1、初中语文九年级（下）学业水平检测试卷 第 1 页（共 6 页）2008学年第二学期九年级学业水平检测语文试卷温馨提示：1. 答题前请将班级、姓名、学号填写清楚。考试时间 120 分钟。2. 全卷满分 150 分，含卷面 书写分 5 分，要求：卷面整 洁 ，字迹清楚；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。一、语文知识积累与运用（28 分）1读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4 分)青春是什么？那是赤子之心在跳动的 xun（ ）律，那是诗意的向往，那是铮铮誓言，那是永不言败的 zh（ ）著。在哪里跌倒，就要在哪里站起来！青春的心有的是勇气！拍拍身上的灰尘，微笑着大步向前，当你 m（ ）然回首时，青
2、春依然与你同在。让我们真诚地宣誓：我们绝不 g（ ）负您青春！ 2根据下面语境，为空格处选择恰当的成语，将其序号填在横线上。(4 分)在江南，水井犹如一面面暗绿 的铜镜，凝滞的青苔仿若泛 滥 的铜锈，叠印岁月的苍茫和醇厚。 “ ”的 进取， “ ”的狭隘， “ ”的平静， “ ”的凄惶 在江南的文化叙事里，水井意蕴的象征和教化，已近润物无声的境地。A. 坐井观天 B. 背井离乡 C. 学如穿井 D. 心似古井3古诗词名句默写。 （8 分）（1）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。 （诗经蒹葭）（2）海内存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀州）（3） ，长河落日圆。 （王维使至塞上）（4）马上相逢无
3、纸笔， 。 （岑参逢入京使）（5）无可奈何花落去， 。 （晏殊浣溪纱）（6） ，燕然未勒归无计。 （范仲淹渔家傲秋思）（7）在金融危机波及全球的今天，我国的经济发展面临严峻的挑战。但是，事物的发展规律告诉我们，危机终将过去，光明就在前方，正如刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中所言：“ ， 。 ”4歇后 语 是 一 种 特 殊 的 汉 语 言 形 式 ， 前 半 部 分 是 形 象 的 比 喻 ， 像 谜 面 ， 后 半 部 分 是 解 释 、 说 明 ， 像 谜底 。 以 下 歇 后 语 是 从 我 国 古 典 名 著 中 衍 生 出 来 的 ， 请 根 据 示 例 ， 在 括 号 或 空 格 处
4、 填 写 相 关 内 容 。（ 4 分 ）（1）利用谐音形成的歇后语。示例：唐三藏念紧箍咒痛苦在后头（猴头）梁山的军师无用（ ） 孙悟空的毫毛随便（ ）（2）利用解释推论形成的歇后语。示例：猪八戒照镜子里外不是人初中语文九年级（下）学业水平检测试卷 第 2 页（共 6 页）解释推论：因为镜子的里边和外边都是猪样子，所以称 为“里外不是人”A. 周瑜打黄盖 一个愿打，一个愿挨 B. 刘姥姥进大观园大开眼界选择 ，解释推论： 。5东海之滨，瓯越名城。温州，这个历史悠久、山川秀美，活力四射的城市理应成为我们每个温州人的骄傲。请认真阅读下列材料，按要求答题。( 8 分)（1）领略“温州山水”在“寻找最
5、美温州”网络摄影大奖赛中，四幅作品脱颖而出。请你为其配上合适的诗句，使其图文并茂、相映成趣。 （4 分）江心屿 池上楼 楠溪江 雁荡山【 】 【 】 【 】 【 】备选诗句：A. 池塘生春草，园柳变鸣禽。 B. 晓来秋色淡如烟，流水流云处处闲。C. 孤屿亭何处？天涯水气中。 D. 涉清弄漪涟，积石竦两溪。（2）感受“温州文化”某报记者为温 州 传 统 民 俗 活 动 “拦 街 福 ”写 了 一 则 新 闻 ， 请 你 帮 他 补 全 标 题 ， 要 求 字 数 相等 ， 句 式 工 整 。 （ 2 分 ）拦 街 福 中 趣 味 活 动 纷 呈 本月 25 日到 3 月 8 日，我市在世 纪广场
