1、9月28 日-10月3日主题：家庭与爱 （家庭主要重点在家庭成员的称谓上的学习，爱主要是爱国-中国的国庆节穿插 其 中，爱家） 中文1及中文1A：家庭称谓核心家庭阶段，中文1B几乎全部称谓。学生的学习情况：中文1班的家庭称谓还没有掌握好，中文1 a 和中文1类似，中文1B的情况较好，可继续进行，而另外两个班还需要巩固复习。主要内容： 称谓，先从核心家庭入手，并以小儿歌形式呈现，然后拓展到大家庭。在十月一日国庆节当天穿插“了解中国”的内容，十月二日（阴历九月初九）穿插重阳节的内容。具体步骤如下：教学步骤：1. 家庭称谓儿歌：我的家 我的家， 有爸爸，妈妈， 哥哥，姐姐， 弟弟，妹妹， 还有我和它
2、！（宠物，也看作家里的一员） 然后引出“家族歌”：爸爸的爸爸叫什么？ 爸爸的爸爸叫爷爷。爸爸的妈妈叫什么？ 爸爸的妈妈叫奶奶。爸爸的哥哥叫什么？ 爸爸的哥哥叫伯伯。爸爸的弟弟叫什么？ 爸爸的弟弟叫叔叔。爸爸的姐妹叫什么？ 爸爸的姐妹叫姑姑。妈妈、妈妈、妈妈， 妈妈的爸爸叫什么？ 妈妈的爸爸叫姥爷/外公。妈妈的妈妈叫什么？ 妈妈的妈妈叫姥姥/外婆。妈妈的兄弟叫什么？ 妈妈的兄弟叫舅舅。妈妈的姐妹叫什么？ 妈妈的姐妹叫阿姨。以上的内容要反复操练，并制作了卡片帮助同学们记忆。卡片游戏：1、先给同学们分配了数量均等的卡片，但是上面写有不同的称谓，或者有两个人的会有重复。老师说“爸爸”，持有“爸爸”的卡
3、片的同学“出牌”，没出或者出错都会不得分。游戏2、老师出示卡片，谁最先读出卡片上的字谁就得分。在熟练了之后逐渐加词，但是同学们复习不够及时，记住的效果不是很好。文化部分：中国的国庆节和重阳节 介绍了中国的国旗、国歌、国徽，重阳节即阴历九月初九，又称老人节，通过视频和讲解介绍了重阳节的来历，风俗习惯还有重阳节的食物。作业写字：爸，妈，我。还有制作国旗（思亦可和涂一凡按时完成）！10月6日-10日 （10日，no school） 主题：中文 1 和中文1A班继续家庭称谓学习，开始几个数字学习并加上家的描述。 中文1B班复习家庭称谓，开始饮食方面的表达。主要内容：中文1：已经掌握了用一只手表达数字，
4、但是书写方面再加强一下，可以用中文做数学题。中文1A：继续加强称谓的学习达到掌握，再学习数字。中文1B：家庭称谓简单复习，开始饮食的表达。教学步骤： 中文1：家庭称谓：姥姥，姥爷，外公，外婆，舅舅，阿姨 家的描述：我的家不大，有五个房间，其中两个卧室，一个厨房，一个卫生间，一个起居室。生词：家，房间，卧室，厨房，卫生间，起居室/客厅字：房，间，家，大，小（要求掌握）活动：让学生们自己画出自己家的样子，然后分别用汉字标注房间名称，并要求回家也在各个房间贴上名称，到自己认读之后揭下来。（提前准备好一些关于房间的图片或者视频）中文1A：家庭称谓：姥姥，姥爷，外公，外婆，舅舅，阿姨数字一到十。儿歌：一
5、二三四五，上山看老虎，老虎没看见，看见小松鼠，松鼠有几只？一二三四五！一二三四五六七，七六五四三二一，八本书，九只笔，十个学生学汉语！一只手表示数字的方法！中文1B：复习家庭称谓之后，学习新内容：关于饮食方面的表达。生词：面包，鸡蛋，牛奶，咖啡，吃，喝，早上句型：早上好！早上好！你喝什么？我喝牛奶，我不喝咖啡。活动：、大声朗读：面包，牛奶，鸡蛋，咖啡吃，吃什么，吃面包，喝，不喝，不喝咖啡你爸爸妈妈姐姐弟弟妹妹吃什么？我吃鸡蛋。你爸爸妈妈姐姐弟弟妹妹喝什么？我喝牛奶，我不喝咖啡。书写：早，上，吃，牛10月14 日-10月17日 （10月13日：School is closed，10月15日12：
6、35-1：20中文1 因考试停课，本周各只有两次课，17日儿童节不上课）主题：中文 1和中文1A班巩固数字的书写和颜色的识别，及房间的名字，加进水果的学习。 中文1B班学习水果和蔬菜的表达，水果掌握的较好。主要内容：中文1：数字基本掌握，但是笔顺上还需要提高，开始水果的学习。中文1A：数字基本掌握，开始水果的学习，能照拼音和图片读出水果的名称。中文1B：水果和常见蔬菜的学习。教学步骤： 中文1、中文1 A：已完成数字的学习，用数字做了“趣味数学题”，制作了“日历”。 家的描述：我的家不大，有五个房间，其中两个卧室，一个厨房，一个卫生间，一个起居室，一个车库。水果：苹果，西瓜，菠萝，草莓，橙子，
