1、让每一位学生都畅享成功的快乐大丰市初级中学创办10年记事 奚志宏 韦存和 钱文胜在美丽的黄海之滨，屹立着一所年轻而充满朝气的学校大丰市初级中学。她坐落在素有“麋鹿之乡”美誉的海港新城大丰市区，如今，已走过了不平凡的第十个春秋。十年来，学校从无到有、从小到大，从最初的2个班80多名学生，到今天的52个班3000多名学生，走过了一段艰辛而自豪的发展、壮大之路，逐渐发展成为大丰市初中教育的领头羊、带头雁。学校复办于2001年9月，原为大丰高级中学主办的一所公办民助实验初级中学，利用丰中老校址办学；2008年9月，迁入占地168亩，建筑面积24730平方米的新校区；2010年9月转为公办体制学校，迈入
2、发展的快车道。十年来，学校以“让每个学生都畅享成功的乐趣”为办学宗旨，不断强化教育服务，走内涵发展的道路，大力实施精细化管理，全面推进素质教育，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，逐渐形成了 “全时空的教育，全方位的服务”的鲜明特色，已成为享誉市内外的品牌初级中学。学校先后获得 “全国作文教学先进单位”、“江苏省数学教改先进单位”、“江苏省语言文字规范化示范校 ”、“江苏省健康促进学校”、 “盐城市教育工作改革创新奖”、“盐城德育工作先进单位”、“盐城市百佳校园”、 “大丰市文明单位”等光荣称号和奖项。走进如今的大丰初中，校园环境优美，教学设施先进，办学质量不断攀升，全校师生正以饱满的精神，向
3、“盐城一流，江苏名校”的奋斗目标大步迈进！一、规范办学，精致管理，努力营造和谐校园。 学校复办之初，管理层一班人就高瞻远瞩，坚定不移的走科学发展之路，规范办学，精致管理，并以此为基础谋求学校的高位发展。学校实行校长负责制和教师全员聘用制，稳步推进“竞争上岗、末位待岗培训制”，逐步建立和完善“能进能出、能上能下”的教师良性流动制度，完善绩效考核奖惩制度，充分调动教师工作的积极性。我们推行以“三公”“三合”“三全”为主要内容的“三个三”的标准管理模式，逐步形成自己的管理特色。“三公”，即公开、公平、公正。学校推行“阳光校务制”，实行校务公开，凡是涉及到人事、奖励、财务等方面的事务，都及时公示于众，
4、接受校内外的监督。“三合”，即合法、合规、合理。学校做任何事情，首先讲求合法，人人依法办事，事事依法办理，充分体现制度管理与人本管理的有机结合，体现对师生成长发展的终极人文关怀。“三全”，即全员、全程、全方位。学校倡导“教育全时空，服务全方位”的管理模式，通过建立学校、家庭、社会三位一体的管理网络，有效提升了学校管理的时效性与指向性。 学校推行精细化管理模式。一是管理体系健全，以校长室为核心，下辖三个处室和三个年级，构成纵横交错、相互连接、相互支撑的“由”字型网状管理体系；二是各项管理制度得以建立、完善，并逐渐成为全校师生的行动准则，引领学校教育教学的健康发展；三是管理人员在常规管理中敢于动真
5、碰硬，形成了严格的常规管理评价体系，为师生成长与发展提供了广阔平台。学校倡导“人人是教育者，人人是管理者”，实行全员参与管理，有行政领导的值周住校，有班主任的常规管理，有德育辅导员的大力协查，还有学生的自主管理，学生会在校园文化建设尤其是环境建设中发挥了主力军的作用。我们还通过“百人访千家”、“家校假日通”等方式，把管理的触角延伸到学生的节假日，有效的防止了“五严”背景下学生的放任自流。真正做到时时有管理，处处见管理，全程跟踪，全面服务，为学生的发展营造了一个和谐的教育空间。二、凸显德育，关注整体，全面激励学生成长。学校坚持育人为本，把德育工作放在学校工作的首位，把“构建学生健全人格，培养学生
6、良好个性”作为德育工作的根本出发点，长期有效地发挥德育主阵地作用。学校以校园文化建设为龙头，以营造优良校风、教风、学风为突破口，以主题教育活动为抓手，以班会课和各种活动为载体，充分发挥校报、广播站、网站、宣传橱窗、标牌的作用，把德育工作渗透到校园的每一个角落。通过打造“美丽校园”、“平安校园”、“书香校园”，营造良好的校园环境和氛围，通过 “可爱的丰中人”、“与文明同行”、“感恩的心”、“和灾区人民心连心” 等系列主题教育活动，以春风化雨、润物无声的方式，培养了学生有志负责、热心公益、明礼诚信、爱校爱家、勤奋进取、顽强乐观等良好品质。走进校园，自行车摆放得整整齐齐，教室里窗明几净，宿舍里干净整
