1、关于商务英语的几点思考学生姓名：冯征 学号：41032091 专业：商务英语 班级：二班摘要：商务英语作为我国高校新开的专业，有着无限的发展前途，然而也是由于它的新兴性，我们并不知道如何才能将这门专业办好，以达到我们的预期目的，因此对于此专业的思考尤为重要，深入的思考能为未来的发展指明方向，也能让我们这些本专业的学生对自己的发展前途有一个清晰地了解，是我们在大学中迅速找到自己的方向，也能更好的协助学校将商务英语发展的更好，为社会输入大量有用人才。关键词：商务英语、前景、培养方向、必备技能、专业特色、社会需求 商务英语，一个新兴的名词，在得知自己被西南财大的这个专业录取后，我才知道有这个专业的存
2、在，其实当时内心极为沮丧，因为看到商务英语在财大是第一年开办，这也意味着自己成了试验品，而自己也是对此一无所知，未来充满了未知，自己好像陷入了困境，找不到出路。但有句话说得好“既来之，则安之”，为了对自己的专业有些了解，我也在网上查了一些资料，对此有了一些自己的思考，在开学后学校安排了学科导论的课程，也让我对商务英语有了一定认识。在此我表达一些自己的观点，让自己对前途有些清晰地认识。一、 商务英语在我国的发展历程及前景 随着中国与世界联系的日益密切，专门的英语人才有很大的需求量，因此许多高校的英语专业的设置如雨后春笋般出现，然而商务英语的设置却是近几年才开始的，且目前在全国的高校中只有十五所大
3、学拥有正规的设置资格，商务英语专业的产生是适应时代发展需要的，虽然英语的学习在中国已是泛滥，带专门的商务方面的人才却极为缺乏，因此设置一门专门培养商务方面人才的专业也是大势所趋。 在现代传统的英语专业已经受到了许多挑战，在2009年的就业点调查中英语专业已成为全国五个最难就业的专业之首，而在各大高校中，英语专业的设置无特色，纵走向了趋同，专业和课程设置的应用性也不够，在全民都学英语的大背景下，英语专业的学生毫无优势可言，毕业生的专业技能与社会及行业的需求不接口，种种这些原因造成传统英语专业面临生存危机。 然而与之相对的却是各种英语专业人才的匮乏，商务部最新发布的六类紧缺人才显示跨国贸易、跨国投
4、资、跨国金融、跨国仲裁、跨国营销、跨国谈判赫然在目，这不得并不引起我们的深思了，我们不缺人才，却缺少专业的人才，缺少既有很强的英语能力又懂的商务知识的复合型人才，因此我们从中也可以看到商务英语存在的必要性。拿我们学校来举例，作为全国重点的财经类学校，我们学校的商务方面的教学积淀是很深厚的，在这样一所大学中开展商务英语的教学是很有利的，一方面西财本来就是四川英语热菠菜的培养基地，另一方面我们可以有效利用学校的资源，在以强大的经济类资源的支撑下，我们能更好的发挥我们的长处，将商务英语的精髓发挥出来，而我校的商务英语专业的培养计划上也说坚持“重基础、重实践、重创新、重文化”的人才培养方案，利用学院英
5、语学科的优势，依托西南财大经济学、管理学等财经类强势科学资源，坚持“商务+英语+人文素养”的办学特色，以英语与商务有机交叉融合为核心，使学生具备很强的上我工作的必备能力，我觉得我们学校的培养计划是很具有代表性的，指出了商务英语人才应有的能力，培养适应社会需求的人才，紧跟时代的步伐，由此也可看出商务英语的巨大的前景。二、 商务英语专业学生培养方向与必备技能 1994年9月16-18日在对外经济贸易大学国际会议厅举行了第一次“全国国际商务英语研讨会”。 出席本届会议的有来自全国各地的16个单位，包括对外经济贸易大学、上海对外贸易学院、广州对外贸易学院、天津对外贸易学院、北京工业大学、外经贸部管理干
6、部学院、南京经贸职工大学等15所高等院校和1家企业。出席会议的专家学者和企业家共计42人。会议收到论文共计32篇。在这次会议上主要讨论了一下几个问题：（1）国际商务英语的学科定位问题；（2）国际商务英语的未来发展；（3）国际商务英语如何更好地为我国外经贸事业的发展服务；（4）外刊经贸文章选读课程的教学与研究；（5）商务英语信函课程的教学与研究。【1】同时，也定义出培养目标和人才规格，定义出商务英语专业知识的能力与构成，首次明确提出跨文化交际能力量表，明确了商务知识三门核心课程，并建立了课程群包涵语言知识与技能、商务知识与技能和跨文化交流这几个方面。由此，我们可以看出，商务英语这个专业对于学生的