6、南首的锦江路举办 了 2009 温州拦街福活动。在本次 拦街福中，许多富有地方特色的趣味性活动呈现在人们眼前， 让市民 们大开眼界。与此同 时，在以本次拦街福为平台的展销会上，云集了来自温州各地的土特产品，均体 现着“ 传统、 绿色、健康”的特色，深受广大市民的欢迎。（3）探究“温州活力”在联合国工业发展组织的“全球 20 座最具活力城市”评选中，温州是中国惟一榜上有名的城市。请结合下列材料，简要说说你对“活力温州”的理解。 （2 分）材料一：走向全球的中国进取者：闯荡世界的温州人，他们在朝鲜开采钼矿，同非洲部落交 换牛皮，在伊拉克卖皮鞋，在冰岛出口北极 虾和大比目鱼 美国洛杉矶时报材料二：“
7、她在创造价值的同时，也创造着生机勃勃的经济模式。作为中国民营经济的领跑者，她清晰的脚印，让人们感受到民间的力量和市 场的力量。 ”“中国十大最具经济活力城市”组委会给温州的颁奖词。材料三：温州人说，最大的冒险 ，就是不敢冒 险，把机遇活活地关在门外了。温州人说，发展是硬道理。发展了，道理更硬了。这就是温州人的逻辑！ 人民日报海外版初中语文九年级（下）学业水平检测试卷 第 3 页（共 6 页）我对“活力温州”的理解： 二、现代文阅读（31 分）（一） （14 分）在太空能听到声音吗?当你坐在电影院或家中观看好莱坞科幻大片时，片中激烈的星际战争场面和各种太空飞船爆炸、新式武器相互攻击的声音在你耳边
8、此起彼伏，使你相信如果真的置身于星 际战场中时，一定会被那些震耳欲聋的声音闹得无法安宁。但是，人类真的能听到来自太空的声音吗?真的能够听得见行星大爆炸的巨大响声和外星人的声音吗?为了解答这个问题，首先必 须了解什么是声音，它是靠什么传播的。声音是一种压力波，它像光或者热量一样是以波长的形式传播的，与后者不同的是，声音的传播是通过分子振荡来完成的。所以，为了让声音传播，就要有某种具有分子的介质存在。在地球的大气层里，每立方厘米大约有 1019 个分子，声音可以通过振动空气内的分子传播到人的耳朵中，因此我 们 很容易听到声音。 在 1000 千米以外的太空中，每立方厘米约有 106 个分子，在行星
9、 间的太空中只有 10 个左右分子，而在星际太空中仅有 1 个分子。与我们这个星球的浓厚大气层相比，太空就 显得太稀薄了。它没有足够的分子撞击我们的耳膜使我们产生声音的感觉。所以，太空飞船座 舱中的航天员可以听得到声音，因为座舱中有空气允许声音传播。但是，在太空行走的航天员是听不到太空中声音的，因 为他与声源之 间的物质太少了。对于太空中是否真正存在声音，绝大多数人认为在太空中是没有声音的。但是， 实际上太空并不是完全的真空，在太空中还存在着气体，只是这样低密度和低 压力的气体，对于像我们人类这样的生命体来说如同真空一般。可以肯定的是在太空里是有“声音”存在，只是由于没有介质传播，人听不到而已
10、。所以，在太空中尽管有很多声音的发源地，但人 类如果不通过特殊的仪器，只靠耳朵是听不到任何声音的。可见，尽管好莱坞的编剧们制作了一个又一个精彩绝伦的声效特写， 实际 上只是他们为了获得更多观众的一种美好想象！（选自百科知识2009 年第 3 期 有删改）6在太空中能听到声音吗？请在阅读全文的基础上选择正确的答案（ ） （3 分）A能，因为在科幻大片中出现了许多来自太空的声音。B不能，因为太空中不存在传播声音的分子介质。C太空里是有“声音”存在的，人类只有通过特殊的仪器，才能听到。7阅读第段，说说加点词“后者”指什么？（3 分） 8联系上下文，说说第段中画线句子有怎样的表达效果？（4 分） 9本