7、洁，路上、操场上一张纸片都没有，食堂里学生们就餐井然有序步入市区，在十字路口，佩戴着“大丰初级中学”校徽的学生一定不会闯红灯；无论在哪一个公共场所，只要是大丰初中的学生，就会主动排队学校大力加强师德师风建设，“教育服务”的理念根植于每个教师的心田。全体教师本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，关心爱护每一个学生。学校复办以来，坚持平行分班，让学生站在成长与发展的同一起跑线上。我们偏爱学困生，长期坚持实施“阳光工程”，让老师、先进生与学困生结对，从品行到学习给予全方位的关照，使得原本落后的同学也能跟上班级整体前进的步伐。学校由民办体制向公办体制转变后，生源结构呈现多样化的特征。通
8、过调查、分析、研讨之后，学校审时度势，决定改变以往纯粹以量化考核来进行常规管理的单一做法，变被动管理为主动管理，变扣分式管理为导向性管理，变压迫式管理为激励性管理。在强化原有常规管理措施的同时，积极推行“争先创星”活动。学生每周总结自己在学习、守纪、卫生、礼仪、助人等五个方面的情况，申报不同的星级，由小组评议，班委会定格并公示于班级醒目的位置。每个方面我们对学生的要求都不是很高，力求让每个同学都有努力的余地，都能享受到成功的乐趣。比如在学习方面，我们要求学生上课认真听讲，养成记笔记和举手回答的习惯，每周向老师提问不少于3次；作业诚信、书写认真、努力做全。这样大部分学生都可以争取成为五星级学生，
9、最低也可以成为三星级学生。学生的成功意识和自律意识被迅速激活，学习主动性大大提高，关心集体、关爱他人、自我完善蔚然成风。在此基础上我们还启动了“礼仪星”、“环保星”、“秩序星”、 “诚信星”、“节能星”的“星级班级”的申报与评比，并将其结果与学期的“文明班级”评比以及班主任的绩效考核挂钩，学校学生常规管理工作呈现出生机勃勃的喜人局面。三追求高效，培养素质，不断提升教学质量。2001年，伴随着新一轮教改的东风，大丰初中扬帆启航。10年来，学校不断强化质量核心意识，认真开展教改活动，强化管理，鼓励创新，积极开发校本课程，多渠道激发学生学习兴趣，全面推进素质教育，不断提升教育教学质量。学校高度重视课
10、堂教学效率的提升，提出“拒绝平庸，追求卓越”的八字教学方针，追求课堂教学的有效、高效。第一，学校坚持推进集体备课制，采用“各自备课讨论交流求同存异自我完善”的流程，淡化主备人的作用，强化教师的整体提升。做到了既集思广益，又强调特色，还避免了教学思维的惰性。第二，学校鼓励教师积极探索“自学、激趣、点拨、练习、小结”的“五步导引”的教学模式，逐步形成了“平等互动、自主合作”的小组学习模式，即教师引导学生组成一个个学习小组，围绕教学目标，在教师的指导下通过互助合作、自主学习，实现教学目标，以此激发学生的学习兴趣，养成积极、主动的学习习惯，学会自主、合作、探究的学习方法，提高课堂教学效能。第三，学校采
11、取措施切实减轻过重的学生负担，注重作业布置的适量与适度、批改与反馈，努力探索根据学生发展状况布置分层次作业。第四，学校在全校教师中开展了“有效课堂全员达标”活动，在课堂教学的有效性评价标准上，学校讲求“目标定位有效、教学流程有效、手段方法有效、教学结果有效”，在目标定位上关注到每一个学生，讲究“超低空飞行”，即追求“让每个学生借助于我们的课堂飞翔起来”；在教学流程上讲究简洁连贯实用，关注细节和课堂机智；手段方法上坚决摒弃花架子，讲求学生的发展学生的成功；教学结果上不只看知识技能的落实，还关注学生兴趣、潜能的激发和良好习惯的养成，关注学法指导的有效与到位。随着课堂改革的深入，学校教研气氛日趋浓厚
12、，课题研究方兴未艾，挂牌听课如火如荼，近几年来，学校共有三十多人次在省、市课堂教学竞赛中获大奖，每年都有近百篇教学论文发表与获奖，仅学校语文组今年已有六篇文章发表于中学语文教学参考和语文教学与研究这样的国家级知名语文专业期刊上。学校不断强化教学过程的管理，推行领导班子听课跟踪制度，行政人员、教科研人员深入课堂，每周听课不少于两节，听完课后，除与教师进行交流外，还要对其教学“六认真”进行一揽子检查。教务处实行定期和不定期检查，从备课到作业批改进行全方位的评价，对部分教师存在的较为突出的问题，及时交换意见，限期改进。在促进学生全面发展的基础上，学校还努力促成学生的个性化发展。在按国家规定开足开齐各
