由于提前预习，首先，安排听写“纺织娘、观察、满载而归、责骂、责备、垃圾堆、殿堂”七个词语，然后让学生用上这几个词语，说一说课文主要介绍了关于法布尔的哪两件事。检查学生对生字新词的掌握情况，彰显文本语言的魅力，提高学生的语文表达能力，为深入研读文本，做好了情感和认识上的铺垫。时间分配不合理。
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