11、文语言准确严密，请在第段加点词语中任选一个，联系语境，加以分析。 （4 分） （二） （17 分）幸福一小时 奚同发远远地站在那所大学门前，一直 给工友神侃这是“ 我的大学”的杨小一心里怵怵的。舍不得花钱坐公交车的他，足足走了两个多小 时才到。 虽然前些日子落了场 雪，路面打滑，嘴里哈着白 腾腾的雾气，但他的初中语文九年级（下）学业水平检测试卷 第 4 页（共 6 页）全身热乎乎的。其实，小一来这座城市，主要是想看看自己当年最想上的大学是啥样子。打工的日子，每当睡前侃大山或雨天坐在潮湿的工棚里，或是躺在冰冷的地铺上，小一说得最多的还是“ 我的大学”，那幸福 样儿就像自己真的上过那所大学。工友就
12、笑他： “你的大学门朝南还是朝北？”虽然不知道门朝南还是朝北，但那所大学却是他几年来天南海北打工的精神支柱。打了三个月的水泥沙包，在工友们一再请求下，包工 头给 每人发了 50 元零用钱。小一用 30 元在街头三轮车上买到一件棉衣。那天下午，他休了半天工，要穿着新衣服去看“他的大学”。出发前，他特意对自己宣布：杨小一的大学半日游现在开始！那所大学太气派了！那高楼、那道路、那残存些许落雪的绿草坪、那些仍然翠绿的大树，都让小一充满自豪。我的娘啊，这就是 “我的大学”！“干什么的？说你呢！”呵斥声把美滋滋盘算着回去如何向工友炫耀的小一吓了一跳，离大 门十来米远门卫就冲他喊。 还真负责，瞧， “我的大
13、学 ”连门卫都比别的地方负责。毕竟心里有点怵，他磨磨蹭蹭过去，掏出平时自己都不舍得吸的烟递过去，怯怯地说，想进校园看看。门卫斜了一眼他手里的烟，并没有接， “哼”了一声， 说：“ 不行，学校是能乱看的？”说了许多好话，最后杨小一不得不 郑重地表示：到这座城市打工就是 为了能来看看“我的大学”。门卫突然笑出一句：“ 你的大学？”话说到这儿，小一的脸由红变 成青紫。失望至极的他决然转身，仅仅走了两三步，寻思着，就这样走了？不行。再次面对学校，他发现学校西墙外是农田，突然喜上眉梢，看一下手表，他宣布：杨小一的大学两小时游现在开始！他要沿校园外墙走一圈。墙 外的农田里有积雪，一 踩两脚泥。他顾不得许多
14、，仰着脖颈，脚尖点地行走，贪婪地尽可能伸向一人多高的 围墙里面：高耸的教学楼、幽静的小树林树林阻挡了视线，小一急匆匆往前小跑，突然发现了围墙上的一个缺口，想都没想，他就从那儿跳了进去。 “咚”的一声，躺在地上的小一全身泥水，原来缺口里侧是一片低洼，一滑一摔，疼得他叫出来了声。望一眼偏西的太阳，他咬着牙急急地爬起来，一瘸一拐地走向不远处的水泥大道。没想到，刚接近路边，正好有个保安迎上来问：“你怎么回事？”小一忙说：“ 我跳墙进 来，只想看看学校，没 别的意思”听他这么说，回过神儿的保安上去就扭住了他，一句也不听他解释。在保安室里，他那狼 狈样显然被当成了贼，两手抱头蹲在墙 角， 裤带也被抽去。几
15、人轮番审讯，说他如果再不老实就交给派出所。半个多小时也没审出什么，保安们对 他放行了，并警告他不 许再来，若再抓住，就怎么怎么样。一名保安带他走向大门。此 时的杨小一觉得很美气，心里暗暗地宣布：“ 我的大学”旅游正式开始。虽然受了罪，却能亲自走在校园里，幸福啊！望着学生 们谈 笑着从身边经过，他想，如果当年不是爹有病，家里没有钱，或许他就跟这些学生一 样。但此念 头转瞬即逝，他如饥似渴地东张西望，教学楼、餐厅、实验楼、足球场、湖水恨不得把这些都装进自己眼里。直到保安说“一直走，快点出去”，他才注意到学校大 门就在眼前。宽宽的道路，两边树木成行，电线杆上吊着漂亮的路灯他很满足， “他的大学”比想
16、象中还漂亮。恋恋不舍地站在大门口，禁不住回 头望了一眼， 刚走过的笔直的大道上已不 见了那个保安的影子，路的尽头高耸的图书馆大楼像一本打开的书，窗 户则像一行行 码得整整齐齐的文字。习惯性地看看手表，小一嘴角泛起笑意：有生以来最幸福的一次旅行，尽管不到一个小时，但我宣布，杨小一的大学一小时游到此 结束！（选自小说月刊2008 年 12 期，有删改）初中语文九年级（下）学业水平检测试卷 第 5 页（共 6 页）10结合全文内容， 请说说杨小一把这所大学称为“我的大学”的原因。 （4 分） 11结合语境，说说第段加点词语的含义。 (3 分) 12第段中画波浪线的句子含义深刻，请说说你的理解。(3