13、门功课的前提下，学校根据自身实际，科学安排，开设了写字课和阅读课两门校本课程，学校还成立了信息、写作、奥数等兴趣班。由于加强了管理、指导和考核奖励，兴趣班质量喜人，学生特长逐步显现，创造了素质教育一个又一个奇迹。现为南大学子的陈熹在大丰初级中学上初三时参加江苏省第三届“中学生与社会”作文大赛南京决赛，尽管作文误交到高中组中，但因其思想深邃，笔风老辣，竟被评委们直接定为高中组一等奖，在颁奖时传为美谈。 校乒乓队员郝力伟同学应邀前往新加坡国立星海中学学习、比赛，多次荣获新加坡国内少年组乒乓球比赛第一；季凯同学入选山东鲁能乒乓球俱乐部二队，并在全国少年组比赛中获得第四名；在第28届全国青少年信息学奥
14、林匹克竞赛总决赛中，刚刚升入高中的我校毕业生余翔、高贤达、吴悦欣、韩旭4名同学为江苏省队夺得2金2银，被清华大学现场保送录取，3名同学入选国家集训队。其实他们在初三时就以高中组成员的身份入选江苏省队。所有这些，构成了学校素质教育的一道道亮丽风景线。近年来，学校有300多人次获全国、省市作文、信息、乒乓球比赛等大奖。其中，康笑笑、陈熹等6名同学荣获省“中学生与社会”作文大赛南京决赛一等奖；余翔等五十多名同学荣获信息学奥赛全国、省一等奖；男女乒乓球队多次荣获全市中小学生乒乓球比赛团体、个人桂冠。学校兴趣班学生在其他各项竞赛中也斩获甚多。数理化竞赛获得了大丰地区全省一等奖90%以上的份额；学校健美操
15、队多次荣获盐城市健美操比赛一等奖；学校“红五月”艺术团，荣获盐城市“创校歌、唱校歌”大赛 “最佳作曲奖”和演唱二等奖；每年的运动会和文化艺术节都涌现出许多多才多艺、洋溢着青春风采的文体苗子；四、多方筹措，加快建设，积极改善办学条件。作为一所市级实验初中，学校致力于打造一流的办学硬件条件。2008年9月迁入新校区以来，学校多方筹措资金，加快校园硬件设施建设，不断改善办学条件。2008年到2009年，在经费极其困难的情况下，学校想方设法，架设了千兆校园网，光纤连接至所有的教室、办公室和专用教室；为所有的教室包括专用教室装备了极为先进的多媒体教学系统；给每位教师配备了电脑；理化生实验室、音乐、美术、
16、阅览等专用教室和乒乓球等活动室配备到位；建成标准篮球场6块；安装了校园广播系统、校园闭路电视系统和校园安全监控系统；给每间办公室安装了空调，这些举措，极大的改善了办公、教学和生活条件，为学校发展奠定了坚实的基础。2010年，学校回归公办体制，在上级部门的关怀下，校园建设加快了步伐，学校先后投入近300万元，用于教育现代化创建工作：校园绿化一期工程如期完工，种植了树木和草皮，增添了路灯等照明设施；购置了三百多台电脑和部分图书、实验、体育等教学器材，用于装备微机房、图书室和各专用教室、活动室，学校现有多媒体网络教室4个，电子阅览室一个，拥有计算机320台，生机比达81；学校现有藏书75000余册，
17、电子图书40000册，均实行电脑化管理；实验室、各专用教室和活动室均达到标准化配制，完全可以满足学生实验、上机、阅读和活动的需求。在大丰市委、市政府的直接关怀下，在上级教育主管部门的倾情扶持下，今年学校还将投资3000多万元，建设一个标准化的田径场和一座建筑面积达5500平方米的综合大楼，校园绿化二期工程重新设计，建成“江苏省园林式单位”，教育会所也进入规划之中，一所散发着浓郁现化化气息的崭新校园逐渐展现出她耀眼的光采。优美的环境，完善的设施，全面的呵护，精致的管理，高效的教学，充分保障了学生在大丰市初级中学这片热土上酣畅的成长。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在创建现代化名校的征程中，只有起点，没有终点，学校将借助新校区建设的东风，大胆创新，开拓进取，高标准建设，在硬件上做精品，在软件上创品牌，充分挖掘自身潜力，科学发展、高位发展、持续发展，办人民满意教育，把学校打造成江苏有名、盐城一流的现代化品牌初中。
