1、I like football. 教学反思在教授I like football这一课时，我从学生比较熟悉的ABC歌入手，接着引入学生常见的运动，从而完成了课文新词的教学，在教学football 、 basketball时，通过分解复合单词教学，帮助学生生动、有效、形象的记忆单词，又能够扩展学生的知识。本节课我还根据教学内容的特点，采用了全身动作法、情景交际法、游戏活动法等丰富的教学方法，让学生拿着实物表演课文，帮助学生在动中学，乐中学。在最后的拓展练习上面，用课件展示学生喜爱的动物及动画人物，让学生用I like 和 I dont like句型在实际的情景中来表达自己的喜好，（单词包括以前学过
2、的一些表示颜色的单词及动物名称）这样既温故而知新，又让学生运用所学的知识，做到学中用，用中学。在各种游戏和有趣的活动中，学生们参与课堂的热情非常高，感受到所学语言的实用价值和交际性。教学时，老师同时挖掘教材中的德语因素，对学生进行思想教育，教育学生做任何事，不管碰到任何困难都要坚持到底，才能学到真本领。本节课也有需要改进之处：1、要多关注差生，对一些不爱举手发言、比较害羞的学生，教师还要多给他们表现的机会，课堂上要及时鼓励、表扬他们，以消除自卑的心理，增强他们学英语的自信心。 2、当学生的英语表述不畅时，教师需要更加耐心的引导、鼓励。3、在本课的教学中，在操练单词时，用了很多时间来练习，导致了最后学生自由谈论的时间不多，这也需要再一后的教学中注意安排时间，注意各环节间的紧凑。
