,500檔案製作、專題演講及現身說法生涯檔案資料夾 份 40 50 2,000學生檔案資料雜支 式 1 340 文具及各項雜支。總 計 16,000 本概算表得依實際需要酌予勻支使用以 15%為限（惟不包括鐘點費）總經費合計新台幣壹萬陸仟元整輔導主任： 主計： 校長：
