1、网络直播授课的优点网络直播授课的优点主要是强大的交互能力，学生有了更为灵活的学习方式，对学习的兴趣更高。还有学生在听取教师的网络直播授课，几乎不受时间，地点的限制，只要在能上网的地方，就可以开展学习，这是非常方便的。目前网络直播授课的平台众多，老师学生要选择适合自己的。伯索云学堂是专业的线上教学服务平台，下面介绍些网络直播授课的优点。传统的教学方式是教师和学生面对面交流，是一种自上而下的“一言堂”教学，虽然从知识的传授角度来看，这样的教学方式无可厚非，但是从学习过程上来看却缺乏学生和教师的交流，教师和学生没有教和学的自由。随着信息网络的发展，网络凭借其优越的开放性和交互性，逐渐渗透到了社会的各
2、个领域，而它作为教学工具越来越受到教育工作者的重视。 网络教学有着非常强大的交互能力，使得教师和学生有了更好的方式获取信息，近年来随着教学课堂的信息化，许多班级具备了终端信息显示的软硬件环境，于是利用网络，一种更为有效地的课堂教学模式发展起来，那就是网络教学视频。网络教学视频和录像课不同，录像课只是将教师上课的过程录制下来进行保存，而网络教学视频则是在保存的基础上，将其格式转换，上传至网络供更多人来点击观看，即教学视频是将教师要传授给学生的知识、技能等内容制作成视频形式，以辅助现代化多媒体教学。教学视频可以帮助老师能够更加生动，形象的展现出在课堂上难以甚至无法实际操作的部分，同时又能真实的记载
3、下教学内容，方便学生能够随时随地反复学习，是现代化教学的重要辅助工具。近来，各类别的部分学校都开办了网络教学视频课，给同学们展示了其独特的教学过程，效果颇佳。笔者就目前网络教学视频的特点，谈谈它给实际教学带来的优势之处。 一、学生有了更为灵活的学习方式 和传统教学不同，网络教学视频完全可以脱离课堂。学生在听取教师的课堂教学，几乎不受时间，地点的限制，只要在能上网的地方，就可以开展学习。学生再也不用担心因为事、病假带来的缺课问题，而且在实际课堂上没弄懂的地方或者没注意听的地方，还可以在课后利用网络教学视频重温教师的教学，巩固课堂知识，起到亡羊补牢的效果，学生在复习阶段也有了更有效直接的复习方式，
4、身临其境的教学视频远比文字更加形象。同时这种自由的教学方式，可以很大程度上培养学生的学习动机和学习兴趣，学生往往在主动的观看教学视频的同时，潜移默化的增强了自主学习的能力。 这里，特别需要指出的是某些学科教学在上传至校园网供学生点击后，能够发挥更为重要的教学作用，比如体育和美术学科这些需要掌握实际技能的教学课程，学生可以通过反复观看，反复模仿练习，获得最大的教学效果，这是常规教学力所难及的。 二、教师可以更有效地提高自身的教学水平 教师的实际课堂教学方式，往往教师自己也不知道是否存在问题，因为不好的教学习惯一旦养成，就难以更正，特别是一些教学小动作，口头禅之类，如果有别的老师听课的情况下，还能
5、在课后听取其他老师的意见，否则就只能通过最后的学生实际成绩，或其他途径来得知了，这种后知后觉的方式对教师的教学水平提高很慢。而教师通过点击教学视频网站上自己的教学视频，站在录制的角度看到自己在课堂上的实际表现，就能很快发现自己在教学中存在的问题，进而加以改进，促进自身的教学水平发展。 值得注意的是，网络视频教学有着优越的交互性能，学生在网络上观看完教学视频之后，还可以对自己未能理解的课堂问题，来给教师的视频进行留言及发送邮件，这可以很自然的形成对教师教学的课堂评价。教师可以针对学生的留言来反思自己在教学中存在的问题，并在下节课中加以改进。 三、教师可以更牢固的掌握本学科的教学体系 教学体系的把
6、握是一个教师应具备的能力，是一个教师是否掌握本学科教学的衡量标准。这需要教师经过多年的教学经验积累才能获得的能力，整理教案是一个把握体系的好习惯，但教案只有文字，以中学为例，初高中都是3年为一个循环，3年前的教案在整理的时候，看着教案上的文字，往往都已经忘记了当时是如何进行教学的了，而现在通过教学视频网站，教师可以通过网络上传自己的教学视频，在将来需要回顾的时候，就可以很方便的查看自己在若干年前的教学视频，配合教案和教学设计回忆起当时的教学过程，从而更好的对自己的教学进行评价，建立更为合理的学科教学体系。 四、学校可以更方便的互相进行各种教学活动 学校里常见的教学活动便是教师开设教学公开课，邀
7、请他校教师来本校参加教学听课，再展开课后教学交流。这样的交流方式可以很好的进行学科内交流，但有个显而易见的缺点，即交流的范围过于狭小，受教学课堂大小限制，市级公开课也最多只能邀请本市教师，不可能让更多的教师参与交流。但是网络教学视频的出现，可以回避掉这个传统问题。听课老师无需亲自到场，只需通过网络点击，就可以看到教师的课堂教学画面，这样的话，交流的对象也不再限制于本区，本市，全省，各教学区域的教师都可以参与交流讨论，可以促进各校，各地区的教师的教学交流。而且教师在教学视频直播的时候，没有旁观者的注视，压力不会太大，更容易表现自身的教学特点， 再有，学校教学活动还包括邀请各界人士前来为学生作报告
