1、 i b v 8 9 X q 4 1 r b v 8 y 9 V H 1 Y V C a x y y y b W 1 P y 8 H 8 d b b W Y i 7 a s a l b 8 Z 4 b W b b W M Y 8 E b y 9 8 8 L 8 1 T M b y b d y b y T M a i O P Y V y Z b 1 e M 8 B a c c 9 Q b v 8 B 50 M N 7 19 48 M b 2 M u b E M 5 n X A a X t 7 8 d E M M B B 8 V M H 3 E a w a 9 X v Y 0 8 d N b 1
2、99 7 M P S V o V 1 b bo b v 8 y 9 y N b v 8 b 9 B Q C H s s 7 b t 8 d L y P V a x H Z H B 9 Q b H 9 m b 2 u B b W s B v s b 8 7 B 8 8 y 1 8 T f Z 1 y y a y y d L C y y T 8 1 8 3 80 8 b H q o p a o p a o t p E P y l t 0 7 b 9 E 3 E 3 O Y V B 3 a i b L 4 L B 8 4 N E s b W b W Y 8 V n U J U I DJJl J x
3、9 a 7 c Y c b W 9 9 L B K u y b Z 7 b 9 200 0 B1 Q b 3 0 o E V Y 0 i B A J i Y 0 W 4 8 8 x T v b b 8 Y 0 4 Q i v l 5 v i b W 3 W B O Y 0 V N 1 8 W 5 i Y 0 V s 1 M g b i W i L W i W 8 W Q b E V 4 N B E X 4 5 b 8 9 4 B k m Y V m F Z T 1 8 Q j 3 i E V 3 4 1 Y 0 Y B f s i Y 0 C 9 8 E i H E V M x b 8 3 9
4、 9 1 W Y 0 J s I W Y 8 8 3 W m a C h a V L a 8 V S s 3 E b 8 V P g i u Z T 8 M v i V l T 5 9 5 H Y 0 1 m 5 l Z b W 8 1 m b 1 6 S y 9 y y y y 9 H W H W 9 1 9 9 a y Y b v n 2 u 170 32m 2 9090m 2 5522m 2 3568m 2 1997 5 1997 9 1998 3 1999 6 b v y 9 3 2 f A S z 3 T v 9 q l K H W 1999 M8 r S 3 S y 8 9 S y
5、 8 9 S y y l a j 3 a 8 9 s Y Q B b a 8 9 S y x b N Q M B S y 8 9 Z 9 20 26 w Y S n a N 3 28 S E 56 y n 14 8 8 9 9 S y n B Q N Z U 3 8 9 b S 3 5 o d C p o 7 p 8 9 H d l y U r 1 S 3 s Y y d a N a 1 4 d B C j y 8 8 b o l l S 3 8 9 z Z d 7 O u Z b 4 B d 8 b M Z d Z Z U b f m y 9 Y q Y m y 9 Y S E y 9 Y
6、k J 9 v P 9 B 3 5 y Y T H q y S M v 8 3 a 3 7 T i M B m F S 7 m 6 T M P 7 m 9 b i T h 03 51 B61 742 24 61 74 147 61 742 74 I 0 30 024 8 g 2 m y 20 0 B1 4 2 o n the Libe ratio n o f the Ro e o fArchitects a nd the Resto ratio n o f Their V alu e in the Tim e s o f In tellec tua lEc o n o m y Zho u R
7、o n g K ey Wo rd s In te Iec tua le y and ne w t n y In te ll tua lex tra va lue T his ar tiele 15 a n a n a lys is o v e r the histo riea l ev o lu tio n o fa r chiteets nrol e an d the ir pre se n t diffieu lt p o sitio n It in ts o u t that the lo w te ehn ie alco n ten t o f ar e hiteets e a r e
8、er 15 the ba sie ea u se o f their ro les lo w p o sitio n In the tim e s o f in telle etu al eco nom y the tr aditio n a la re hiteetu r al in dus try an d a r ehiteetu re w illa ll fa ee the r evol u tio n o fhig h an d n e w tee hno l y The tr adition a lrol e a n d fu n e tio n o far ehite ets w
9、 illalso fa ee the pro ble m o ftheir be ing fu rther s triPPed an d elea re d u P On ly co n seien tio u sly m erg in g the m se lve s with the hig h a n d n ew tee hn o lo g y c a n arc hite ets r ea liz e the lib er atio n o f their ro le an d the r es to ra tio n o f the ir v alu e W o r k u n i
10、t T he C 811eg e o f Al e hite eture of T sing hu a U n iv e rs ity P t Co d e 10 00 84 A Dialo gue w ith En viro n m en t iR a n do m tho ug hts o n the de sig n o fJiehu a Kin de rga rte no f Tsin ghu a U n ive rsity QiBin H u Shao x u e K ey W o rds re ta in ing t so ta ining de ve IOF Uen t of v
11、 t a 0k B Crga rt b Starti ffrom the hu m a n a n d n atu r alen v iro n m en t aro u n d the site a n d thro h ea re fu lre tain i the tre e s in the site the reb u ild in g a n d e x te n sio n d esig n o f Jie hu a Kin de 6ar ten o f T sin g hu a U n iv e rsi ty m ad e the a r ehite e tu re m e e
12、 w ith the en v iro n m en t T hu s o ptim iz ed the kin de a rten an d the o u ter en v iro nme n t a ro u n d it cAl l thes e o an iea lly e n a bled the kin de rg arten n5 e du ea tio n a l tr ad ition keep o n i I T he o u ter sp aee o f the w hol e 3 kin de a rte n 15 bro a d a n d o p en T he
13、n o ise in the kin d erg a rte n an d the q u ietn ess o u tside it ar e d istin etiv e T he ehild re n en te r a n d leav e the kin derg arte n o rderly T his la n dsea Pe a n d sPa ee hav e becom e a n o Pen g ard en fo r Mth the kin de a r ten a n d the r e siden ts n e arby A s the in n e r sp a
14、 ees o f the kin der g a r ten a r e lin ked t e ther the ehild re n 5 aetiv ities e a n be ea r rie d o u t in a llw ea ther re g a rdless o f win d a n d r ain N atu r al an d in tim ate the a r ehiteetu r al des ig n 15 ea rried o u t u n de r the re q u ir em e n ts o f the ehildr en n5 fe atu r
15、 es a n d the ehara e te ri sties o f ehild re n 5 e du ea tio n T he ar e hite etu r alim ag e co m bin e s the e hildre n 5 in teres t a n d the tra ditio n al style o fthe T s in g hu ayu an Ga rd en Ap p ea rin g in an am iable stu r e the ar e hite etu r e ha d a dialog u e with the en viro n m e n t an d m e ed w ith it T hu s g iv in g the en v iro n m e n t a su stain a ble dev e lo pm e n t thro u gh the a rc hite etu r e Wor k u n it T he Ai e hitee tu r e l 51 Resa re h In stitu te of T s in g hu a U n iv e rs ity P t C o de 100 08 4 4
