1、1120062007 学年度第二学期四年级语文自查卷姓名 班别 分数 第一部分：基础知识积累与运用（35 分）看拼音，写汉字。（3 分）D tn yu ji t gn zng（ ）部 （ ）龟 （ ）开 糟（ ） （ ）形近字组词。（5 分）幸（ ） 健（ ） 惑（ ） 捎（ ） 赛（ ）辛（ ） 键（ ） 感（ ） 梢（ ） 塞（ ）把下列四字词语补充完整。（4 分）兵（ ）神速 半（ ）而废 知难而（ ） 不速之（ ） （ ）精会神 （ ）态万千连绵不（ ） 疲惫不（ ） （ ）吞虎咽选词填空。（8 分）1、危险 危急 安静 寂静（1）、就在这（ ）的时刻，爸爸奋不顾身地跳进水中，抢救落水
2、儿童。（2）、经过医生们的奋力抢救，孩子终于脱离了（ ）。（3）、上课铃一响，教室里顿时（ ）了下来。（4）、森林的夜晚一片（ ）。2 、即使也 虽然但是 如果就因为所以（1）、（ ）黄河中的泥沙越来越多，（ ）黄河决口，改道的次数也越来越频繁了。（2）、（ ）我们没有见过大海，（ ）不知道大海有多辽阔。（3）、（ ）我们的劳动任务很重，（ ）没有一个同学叫苦叫累。（4）、今天的天气（ ）再寒冷，妈妈（ ）要去上班。五、按要求写句子。（3 分）1、树上有一只小鸟在唱歌。（扩句）2、他们把桌椅饭菜搬到门前。（改为“被”字句）3、糖葫芦被父亲做好了。（改为“把”字句）六、把下面的句子补充完整。（4
3、 分）1、精诚所加， 。2、 ，长河落日圆。3、朝霞 ，晚霞 。4、 桂花落，夜静 。你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧，请把你最欢的两句写在下面横线上（课内外都可以，但不可重复试卷中出现过的）。11七、默写本学期课内你喜欢的古诗，别忘了写上作者的姓名。（5 分）八、本学期你们开展了一次“走进田园”的综合性学习，通过这次活动，你了解了 观察了 （3 分）第二部分：阅读积累与运用（30 分）（一）、课内阅读。（15 分）读文段回答问题。消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青
4、年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错处！”有的说等会儿他就固执不了啦事实是无情的会让他丢尽了脸伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个 10 磅重的铁球，左手拿着一个 1 磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。1、在“ ”处填上标点符号。（2 分）2、当伽利略准备公开试验的消息传出后，人们有哪些反应？（2 分）3、“固执”是什么意思？在文中指什么？（2 分）4、怎样理解最后一句话的意思？（2 分）5、当伽利略做完试验从比萨斜
5、塔上下来后，人们围住了他，会怎样说,会怎样做呢？你能写一写吗？（3 分）6、根据片断内容，请你提一个问题并回答。（2 分）问题： 回答： 7、你认为伽利略的哪些行为值得你学习？（2 分）11（二）、阅读短文借腿后，回答问题。（15 分）借 腿大灰狼捕了一天猎，累得够呛。他拖着疲惫的身子往家走，碰到了狐狸艾克。“该死的，”大灰狼蛮横地说，“我走不动了，你背我回家！”“哎呀，狼大哥，我也累了一天”“少废话！你背不背？”“好，好，我背是背不起，借两条腿给你使吧。”大灰狼想，多两条腿总好些，“行！”于是艾克前腿搭在大灰狼背上，后腿假模假式地帮他赶路。走着走着，大灰狼感到比往常还要吃力。“喂，我说伙计，
6、你没使劲吧？”“哪有的事？我吃奶的劲都使上了！”大灰狼好不容易挨到家，一进窝就累得趴下了。艾克假惺惺地也趴下来：“哎哟，可把腿都累断了，这下该你送我回家了。”1、“他拖着疲惫的身子往家走，半路上碰到了狐狸艾克。”本句中“惫”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部，与“疲惫”一词意思相近的词语可以是“ ”。2、根据意思写词语。（3 分）（1）、装模作样。（ ）（2）、（态度）粗暴而不讲理。（ ）（3）、虚情假意的样子。（ ）3、狐狸借给了大灰狼两条腿，为什么大灰狼走得比往常更加吃力了呢？（2 分）4、读了短文，你觉得大灰狼和狐狸各有什么特点？5、把文中你最喜欢的一个句子摘抄在横线上，并说说你
7、喜欢的理由。（2 分）四年级语文下册练习题一、用”“给带点的字选择正确读音。（13 分）重叠 (chn zhn) 空隙（kn kn） 扒土（b p） 软禁（jn jn） 触11着墙（zho zhe）牢笼（ln ln） 消磨（m m） 漂移（pio pio） 假说（ji ji） 爪子（zho zhu）笼罩（ln ln） 称职（chn chn） 枝干（n n ） 风号浪吼（ho ho ） 薄雾（ bo b ) 称赞（chn chn） 缝隙（fnfn） 闷雷滚动（mn mn ） 堤岸 (d t ) 缝补（fnfn ） 停泊（b p） 不可计数（sh sh）相似（s sh） 颤动（chn zhn） 兴
8、奋（xn xn） 应接不暇（yn yn）二、比一比，再组词。（18 分）劲（ ） 领（ ） 历（ ） 躺（ ） 饮（ ） 侍（ ）颈（ ） 邻（ ） 厉（ ） 倘（ ） 次（ ） 待（ ）脾（ ） 供（ ） 性（ ） 搞（ ） 贫（ ） 职（ ）碑（ ） 哄（ ） 姓（ ） 稿（ ） 贪（ ） 聪（ ）痛（ ） 梅（ ） 诲（ ） 彩（ ） 蛇（ ） 壁（ ）痒（ ） 悔（ ） 海（ ） 踩（ ） 驼（ ） 辟（ ）三、句子训练。（14 分）1、满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？陈述句_2、鸟儿给树唱歌。扩句_3、猫的性格实在有些古怪。缩句：_4、狡猾的敌人迅速地逮捕了革命领袖李大钊同志。（
9、被把）被字句：_把字句：_5、孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情玩耍。缩句：_6、我的伯父受到许多人的爱戴。反问句；四、用修改符号改病句。（10 分）花园里常年阳益着孩子们欢乐的笑声。2春天又来了。原野上、森林里的雪都溶化了。3我隐隐约约可以清楚地看见远处的山峰。4蟋蟀的住宅十分宽阔。115鹅吃饭时，一定非有人侍候不可。五、判断正误，对的打“”，错的打“”（4 分）1、幸福就是拥有金钱和智慧。（ ）2、巨人的花园告诉我们，快乐应当和大家分享。（ ）3、小木偶的故事让我们认识到只有笑是远远不够的。（ ）4、去年的树主要讲述的是人们破坏环境的严重性。（ ）六、选择词语填空。（4 分）因为所
