1、听张学伟老师讲座之感受心得邯山区美的小学 张瑜我们现在的小学语文课堂现状，确实堪忧。每堂课，老师们在想尽办法让学生多听，多参与，多记笔记，下课后有成堆的作业在等着学生们：背会所学知识，重复写字词句篇。老师们用尽浑身解数，可是考试成绩却差强人意。老师们觉得学生不认真听讲，学生们觉得课堂毫无生趣。我们想要做到大语文，却又感到无从下手，或是顾此失彼，不知所措。所以语文即便融入在孩子们的生活中，语文课却远远没有达到所有人的预期。9月23日，有幸听到了江苏省特级教师张学伟老师的讲课和讲座。真是受益颇深。张学伟老师的授课课题是猴王出世，他活泼生动的讲课风格，别具心裁的授课方式，给了我很多的启示。他的教学生
2、长点的选择讲座更是让我面对现在小学语文教学中的诸多困惑时，给予了我醍醐灌顶般的指引。 从前的语文课，有很多花里胡哨的东西，神秘音乐舞蹈，小品相声精彩纷呈，可是又能提高多少语文水平呢，一堂课下来很热闹，但学生又能得到多少语文的东西呢？什么是语文课？语文课应该怎么上？张老师告诉我们：语文课就是用听说读写的手段，解决字词句篇的问题。语文课应该是以语言学习为中心，以语文活动为载体，提升学生的语文素养。听：学生应该有选择地听，有思考地听。说：概括说、描述说、对话说。读：个别读、齐读、默读等等。写：字、词、句、段、篇，如何层层递进。如何摆正教材的位置？叶圣陶先生说，教材无非就是个例子。那么我们不要教课文内
3、容，而是用课文，教语言。语文课应该怎样上？一个点，一条线，层次推进。不能胡子眉毛一把抓，什么都想讲到，什么都讲不透彻，一堂课下来设计的点太多，反而什么都记不住。一节课应该能让孩子清楚彻底地学会了什么。当然，文本摆在那儿，要想拿出一堂精彩的课，教师课前的备课就格外重要，需要我们能静下心，潜心钻研教材，发掘每一篇课文的点，深入浅出地引导学生来观察，体验、总结、运用。这就需要我们教师做一个有心之人啊！正所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来”！一节课有那几个步骤呢？一、破题，二、词语教学，三、朗读课文，四、表达。看似简单的四个步骤，需要我们在今后的语文教学中不断去体味、改进、总结。总之，听完讲座后感想很多，但总要让自己静下心来，慢慢地落实到今后的教学中去。