7、香蕉，荔枝，芒果，葡萄，樱桃，哈密瓜，木瓜，猕猴桃（奇异果），石榴，梨，桃子，蓝莓，橄榄，柠檬书写上要求会较松，但是认读要严格。本课开始结合颜色、数量、喜好。如：红色的苹果，三个红色的苹果。 A：你喜欢（吃）什么水果？ B：我喜欢（吃）苹果，香蕉，菠萝等。活动：一、 老师说英语，学生们说中文，由慢及快。二、 学生们自己对话，采访同学喜欢吃什么水果，向老师汇报采访结果。三、 利用PPT 展示水果，同学们认读。四、 一个同学用简单的语言描述，其他同学通过“是”或者“不是”的回答来猜是什么水果。五、 水果“蹲”游戏。中文1B：水果和常见蔬菜的学习。生词：水果：苹果，西瓜，菠萝，草莓，橙子，香蕉，荔枝
8、，芒果，葡萄，樱桃，哈密瓜，木瓜，猕猴桃（奇异果），石榴，梨，桃子，蓝莓，橄榄，柠檬蔬菜：茄子，白菜，芹菜，土豆，西红柿，西兰花，洋葱，生姜，大蒜，南瓜，冬瓜，蘑菇，黄瓜，辣椒，萝卜，紫甘蓝，菠菜句型： 你喜欢什么水果？ 我喜欢苹果。我不喜欢桔子。 你喜欢什么蔬菜？ 我喜欢西兰花，我不喜欢苦瓜。活动：、大声朗读生词。2 老师说英语，学生们说中文，由慢及快。3 学生们自己对话，采访同学喜欢吃什么水果，向老师汇报采访结果。4 利用PPT 展示水果，同学们认读。5 一个同学用简单的语言描述，其他同学通过“是”或者“不是”的回答来猜是什么水果。作业：问家人喜欢吃什么水果，上课的时候向老师用中文表达。（
9、王新：Arthur 10月14日缺勤，涂一凡：Ian因全家出游于10月14日和15日缺勤两次）10月20 日-10月24日（10月13日：School is closed，10月15日12：35-1：20中文1 因考试停课，本周各只有两次课，17日儿童节不上课）主题：中文 1和中文1A巩固水果的学习，开始方向的学习。 中文1B班巩固蔬菜的表达，开始方向的学习。主要内容：中文1：水果基本掌握，但是笔顺上还需要提高，开始方向的学习，但是复习明显不到位。中文1A：基本掌握水果的说法，开始方向的学习。中文1B：水果和常见蔬菜的学习之后，开始方向的学习。教学步骤： 中文1、中文1 A：水果部分的复习：苹
10、果，西瓜，菠萝，草莓，橙子，香蕉，荔枝，芒果，葡萄，樱桃，哈密瓜，木瓜，猕猴桃（奇异果），石榴，梨，桃子，蓝莓，橄榄，柠檬书写上要求会较松，但是认读要严格。本课开始结合颜色、数量、喜好。主要内容：方向词的学习步骤：一、老师讲解方向词，并用手势展示，在黑板上按笔顺写出方向词，由少及多，四节课逐步增多。二、一起做“向左看，向右看，向前看，向后看等动作；一起拍手：“上上，下下，左左，右右，前前，后后，转圈 ”等熟悉这些方向词。三、利用PPT 展示迷宫，一个人指导方向，一个人用笔画出路线。四、在白板上画圆圈，让学生蒙住眼睛，另一个学生用方向词指导，画出眼睛、鼻子和嘴。五、在教室里明显的地方藏个东西，一
11、个学生蒙住眼睛，另一个指导找出来。中文1B：水果和常见蔬菜的复习。生词：水果：苹果，西瓜，菠萝，草莓，橙子，香蕉，荔枝，芒果，葡萄，樱桃，哈密瓜，木瓜，猕猴桃（奇异果），石榴，梨，桃子，蓝莓，橄榄，柠檬蔬菜：茄子，白菜，芹菜，土豆，西红柿，西兰花，洋葱，生姜，大蒜，南瓜，冬瓜，蘑菇，黄瓜，辣椒，萝卜，紫甘蓝，菠菜方向词的学习步骤：一、老师讲解方向词，并用手势展示，在黑板上按笔顺写出方向词，由少及多，四节课逐步增多。二、一起做“向左看，向右看，向前看，向后看等动作；一起拍手：“上上，下下，左左，右右，前前，后后，转圈 ”等熟悉这些方向词。三、利用PPT 展示迷宫，一个人指导方向，一个人用笔画出路
12、线。四、在白板上画圆圈，让学生蒙住眼睛，另一个学生用方向词指导，画出眼睛、鼻子和嘴。文化活动：剪纸作业：1、掌握上、下、左、右的写法，识记东、西、南、北、里、外等方向词。 2、搜集关于万圣节的材料，画出创意画面展示万圣节场景。（涂一凡10月23日缺勤一次） 10月27 日-10月30日（10月30日half-day school, 10月31日：School is closed. 中文1：两次课，中文1A：四次课，中文1B：4次课主题：中文 1和中文1A巩固方向词的学习，开始年、月、日、星期、日期、生日的学习。 中文1B班巩固方向词的表达，开始年、月、日、星期、生日、日期和点钟的学习，但由于该