10、以 如果就 不但而且 虽然但是1、（ ）到那时候，你们还不知道幸福是什么，我（ ）告诉你们。2、他们（ ）只做了一件小事，（ ）给别人带来了多大的好处啊！3、三个孩子（ ）把泉眼疏通了，（ ）把堵在泉口的杂物清理了。4、（ ）我给病人治好了病使他们恢复了健康，（ ）我感到很幸福。七、填空。（18 分）1、爬山虎的脚这篇课文细致描写了（ ），（ ），（ ），以及它如何一步步向上爬的。2、蟋蟀的住宅这篇课文作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍了蟋蟀住宅的特点和修建经过，赞扬蟋蟀（ ）、（ ）的精神3默写古诗题西林壁，。，这首诗的作者是（ ）， 告诉我们（ ）.4 鹅的高傲，更表现在它的（ ）、（
11、）和（ ）。5母鸡一文，描写了母鸡的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。八阅读直通车 （20 分） 我爱小白鹅我家的小白鹅可漂亮了。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光下，还闪闪发光哩，两只翅膀像两把大扇（shn shn）子，一扇（shn shn）起来，呼呼作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱（du du）着方步。|小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧(nn nn )你几
12、口不可。可是，只要你拍拍手，跺跺脚，它就被吓住了。小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时一圈圈的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对着天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!|11小白鹅吃饱了，玩够了，到了中午就回家生一个沉甸甸热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶受鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！|”用“”画去文中带点字的不正确的读音。（2 分）把描写小白鹅生气时动作的词写下来。（2 分）_用横线画出文中打比方的句子（3 分）。短文是从_等方面来写小白鹅的。按文中填空。（6 分
13、）（ ）的小嘴巴 （ ）的衣裳 （ ）的阳光（ ）的小脚 （ ）的身子 （ ）的鹅蛋用“/”分段，并写出段意（6 分）。_基础知识（54 分）一、 看拼音，写词语。(10 分)y chn x shng g zhi zo t shui lng（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）bin fu gn zng wn yn p bi jin kng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6 分）拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸（ ）（ ） （ ）（ ）11（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（
14、 ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11 分)知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ）所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）声（ ）击（ ） 花（ ）叶（ ） （ ）先（ ）后四、句子万花筒。（10 分）1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）2、礼花绽放。（把句子写具体）2、 湖面很平静。（改成比喻句）4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）五、精彩回放。(17 分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：1
15、1、 。 2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：小精灵儿童网站（2 分）4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、等，其中给我印象最深的是 ，因为。（5 分）7、早开的红梅 ； 入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。快乐阅读（21 分）（一）安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她
16、（ ）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(1 分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3 分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3 分)11（二）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀” 就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊” 并招
17、手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？” 那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢
18、，他却不见了。小精灵儿童网站 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。111、给短文加个题目。（1 分）2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2 分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3.联系上下文，解释词语。（2 分）大约：_ 发呆： _5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2 分）6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”*2 分）把省略号的意思补充出来：_这里用省略号表达了“我”_7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人， “我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5 分）妙笔生花(25 分)四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
