1、生物第二次日考试卷一、选择题（50 分, 每题 2 分）1.下列组合中，依次属于种群和群落的( ) 某一个池塘边的一棵柳树 一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅棉蚜 一片农田中所有的普通小麦 一片森林中的全部动物和植物 某一池塘中的全部生物 某草原的全部生物和无机环境A. B. C. D. 2(2010淄博)下图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间，个数由 5 增加到 160)，图中曲线可以说明( ) A食物短缺降低了蝌蚪的存活率 B蝌蚪变态所需的时间与种群密度成负相关 C一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度成正相关D高种群密度下，能够变态为青蛙的可能性减小3. 有一位学者正
2、在研究某种鸟的季节性迁徙行为，他研究的对象从生态学水平看属于( )A生态系统 B群落 C个体 D种群4.下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是( )A是长期自然选择的结果B植物分层是由光照决定C动物分层主要由水分决定D有利于对资源的充分利用5完整的生态系统结构包括( ) A生态系统的成分、食物链和食物网 B生产者、消费者和分解者 C物质循环和能量流动 D生产者、消费者、分解者和无机环境6下列属于消费者和生产者关系的是( )A猫吃鱼 B人吃蘑菇 C青蛙吃昆虫 D兔吃草7下列关于群落的叙述中，错误的是( )A一个池塘中的全部生物组成一个生物群落 B群落的结构包括垂直结构和水平结构C群落中，生物种类
3、越多，生存斗争越激烈 D群落的结构受环境因素的影响而不断变化8.在生态系统中，以朽木、枯枝落叶、动物粪便等为营养的蕈类、粪金龟子、蚯蚓等生物为( ) A、生产者 B、一级消费者 C、分解者 D、二级消费者 9.在光裸的岩石上演替出森林的过程中，不会发生（ ）A地衣使土壤中有机物增多 B.有机物越丰富，土壤的通气性越差 C.微生物随有机物增加而增加 D.灌木容易得到阳光而取代草本植物10自然界中生物种群增长曲线常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是( )A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关C种群增长在各阶段是不相同的
4、D种群增长不受种群密度制约11有一种紫腹巨蚊，当它处于幼虫状态时，专以毒蚊幼虫为食；当它发育成成虫后，专吸食竹类植物的叶汁花浆为主。紫腹巨蚊与毒蚊幼虫、竹类植物的关系是( )A竞争、捕食 B捕食、竞争 C都是捕食 D捕食、寄生12人类活动对演替的影响是( )A人类活动会加速演替的速度 B人类活动会减缓演替的进行C人类活动会使演替偏离其自然的方向 D人类活动会降低群落的丰富度13.某种群的个体数变化如图，在曲线区段中，种内斗争最弱的一段应是( )AAB 段 BBC 段CCD 段 DDE 段 14某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰增多的因子是( )时间个体数AB CD E
5、A蛇增多、鹿增多、草减少 B鹿减少、蛇增多、鼠减少C兔减少、草减少、鼠减 D蛇减少、草增多、鹿减少15 下列有关群落演替的叙述中，错误的是 ( )A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型 B.在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替 C.发生在裸岩上的演替经过：裸岩地衣苔藓灌木草本森林 D人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同 16.下列有关种群和群落的有关叙述，错误的是( ) A种群“J”型增长的数学模型 NtN 0 t 中， 表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 B建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量 C建立人工群落可将群落的演替方向和速度置
6、于人为调控之下D样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法17.下图为生态系统结构的关系图，a 代表的成分是 （ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定18.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是 （ ） 凡是细菌、真菌都是分解者 凡是自养型生物都是生产者 植物都是生产者 动物都是消费者 异养型生物都是消费者A. B. C. D.19图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用 A 表示） ；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是（ ）A琼脂块中生长素浓度在 b 点时 A 具有最大值B当生长
7、素浓度小于 b 点浓度时，随生长素浓度的增加 A 逐渐减小C只有生长素浓度高于 c 点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性20下列选项中，对种群密度影响最严重的是( )编号 生态系统 采收对象 现有生物量 年增长率/% 年采收量 马尾松林 马尾松 200 000m3 2 1000m3 淡水湖泊 鲫鱼 1 0000 kg 35 3600 kg 山地 甘草 1 000 kg 20 300 kg 滩涂 沙蚕 10 000 kg 30 500 kgA. B C D21.下图为一个陆地生态系统食物网的结构模式图,下列有关叙述，错误的是（ ）该食物网中共有 6
