1、辛弃疾词两首,走近辛弃疾,作者简介,辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。所以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛”。著有词集稼轩长短句。,水龙吟登建康赏心亭写于淳熙元年（1174年），当时的作者35岁，离举兵起义抗金，率众投奔南宋王朝已经过去十多年，胸怀报国之志的作者却一直没有得到北上抗
2、金的机会，所以，他经常感到郁闷难平。这一年秋天，作者登上建康城（今南京）的赏心亭，面对辽阔山河，听到鸿雁悲鸣，生出无限忧思。自伤抱负世无知已，得不到理解与慰藉；浩叹英雄徒有雄心壮志，却无处施展才华。,创作背景,题目解说,“水龙吟” 为词牌名。建康， 即今天的江苏南京市，是 东吴、东晋、宋、齐、梁、 陈六个朝代的都城。赏心 亭是南宋建康城墙上的一 座亭台。据景定建康志记载：“赏心亭在 （城西）下水门城上，尽观赏之胜。”,水龙吟登建康赏心亭,辛弃疾,水龙吟 登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 落日楼头，断鸿声里，江南游子。 把吴钩看了，栏杆拍遍，无
3、人会,登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？ 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。,楚地的天空辽远空阔，千里弥漫着清爽的秋气，浩荡的江水流向天边，秋色无边无际。遥望远处起伏的山岭，有的如玉簪般峭立，有的如螺髻般回旋，向我呈献出无限的愁苦和怨恨。,落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。,在落日斜照的赏心亭上，在孤雁的哀鸣声中，流落江南的游子站在楼上瞭望。我仔细把吴钩宝刀看过，把亭上的栏杆拍遍，但没有人能领会我登高望远的心情。,不要说鲈鱼如何鲜
4、美，可以切碎煮熟品尝，如今秋风已起，张季鹰回到故乡没有？求田问舍的许汜，恐怕会羞于见到雄才大略的刘备。,休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。,可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？,可惜年华如水流去，我为这风雨飘摇中的祖国而忧愁，光阴虚度，连树木都这样老大了。请什么人唤得那穿红着绿的温情女子，来揩(ki)拭英雄留下的眼泪？,上片：写景抒情，通过写清秋、远山、孤雁、夕阳等表达自己飘零江南的愁恨，抑郁和孤独之情。下片：直接言志，表达自己对国事飘摇、时光流逝北伐无期、恢复中原的愿望不能实现的无奈与遗憾。体现了稼轩词擅长用典、“以文为词”的特色。,本词
5、上下阙写了什么内容？,问题探讨：1、作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的东西？请把词中描写作者所见的触发他的思绪的景、物的文字找出来？,意 境？,修辞手法？,深层含义？,深层含义？,“游子”指谁？ 表达了词人什么情感？,修辞手法？,深层含义？,深层含义？,“游子”指谁？ 表达了词人什么情感？,深层含义？,深层含义？,“游子”指谁？ 表达了词人什么情感？,深层含义？,“游子”指谁？ 表达了词人什么情感？,“游子”指谁？ 表达了词人什么情感？,借景抒情寓情于景,借景抒情,楚天江水,磊落的胸怀,远山,引起词人的忧愁和愤恨,落日,萧条、苍凉感,断鸿,飘零的身世和孤寂的心境,辽远空阔苍凉,“把吴钩看了，栏
6、杆拍遍,无人会,登临意。”,人的动作：找出富有表现力的动词，表达了作者怎样的情感？,苦 闷,急切悲愤,忧愤孤寂,下阕用典，直接言志,用典：引古事古人来比喻今事今人以抒情怀。使诗文文情隽永，含蓄深刻，言简意赅，以一当十。,下阕用了哪些典故？说出出处，本意如何？用意如何？,莼鲈之思：世说新语张翰 思乡弃 官归隐 辛反其义而用之，表抗金杀敌决心。,求田问舍：三国志.陈登传许汜无救世之意，只谋私利，羞见英雄 刘备。 辛表藐视主降派，抒自己远大抱负和以天下为己任的胸襟。,树犹如此：世说新语桓温慨叹时光流逝。辛抒不能收复失地、报效国家虚度时光的感慨。,张翰：乐于归隐,不愿弃官归隐 对金人、南宋朝廷的激愤,
