1、一、机动车驾驶培训教学与考试大纲,马普娟2015.05,教学目的：,熟悉培训过程，培训的具体要求监督驾校和教练员的教学过程保证教学效果，维护自身利益,教学难点：,培训各个阶段的教学项目和教学目标教学日志的使用,教学重点：,教学日志的规范化使用,1、大纲的制定与颁布,2012年12月正式颁布2013年1月1日起开始实施,根据：,中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国道路运输条例机动车驾驶员培训管理规定机动车驾驶证申领和使用规定,种类,机动车驾驶培训教学大纲机动车驾驶人考试大纲驾驶培训教学日志,作用：,加固交通安全的第一道防线规范驾驶培训机构教学行为提高培训质量,特点,将普通机动车驾驶员培训分
2、为13个培训车型A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 C4 C5 D E F,学时安排,将首次申请分为7个类别,增加申请分为2个类别,教学目标,大纲把培训分为3个阶段 第一阶段（科目一 理论学习）掌握道路交通法律，法规及道路交通信号的规定 第二阶段（科目二 场地练习）掌握车辆使用的相关规定和知识 第三阶段（科目三 道路驾驶 安全文明驾驶）掌握车辆通行规则，了解道路交通事故的原因及预防措施。,2、教学日志的作用和分类,教学日志作用 （1）学员的作用：了解所要学习的项目、内容和学时，应达到的学习目标，监督教练员的教学行为。 （2）教练员的作用：规范教学行为。 （3）培训机管理人员作用：全
3、面检查、客观评价、系统考核教练员的教学过程和教学效果。 （4）驾培行业管理人员作用：有效地监督，检查驾校的培训质量并作为考核驾校的重要依据。,教学日志分类（1）C1C2 C5/C3驾驶培训教学日志。（2）A3/A1、B1驾驶培训教学日志。（3）B2/A2驾驶培训教学日志。（4）C4、D、E、F驾驶培训教学日志。（5）道路客货运输驾驶员从业培训教学日志,教学日志的内容与使用,在各类教学日志中包含有： 培训机构的名称、学员姓名、 车型、阶段学时、 学员签字、教练员评价与签字 阶段考核意见 等相关内容,教学日志的使用与管理,培训机构：负责教学日志的发放审核、存档和管理。教练员：每一次教学前领取教学日志，在教学学过程中如实真写各项内容并让学签字确认，本次教学完成后交回教学日志。考核人员：在每个阶段考核前领取教学日志，完成考核后交回。驾培行业管理人员：在签署培训记录、考核驾校培训质量时检查教学日志。,综合讲评,谢谢大家！,