17、分) 13文 中 多 次 写 到 杨 小 一 在 心 里 宣 布 自 己 的 “大 学 游 ”， 从 中 可 以 看 出 杨 小 一 的 性 格 特 点 ？ （ 3分 ）14有人认为，杨小一的“大学一小时”既是幸福的，也是辛酸的，对此观点你是否赞成？请说明理由。 （4 分） 三、古诗文阅读（26 分）（一） （4 分）雨中闲卧 明高启床隐屏风竹几斜，卧看新燕到 贫家。 闲居心上浑 无事，对雨惟忧损 杏花。 【注释】 浑 ：完全。 损：伤害。15从 一词中我们可以看出诗中所写的是 （季节） 。 （2 分）16 “闲居心上浑无事，对雨惟忧损杏花”表现了诗人怎样的心境？（2 分） （二） （11 分
18、）小石潭记 柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心 乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻， 为屿， 为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动; 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸 势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄 怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。17解释下列句中加点的词。 （4 分）（1）水尤清冽 （2）潭中鱼可百许头 （3）以
19、其境过清 （4）乃记之而去 18将下面句子翻译成现代汉语。 （3 分）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见初中语文九年级（下）学业水平检测试卷 第 6 页（共 6 页） 19阅读全文，分别用一个字来填补以下空格。 （4 分）小石潭的石（ ） 、水（ ） ，从全文看，作者的情感经历了由（ ）到（ ）的变化。（三） （11 分）籍 又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。及嵇喜来吊 ，籍作白眼，喜不怿 而退。喜弟康闻之，乃赍 酒挟琴造焉，籍大悦，乃 见青眼。由是礼法之士疾之若仇，而帝每保护之。（节选自晋书阮籍传 ）【注释】 阮 籍 ，三 国 时 期 文 学 家 。吊: 吊丧 怿（y）:欢喜。 赍（j）:
20、把东西送给别人。20解释下列句中加点的词。 （4 分）（1）以白眼对之 （2）及嵇喜来吊 （3）喜弟康闻之 （4）乃赍酒挟琴造焉 21请用“”为下面的句子断句（共两处） 。 （2 分）由 是 礼 法 之 士 疾 之 若 仇22下列句子加点的“之”字用法与例句相同的一项（ ） （3 分）例句：喜弟康闻之A. 由是礼法之士疾之若仇 B. 辍耕之垄上C. 莲之出淤泥而不染 D. 肉食者谋之23从这个语段中，你可以看出阮籍是一位怎样的人?(2 分) 四、作文（60 分）24根据要求作文。 （60 分）当我们失败消沉时，当我们孤独无助 时，当我 们悲伤迷茫时 ，总有一些人，给我们一个关切的眼神，一句鼓励的 话语，一次热情的拥抱让我们有了温暖和力量。总有一些信念，使我们失败后 还有重新振作的勇气，孤独 时还 有不言放弃的坚韧，迷茫时还有坚持不懈的追寻让我们变得坚定和顽强。他（它）们，宛若黑夜中的一道道微光，也许并不耀眼，但总能抚慰我们的心灵，把我们的人生照亮。请以“总有微光照亮 ”为题，写一篇文章 。要求：（1）文体不限(诗歌除外 )；（2）不少于 600 字；（ 3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