7、英语能力和商务技能都有很大的要求，明确我们要具备的技能，对于我们在学习及平时加强这方面的积累有很大的帮助。 首先在语言知识与技能方面，我认为我们需要规范我们的语音，英语是用来交际的，只有正确发音才能流畅的交流。还有要增大我们的词汇量以及学号语法知识，这些都是进行交流所必备的。同时，我们还要加强自己的听说读写能力，不只是为了考试，也为了以后的职业发展。口译笔译能力、语言交际技以及语言学习策略也同样是必不可少的的必备技能。其次在商务知识与技能方面，我们需要学习经济学、管理学、国际商法和商务技能，我们可以有效利用财大的资源，在这方面是占了优势的。再次，跨文化交际能力方面包含了思维能力、适应能力、沟通
8、能力，这些不是教就可以学好的，需要自己去主动的了解学习，并在日常的交往中加以重视。最后，在人文素养方面我们要有较高的政治思想素养、创新思想与中外文化素养。作为商务英语专业的学生，在工作后我们大多时候是要和外国人打交道的，因此有时候我们是要代表国家的形象，所以必须培养自己的政治思想素养，凡是以国家利益为重，不做损害国家利益的事，并且也要学习西方的文化，以便树立良好的形象。【3】 据我了解，在我们学校的商务英语专业中，我们可以学到许多的商务方面的知识，课程大概包括商务经典选读、金融英语、法律英语、工商导论、国际贸易、国际营销、金融、电子商务、会计、统计、商务谈判、商务沟通、国际商务礼仪、国际商务文
9、化、企业文化、商业伦理、欧美文化概论以及欧美戏剧鉴赏，我们专业的学生不能单学英语与基础的商务知识，我们更要丰富自己的知识，增加自己对外国各个方面的了解，这些也会有利于自己日后的工作，这也是我们商务英语学生的特色和优势，英语好的人很多，英语和商务知识都好的人少，英语与商务知识以及外国文化都很好的人更少，让我们就是要想着最后一种人前进。三、 商务英语专业人才的社会需求2006年，湖南民族职业学院外语系商务英语教研室教师和部分正在实习的毕业班学生对商务英语的社会需求做了一个调查，从他们的调查结果中我们也可以得到很多启示。据调查表明，企业对商务英语专业学生的素质要求高于学历及职称的要求，他们对专业知识
10、的能力要求有以下几点： 专业面要进一步拓宽，要有一定的市场营销、信息资源管理、办公自动化等的专业基础知识。介绍最新的商务英语发展动态和外贸业务新方法。加强英语口语、听力等基础课程教学和计算机应用能力的培养。理论的运用能力，分析解决问题的能力，具体业务操作的能力。增加企业管理方面的知识，增强市场意识方面的知识教育。文字及表达能力。对企业文化、价值观的认同度等。而对基本专业素质的要求，按需求的重要性进行排序分别是：专业知识消化吸收学习能力。市场推广开拓能力。吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风，敬业与拼搏精神，团队合作精神。协同合作能力。外语应用与国际交流能力。商业谈判技巧。人际沟通与协调能力适应环境的能
11、力。 【2】除此之外，这些企业也给了我们一些建议，首先他们认为总体专业教育的面较窄，需要进一步拓宽。其次，学生普遍创意与策划能力不足，需要加强他们的实践及动手能力，不要阻碍学生的思想。再次，学生还要掌握计算机技能，以及网络营销的知识。最后，所有企业对学生的非智力品质都有着强烈的要求，他们都要求学生具有强的适应环境的能力，吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风，敬业与拼搏精神，合作精神，甚至要培养学生“抗挫折能力”。这也启示我们要在大学注重学生的心理健康问题，最好能开一门心理学课程【个人建议，不过也听许多同学这样说过】，让自己学会如何调节心理状况，以便日后在工作及学习中充分利用，不至于使自己抗压能力太低，难以承受社会的残酷。以上就是我对商务英语的一点思考，也有从其他的地方得到的相关信息，总的来说，我对商务英语的发展前景是很乐观的，我也会在这个专业中发挥自己的才能，成为社会需求的商务英语的人才。参考文献：【1】第一次全国商务英语研讨会会议记录 【2】 湖南民族职业学院外语系2006年商务英语专业人才需求调查报告 【3】 王立非教授讲座内容