8、 条食物链 H 占据 3 个营养级 G 和 F 之间存在竞争和捕食关系 图中 A、E 均为生产者 一旦 G 的数量大量减少，该生态系统就很难维持相对稳定的状态A. B. C. D.22某同学在对一块面积为 5000m2的野生草坪进行野外调查时，选取了 5 个样方，每个样方 4m2，发现 5 个样方中某种草药的株数依次为 12，15，14，17，12 株。可估算出这块草坪中这种草药株数为（ ）A15000 B16250 C17500 D7000023右图曲线 a、b 表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是（ ）A 曲线 a 代表的种群个体一般体型较大，营养级较高B依据曲线 b,
9、人工养蜂时种群密度中等最好C对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大D种群密度为 d 时，曲线 b 代表的种群个体间竞争最剧烈24关于生态系统中分解者的叙述，正确的是( ) A.专营腐生生活的细菌不一定是分解者,有可能是生产者或消费者B分解者是生态系统中连接生物和无机环境的重要组成成分之一 C因动植物遗体中的有机物可被分解者分解成无机物，所以分解者处于捕食链中的最 高营养级 D分解者一定都是微生物，但微生物不一定都是分解者25下图中的字母分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（ ） 二 非选择题（共 50 分，每空 2 分）26 （14
10、分）调查某草原田鼠数量时，在设置 1 公顷的调查区内，放置 100 个捕鼠笼，一夜间捕获鼠 43 头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获 36 头，其中有上次标记过的个体 12 头。请回答下列问题：（1）若该地区田鼠种群个体总数为 N，则 N 头。A 98 B 121 C 112 D 129（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的 2 条是 A 有较多个体迁出调查区 B 调查区内没有较多个体死亡C 调查区内没有较多个体出生 D 有较多个体迁入调查区（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图。据图分析：
11、 草原的田鼠种群属于 型； 草原的田鼠种群属于 型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。(4)若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和时间之间的关系，应为下图曲线 27 （12 分）某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：（1）调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图 1）：该野外调查小组的研究方法叫做 。下图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是 。（2）调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株/m 2 ） 。如果 4
12、种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是 ；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是 （3）上图 3 是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在 30 年中种群数量最少的是第 年，第 2030 间种群的增长率为 28 （12 分）如图为一生态系统示意图，请据图回答：(1)从生态学观点看，图中的光、CO 2、H 2O、N 2和各种生物共同构成_ 。(2)图中有_条食物链。(3)细菌在生态系统中属于_ ，其主要作用是 (4)蛇属于第_营养级。(5)次级消费者是_ 。29 （12 分）生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分，其中
13、非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位，为验证其重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下，进行了如下实验设计。瓶号处理1 号瓶 2 号瓶 3 号瓶1 各加入等量的水2 不加河泥 加少许河泥3 不加金鱼藻 加入等量的金鱼藻4 加入相同状况的金鱼5 置于相同光照下金鱼生存时间（天） 3 11 25（一）实验过程（如图所示）：取同样形状同样体积的锥形瓶三个分别标记为 1、2、3 号，1、2、3 号加等量的水，3 号再加少许河泥，再在 1、2、3 中加入同样的金鱼、2、3 中加入等量的金鱼藻，用橡胶塞塞紧。然后放在阳光下。记录结果如表所示。 （1）2 号与 3 号瓶相比较，2 号瓶中金鱼存活的时间短说明什么问题？ （2）能说明生产者是生态系统成分不可缺少的实验是 （3）3 号瓶的金鱼最后也死亡，其原因是什么？ （二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。（1）方法步骤：第一步：取同样形状、同样体积的 4 号锥形瓶，4 号锥形瓶的设计处理应该与 号锥形瓶作对照第二步： 第三步：观察并记录瓶中金鱼生存的时间 （2）推测最可能的实验结果是什么？
