1、桃花源记1.桃花源记中芳草鲜美，落英缤纷。两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。2.桃花源记中渔人离开桃花源后，找到了他的船，便扶向路，处处志之。想给再进桃花源留下线索。3.桃花源记中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：阡陌交通，鸡犬相闻。4.桃花源记中从穿着的角度表现桃花源与世隔绝的句子：男女衣着，悉如外人。5.桃花源记中，桃花源人自己表明来桃花源居住原因的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。6.桃花源记中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。7.桃花源记中，桃花源人与渔人交流，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此
2、绝境，之后不再出去，跟桃花源外面的人断绝了来往。8.桃花源记中桃花源人询问渔人如今是什么朝代，渔人才发现他们乃不知有汉，无论魏晋。于是把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。9.桃花源记中写桃花源中其他人热情款待渔人的句子是：余人各复延至其家，皆出酒食。10.桃花源记中捕鱼人前走几十步，眼前变得开阔明亮，呈现在渔人眼前的是屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。的淳朴自然的乡村美景。 第10课 小石潭记1、 小石潭记中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水(蜿蜒曲折)的语句是：斗折蛇行，明灭可见。2、小石潭记中描写潭周围树木（潭边树、蔓优美姿态）的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3、小石潭
3、记小石潭记一文描写小潭周围凄清的环境，抒发自己寂寞处境中悲凉心绪的句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃4小石潭记一文写潭中小鱼与游者逗乐，调皮活泼的句子是：俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。5、小石潭记中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。6、小石潭记中侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。7、 小石潭记一文写潭中小鱼呆然不动的句子是：日光下彻，影布石上，佁然不动8、小石潭记中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。9、小石潭记中写游鱼自由轻灵游动的姿态的（与朱元思书中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙）句
4、子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 第 12 课 关雎蒹葭理解性默写1关雎.起兴的句子是：2、关雎全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：3、关雎最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是4、关雎最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：5、关雎中的男子由“.”引起“.”的美好联想；“”抒写了求之不得的相思之苦,“.”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情.6.蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：_，_。7.蒹葭中，“_，_，_，_”用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好意境。8.蒹葭中，用“_”“_”“_”表现了
5、追求伊人的道路之艰难。9.“一切景语借情语”。诗经蒹葭“_，_，_，_。”于浓浓的秋凉中折射人物淡淡的凄婉之情(用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情)10、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:宛在水中央。宛在水中坻。宛在水中沚。1.关关雎鸠,在河之洲.及参差荇菜,左右流之.2.窈窕淑女,君子好逑.3.求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.4.求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.5.“窈窕淑女,君子好逑.“悠哉悠哉,辗转反侧.“窈窕淑女,钟鼓乐之.”6.所谓伊人在水一方7.蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方8.道阻且长道阻且跻道阻且右9.蒹葭苍苍白露为霜(或“蒹葭萋萋白
6、露未晞”或“蒹葭采采白露未已”)桃花源记名句理解性默写1. 描写桃花林草美花繁(桃花林奇异景象)的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2. 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。3. 写出桃花源不易发现的句子： 山有小口; 初极狭。4. 从环境的角度写桃花源美异的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。5. 从心情的角度写桃花源美异的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。6. 从穿着的角度写桃花源美异的句子：男女衣着，悉如外人。7. 从活动的角度写桃花源美异的句子：其中往来种作。8. 桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。9. 写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。10. 写出桃花源人对渔人热情的句子： 便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食。11. 桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。12. 桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。13. 桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。”
