1、 专业建设规划一、专业建设置分析：1、政策背景 2、专业对应的产业发展现状 3、区域产业发展现状对学校专业的需求二、专业现状分析三、专业建设主要目标：要紧扣国家区域产业需要，坚持先进性和时代性为导向，制定师资队伍、课程建设、实践教学、教学课程体系、科学研究、社会服务、学生培养质量、组织学生参加技能比赛 等等相关建设目标 同时要列出相关标准 四、关键绩效指标和显性数据序号 年度项目现状2018.82119.12019.82020.12020.82021.11师资队伍1总数2副高以上3专业带头人4骨干教师2实训室1数量2 使用率343实训基地1教学工厂2校内基地3校外基地44科研建设1核心期刊发表
2、论文2课题、项目3成果4专利5教材建设1规划教材使用率2校本教材开发346课程建设1精品课建设2 课程资源建设347校企合作1冠名班级数2合作开发课程3教师培训4企业兼职教师8国际合作1国际合作班2教师交流349技能大赛1世界大赛获奖2国赛获奖3省赛获奖4市赛获奖10在校生规模及结构、稳定率1总规模2中职3+2 3+3 3+4 对口4稳定率5学生满意度6企业满意度 11社会服务1社会培训2企业咨询3联合攻关4 五、专业建设措施六、专业特色七、重点专业建设经费保障二、专业现状分析1、历史沿革工程测量专业原归属于机械工程技术系，2007年建立建筑专业部后归属建筑专业部，2009成立建筑工程与艺术设
3、计系，工程测量专业成为工业与民用建筑专业群中的一个分专业，2009年至今，一直是建筑专业学生就业的一个主要方向。2、生源情况由于学生家长及学生对工作环境及劳动量的要求逐渐增高，学生人数从2009年的140余人4个专业班级到2017年，人数呈逐年减少的趋势，2017年工程测量专业与施工专业合并为两个班。3、实习实训情况工程测量专业有一个器材存放室，共有仪器水准仪15台经纬仪17台及配套脚架，双面水准尺12套，塔尺23把，全站仪8套，RTK一套，电子水准仪一套，激光垂准仪1套。工程测量专业目前没有专业的实训场地，学生实习场地目前设置在学校环校路。4、学生就业情况 学生主要在京津冀地区的测绘和施工企业，就业率为100%，学生就业稳定率较高。