13、班有中文基础，讲的更为深入一些。主要内容：中文1：方向词基本掌握，但是书写上还需要提高，开始年、月、日、星期、生日，日期的学习，由于万圣节放假和周四下午的家长会，本周只有两次课，没能涉及到生日和点钟的对话和表达。中文1A：方向词基本掌握，但是书写上还需要提高，开始年、月、日、星期、日期的学习。中文1B：方向的学习完毕，开始年、月、日、星期、日期和点钟的学习及表达。生词：前天，昨天，今天，明天，后天，星期，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日/天，年，月，日，多少，几，小时，点。教学步骤： 中文1、中文1 A：一、方向词部分的复习：上（边/面），下（边/面），前（边/面），后（
14、边/面），左（边/面），右（边/面），里（面/边），外（面/边）, 东, 南,西, 北,东南,东北,西南,西北。 二、先领读生词：前天，昨天，今天，明天，后天，星期，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日/天。三、然后开始讲解中美日期表达的异同。用数轴表示前天，昨天，今天，明天和 后天的关系。句子：1、今天是 二零一四 年 十 月 二十七 号 /日。 昨天是 年 月 日。 前天是 年 月 日。 2、A：一个星期有几天？ B：（一个星期）有七天，星期一，星期二.星期天/日。 A：一年有几个月？ B：一年有十二个月，一月，二月，三月 十二月。反复操练。中文1 B：一、方向词部分的复
15、习：上（边/面），下（边/面），前（边/面），后（边/面），左（边/面），右（边/面），里（面/边），外（面/边）, 东, 南,西, 北,东南,东北,西南,西北。 二、先领读生词（每次课逐步增加）：前天，昨天，今天，明天，后天，星期，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日/天、生日、点、多少、几。三、然后开始讲解中美日期表达的异同。用数轴表示前天，昨天，今天，明天和 后天的关系。句子：句子：1、今天是 二零一四 年 十 月 二十七 号 /日。 昨天是 年 月 日。 前天是 年 月 日。 2、A：一个星期有几天？ B：（一个星期）有七天，星期一，星期二.星期天/日。 A：一年有几
16、个月？ B：一年有十二个月，一月，二月，三月 十二月。 3、A：一天有多少个小时？ B：一天有二十四个小时。 4、（现在） 几点了？ 八点，九点，八点半，八点十分，三点一刻 5、我的生日是 年 月 日。 6、祝你生日快乐！作业：1、中文1：掌握天、有的写法，识记日期，星期的表达法。 中文1A：掌握天、 有的写法，识记日期，星期的表达法 中文1B：掌握天、点、多、少、几、有的写法，识记日期，星期的表达法。 2、搜集关于万圣节的材料，画出创意画面展示万圣节场景。（涂一凡10月29、30日缺勤两次，王新10月28、29日缺勤两次）11月3 日-11月7日主题：中文 1和中文1完成月份、点钟及生日的学
17、习，并复习星期。 中文1B班复习巩固年、月、日、星期、生日、日期的学习，加进科目的学习：中文（汉语），数学，音乐，美术，英文/语，人文（地理，历史），物理，化学，体育，法语/文，西班牙语/文，生物。主要内容：中文1：一到十二个月份、点钟及生日的学习。 句型：1、一年有几个月？ 2、现在几点？ 生词 ：多少，点，几，月，生日中文1A：一到十二个月份、点钟及生日的学习。 句型：1、一年有几个月？ 2、现在几点？ 生词 ：多少，点，几，月，生日 中文1B：科目的表达 句型：今天是星期一，我有中文课，音乐课，数学课生词：中文（汉语），数学，音乐，美术，英文/语，人文（地理，历史），物理，化学，体育，法语/文，西班牙语/文，生物。教学步骤： 中文1、中文1 A：一、复习之前的内容：前天，昨天，今天，明天，后天，星期，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日/天。二、然后开始讲解中美日期表达的异同。三、练习句型： 1、A：一个星期有几天？ B：（一个星期）有七天，星期一，星期二.星期天/日。 A：一年有几个月？ B：一年有十二个月，一月，二月，三月 十二月。 3、我的生日是 年 月 日。 4、（现在） 几点了？ 八点，九点，八点半，八点十分 （练习了电话号码） 5、祝
