1、第五单元 基础测试姓名： 一、认真抄写生字，比一比谁写得规范，端正，整洁。守岁拾惜庆班摇晚筝离题眉诚刻烦顿二、看拼音，写字词。shu xn tn ji qun shu y zhe( ) ( ) ( ) （ ）hun yu k k t m to zi（ ） （ ） （ ） （ ）zun jn xn rn tn ji（ ） ( ) ( ) nn yu gui 困（ ） 喜（ ） （ ）弯三、用“”把不正确的读音划去。年龄（ln lng） 倔强（jing qing） 哼歌（hn hng）拗不过（ni o） 教书（jio jio） 守信（shu su）四、在括号里填上合适的词语。一（ ）香味 一（ ）
2、木屋 一（ ）桃林 一（ ）纸条一（ ）桃子 一（ ）木牌 一（ ）木桌 一（ ）果园五、写出下列词语的近义词。期待（ ） 关切（ ） 惋惜（ ）平静（ ） 教书（ ） 观望（ ）六、比一比，选择合适的字填空。1、在 再 自（ ） （ ）三 正（ ） （ ）见2、艰 坚 （ ）定 （ ）固 （ ）难 （ ）决3、刻 克 （ ）苦 （ ）服 （ ）刀 千（ ）4、城 诚 成 （ ）功 （ ）实 （ ）市 （ ）恳5、提 题 （ ）问 （ ）目 （ ）手 难（ ）6、烦 顿 （ ）恼 （ ）时 （ ）燥 劳（ ）七、选择合适的词语填空。相信 守信 信任1.只要你努力了，我（ ）你一定会成功。2.老
3、师十分（ ）班长，总是把重要的任务交给他完成。3，爸爸教育小明从小要做一个（ ）的孩子。九、把词语补充完整，再完成后面的练习。（ ）（ ）不离 苦（ ）（ ）想 弄（ ）（ ）真五（ ）六（ ） （ ）飞色（ ） （ ）人（ ）脾（ ）（ ）生情 兴高（ ）（ ） （ ）（ ）翼翼1、描写人物神态的词语有： 2、描写人物动作的词语有： 3、描写颜色的词语有： 4、选择一个词语造句： 十、读一读，用“ ”画出复姓，再写几个复姓。西门庆 欧阳修 上官婉儿 六小龄童 公孙策 斯琴高娃 东方不败 杨二车娜姆 端木亮请你试着写几个复姓： 十一、连一连。 表示吉祥的话叫 吉言诚恳劝告的话叫 誓言应允别人的
4、话叫 留言宣誓所说的话叫 忠言临走写下的话叫 诺言生前留下的话叫 遗言第五单元 能力测试一、把下列词语补充完整，再按要求造句。待人（ ）（ ） 气候（ ）（ ）情不自禁： 陶醉： 二、读句子，用带点的词语写一句话。1、宋庆龄情不自禁地哼起了歌儿，兴奋地期待着。情不自禁 2、宋庆龄坚决地说：“不，答应别人的事，就一定要做到。”坚决 三、按要求改写句子。1、我把钱放在出口旁边的箱子里。（改成“被”字句） 。2、我被桃林主人对顾客的信任深深感动了。（改为“把”字句） 。四、根据本单元的学习内容，判断下面内容是否正确，对的打，错的打。1、“难道它会数钱吗？”是反问句。 （ ）2、“文思敏捷，紧锁眉头，
5、眉眼顿开，眉飞色舞”这几个词语都是描写面部表情的 （ ）3、“守信”是答应别人的事一定做到，和名言“言必行，行必果”说的意思一样。 （ ）五、读一读，按要求做题。这时老舍和高煜年（ ），深感自己不该（ ）,欺骗老师,便把真实情况（ ）地讲了出来。1、按照课文内容填空。2、“真情”有两种意思：真实的情况；真实的感情。“不瞒真情”中应该（ ）种解释。3、老舍和高煜年对老师隐瞒了 为了好朋友高煜年快点去放风筝，老舍帮高煜看写了作文的开头，面对老师的追问他们会想： 我们真不该弄虚作假，欺骗老师。4、老舍和高煜年对老师不瞒真情，你对此有何感想？ 。六、读下面的语段，完成练习。语段（1）我跟着小狗钻进桃林
6、我跟着小狗钻进桃林，一股泌人心脾的香味迎面扑来。我沉浸在亲手采摘果实的欢悦中，不一会儿，两只篮子就装满了又香又甜的大桃子。我提着沉甸甸的篮子跟着小狗往回走。当我要离开的时候，又有人兴高采烈地走进桃林。这时，我才发现，果园主人正埋头在桃林的边上修路。走了好远以后，我又禁不住回过头去，久久注视着那片果林和那间小屋1、联系上下文理解词语的意思。沁人心脾： 。2、照样子，写词语。沉甸甸 又香又甜 3、当发现果园主人正埋头修路时，“我”会想： 。4、你想对果园主人说些什么?请你给果园主人写张留言条。 语段（2）宋庆龄神秘地一笑：“小珍要来学折纸。”“我们今天要去伯伯家玩。你不是一直想去伯伯家吗？”妈妈说，“改天再教小珍，好吗？”宋庆龄摇摇头:“不行，我和小珍约好了的。”爸爸也过来劝说：“改天再教也可以呀！”宋庆龄坚决地说：“不！答应了别人的事，就一定要做到。”1、宋庆龄坚决不去伯伯家，是因为她 。2、“守信”的意思是 。（用文中原句回答）3、这段话主要写了 ，体现了宋庆龄 的好品质。第五单元 古诗诵读一、把乐游原这首默写写在下面的格子里。二、解释下面词语的意思。向晚： 意不适： 三、读古诗，填空。1、这首诗的作者是 代诗人 。2、这首诗有名的诗句是 ， 。这句诗的意思是 。