7、许汜：谋取私利,不屑去做,刘备：雄才大略,仰慕英雄功业,桓温：叹时光流逝,感慨时光流逝，忧惧国事飘摇，报国无门的悲哀与愤慨,用 典,“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?”一句表达了作者怎样的内心情感？,写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。,用典：,典故指诗文等作品中引用的古书中的故事或有出处的词句。在怀古咏史诗中，不少篇章在吟咏主要的人和事之外，还会引用一些典故。用典或仰慕古人，或以古人自况，感慨身世，或借古讽今等，使诗文言简意赅，含蓄隽永。 对于这些典故，我们一定要有所了解，并要很好地体会作者用典的目的。至于用典的方式，有明用的，也有暗用的，有正面用的，也有反其意而用
8、的。下面我们简单了解一下有关用典的知识。,用典的分类：,用典有用事和引用前人诗句两种。 用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。 引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。,在诗歌中援引史实，使用典故，作用： 使诗歌语言精练，有一种简约美； 可增加内容的丰富性，增加表达的生动 性； 增强作品的表现力和感染力，以古喻今，文章就显得古朴而文采斐然； 可以使诗词委婉含蓄，避免平铺直叙，可收到言简意丰、耐人寻味的效果。,用典的作用：,明用： 古典诗词在使用典故时，如果能使读者从字面一看便知使用了某个典故的
9、就是明用典故。这种现象在古典诗词中是常见的，如苏轼江城子密州出猎：“持节云中，何日遣冯唐？”这是明用史记冯唐列传中的故事，东坡居士在这里明用这个典故，意在以魏尚自况，希望有一个象冯唐那样识才敢谏之人，为自己在宋神宗面前保荐，派人将自己召回，委以重任。这是古人忧国忧民的忧患意识的反映。在皖南事变后，周恩来愤笔疾书“同室操戈，相煎何急”，这里明显化用了曹植七步诗里的句子：“本是同根生，相煎何太急。”,用典的方式：,暗用： 古典诗词在使用典故时，有时表面上看用典处似乎与上下文句融合为一，不细察则不知为用典，这就是暗用典故。例如江城子密州出猎的末句是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表面看来好象是
10、写“出猎”，描写猎人弯弓射狼的情况。其实这是暗用了楚辞东君“举长矢兮射天狼”的典故。天狼，是星名，古代用以代表贪残掠夺，作者在此代指辽和西夏统治者；“射天狼”则表明自己御敌保国的决心。,用典的方式：,正用： 李白的宣州谢眺楼饯别校书叔云中有“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”以典代人，通过文章既以赞李云，也以自赞。“蓬莱”，为海中神山名，传说仙府中难得的典籍，均藏于此。后汉书窦章传言：“是时学者称东观(后汉政府的藏书机构)为老氏藏室，道家蓬莱山。”这首诗中的“蓬莱”，是借指校书郎李云。“建安骨”为建安风骨之简称。东汉末建安时期，以曹操父子和建安七子为代表的诗歌，风格清新刚健，被后人称为建安风骨
11、。“小谢”，指谢眺；区别于“大谢”(谢灵运)。李白非常推崇谢眺，这里有自比的意思。这两句中，上句称赞李云文章得建安风骨，清新刚健；下句谓自己的诗歌应像谢眺那样清新隽永。,用典的方式：,反用： 有的词人取典故所述之人事而反其意用之，如辛弃疾的满江红送李正之提刑入蜀，极力鼓励李入蜀做一番事业，首句化用李白蜀道难中的“蜀道之难，难于上青天”，将其概括为“蜀道登天”。本来，李白在蜀道难中要突出的是蜀道的高危艰险，辛弃疾在满江红中却强调通过艰苦的攀登可以上达青天，这就是典型的反用典故了。,用典的方式：,课堂练习对下面词句的理解，不正确的一项是（ ） A遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 -眺望远处的山岭，有如插着玉簪的螺髻，向人们呈献愁恨。 B把吴钩看了，阑干拍遍，无人会、登临意。 -把宝刀吴钩看完，把栏干拍遍，但没有人领会我登临楼台的用意。 C求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 -如果不能买田置屋，建立功业，怕会羞于看见才气横溢的刘备。 D倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ -请谁唤来身穿鲜丽衣服的美女拿着红巾，揩拭英雄流下的眼泪？,C,