8、，比如安全教育、法制教育、高三心理辅导等，这时也可以利用网络视频直播的方式来进行。学生在听讲座的同时，还可以利用教室中的信息化显示设备，直播讲座的全过程，和讲者“面对面”，这样的视频讲座比单纯的远远比单纯的广播更有效果，更能吸引学生的注意伯索云学堂是一款基于电脑、iPad和智能手机的在线教学服务工具。帮助教育机构快速低成本地部署专属的在线教学平台。伯索云学堂支持：微课制作、直播课堂、答疑辅导、作业批改、教育超市、教研备课功能。助力教育机构，在传统的线下教学服务基础上，开拓线上教学服务。进一步拓展周一至周五师生不见面时的教学服务场景，实现线上线下相结合的混合教学服务模式，帮助机构进行业务升级，扩
9、大机构影响力，增强招生能力，提升续班率。产品以“简单易用、功能实用”的鲜明特点获得了广大用户一致好评，目前已累计服务2000多家教育机构。 江苏书人教育、昂立教育集团、广州明师教育、郑州晨钟教育、成都望子成龙教育、乐课力教育等区域巨头都是伯索的合作伙伴。南京伯索网络科技有限公司于2012.11在南京成立，团队骨干技术成员主要来自谷歌、摩托罗拉、阿里巴巴、朗讯、中兴通讯、华为等知名公司，在诸如音视频通讯算法、云计算以及移动互联技术等方面均有多年的经验积累。我们立志用技术服务教育领域，以匠心的精神，为教育机构精心打造了一款“专业、易用、安全”的线上教学服务平台伯索云学堂。许久之后，我回过神来。回复
10、她：我那天刚好安排了工作，可能去不了，真的非常抱歉。但是请收下我最最真挚的祝福哈。她说：哎呀，就是家里人催，刚好遇见了喜欢的人，就刚好办了。就这样，她一句，我一句，我们之间好像把没联系的这几年的所有言语全部攒到一起一样，她说着她幸福的点点滴滴，我祝福着她的美好爱情。我诉说着近几年的经历，她也感慨着我们真的都变得不一样了。不知不觉得，聊到很晚。像那年大学一样，我们彻夜不眠，有说不完的话。我们精神十足，有幻想不完的未来。这种感觉，陌生又熟悉，但，真的久违了。她大婚的当天，我在忙，一直到很晚才有空去刷朋友圈，看到她晒出婚礼现场的幸福照片，替她感到幸福和快乐。看到婚礼现场的点点滴滴，感受着她的幸福，感
11、觉，真好。后来，她私信我说：亲爱的，你的礼物收到了，就知道你是最爱我的。我笑着回复她：哈哈，喜欢就好，这么多年，我最庆幸的是，你没变，当然，我也没变。再后来，我们零零散散的聊了几句，都以工作忙的原因终止了聊天。微信里的聊天对话框从最前面被工作上联系的人和群消息一一代替，想要再次找到对话框就要在搜索栏里手动搜索了。这种短暂的，频繁的联系，就像海浪走过沙滩时波涛汹涌，也像有时候的大海风平浪静一样。我们恢复了正常的生活，她所有的朋友圈我都会看，但是不评论，不点赞。我的朋友圈也看不到她的身影。我想，过的好所以才不会在朋友圈里无病呻吟吧。过得好，才不会在朋友圈里感慨万千吧。生活归于平静，我们也归于平静。
12、不联系，不打扰，也不会有任何波澜，或许才是我们彼此生活原来的样子。3、我时常会想起一句话：人生若只如初见。总觉得初见时的美好真的美好的无可替代。但又不得不接受因为时间，因为距离带给我们的改变。就如同奔向远方的火车。这一站有人陪着你一起看风景，下一站就会变成另一个人。你没有办法去控制谁会在哪一站下车或者上车，只需要珍惜陪着你看过这段风景的路人或是友人。不仅是你如此，我们都是拥有这样经历的平凡人，关于过去，及时的告别。关于未来，及时的规划。曾经读过这样一篇文字最好的友情，是你不必等我。它说：“学生时代的友情，喜欢同一个歌星，喜欢某一项运动，经常一起打打球聊聊班里八卦，两个人就能热络的打成一片。我们
13、无法刻意要求某些人特意停下脚步来等我们，唯一要做的就是自己不断追赶，这世界上最好的友情，是你不必等我。”我觉得，真好。4、最后，我想说：亲爱的，我想告诉你，放心吧，虽然我们不常联系，不常见面，但是我希望你会记得，有一天，只要你在微信里、QQ里，短信上，无论是哪一种方式，只要你喊我，我一直在，我一直都在。就像那句：无论多大的风雨，只要你来，我都会去接你。以后的日子里，也祝愿你会健康快乐，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。当然，也希望提起我的时候，你也会骄傲的说：这是我的多年哥们。只要话匣子一打开，我们依然如当年，可以彻夜不眠的谈天说地，可以无话不谈的成为彼此的树洞。未来，愿你我彼此安好，因为，这就是晴天啊。
