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大班音乐游戏活动:《毛毛虫变蝴蝶》.doc

上传人:HR专家 文档编号:11329497 上传时间:2020-03-18 格式:DOC 页数:6 大小:27KB
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1、-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-大班音乐游戏活动:毛毛虫变蝴蝶本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载) ,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!大班音乐游戏活动毛毛虫变蝴蝶【活动背景分析】开展“可爱的虫虫”主题活动期间,各种各样的小虫子成为孩子们关注的焦点,毛毛虫变蝴蝶的神奇过程尤其吸引大家。孩子们喜欢翻看毛毛虫变成蝴蝶的教材图画,图书角里好饿好饿的毛毛虫图书也成了孩子们的最爱。 “毛毛虫变蝴蝶” 这个题材非常适合进行动

2、作创编,因此,精心制作了“毛毛虫变蝴蝶”的动画和音乐,借助动画以及段落分明的音乐,让孩子感受音乐的节奏和变化,用各种身体姿势表现毛毛虫到蝴蝶的变化过程。这既满足了幼儿的兴趣需要,又帮助幼儿体验到自由表达和创造表现的乐趣。【设计思路】毛毛虫变蝴蝶这个知识点,对于中班年龄段的幼儿来说,已经有了一定的了解。但要用自己的身体姿态去表现毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程,并理解毛毛虫变蝴蝶这个过程的心理动态,还有一定的距离。因此,设计了这节音乐游戏活动毛毛虫变蝴蝶 。本次活动分为四个环节完成,第一环节通过听赏音乐的策略,-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-本文为网络收集精选范文、

3、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-让幼儿去感受音乐的节奏和变化;并发挥自己的想象去表达自己对这首音乐的理解。第二环节通过观赏视频的策略,利用和图片让幼儿进一步了解毛毛虫变蝴蝶的过程,能用语言清楚地表达出来,并尝试运用自己的身体姿态创编动作。第三环节通过体态律动的策略,幼儿完整跟随音乐表现毛毛虫变蝴蝶的过程,体验情境中的乐趣、与同伴合作的快乐。第四环节通过道具运用的策略,让幼儿利用道具(触角和彩带)到音乐游戏中,体验自由表达和创造表现的乐趣。【活动目标】感受音乐的节奏和变化,用各种身体姿势创编毛毛虫变蝴蝶过程中的姿态、动作。2能与同伴友好合作,创编动作。3体验自由表达和创造表现的乐趣

4、。【活动准备】经验准备:知道毛毛虫变成蝴蝶的过程,有蝴蝶飞舞的动作经验。物质材料:“毛毛虫变蝴蝶” 的和音乐;场景布置(美丽的花园) ;道具(毛毛虫触角、彩带) ;图片(卵、毛毛虫、茧和蝴蝶) 。-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-【活动重点】根据音乐的节奏和变化,用头、手、躯干动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。【活动难点】理解音乐表达的情境,用相应的姿态、表情、动作进行表现。【活动过程】一、欣赏音乐“毛毛虫变蝴蝶” ,感受音乐的节奏和变化。师:小朋友好,今天老师给你们带来一段好听的音乐,请大家

5、仔细听一听,感受一下音乐的变化,猜猜音乐里发生了什么事情?听完音乐后来跟大家一起分享二、欣赏“毛毛虫变蝴蝶”了解毛毛虫变蝴蝶的过程,并运用身体姿态创编动作。.卵毛毛虫师:欣赏完“毛毛虫变蝴蝶” 的过程后,谁能来说一说,毛毛虫最开始是什么样子的?(出示图片毛毛虫)师:那它是怎么从一颗小小的卵变成一条毛毛虫的呢?(出示图片卵,请幼儿用自己的肢体来表现毛毛虫从卵壳里钻出来的动作。-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-师:毛毛虫从卵壳以钻出来的心情是怎样的?师:毛毛虫从卵壳里钻出来后都做了什么?(请

6、幼儿模范毛毛虫爬行和吃东西的样子,提炼爬行时一伸一缩的动作。 )2.毛毛虫茧师:吃了那么多东西,毛毛虫变成了?(出示图片茧,他给自己造了一座叫做茧的房子,请幼儿用动作表现毛毛虫吐丝造房子的动作。注意:慢慢的、轻轻的)3.茧蝴蝶师:从一开始一颗小小的卵变成一条毛毛虫,然后变成一个茧,最后毛毛虫终于变成了一只?现在你们是什么心情啊?师:那谁能来表现一下毛毛虫破茧而出变成蝴蝶很开心的飞舞?(注意:蝴蝶飞舞时动作要优美)三、完整随音乐表现毛毛虫变蝴蝶的过程,体验情境中的乐趣、与同伴合作的快乐。师:刚我们都创编出了毛毛虫变蝴蝶这个过程的动作,现请大家听着音乐,想象自己变成一颗小小的卵躺在树叶上(音乐起提

7、醒幼儿在表现的过程中注意音乐的节奏变化,动作的协调、优美。 )四、运用道具(触角和彩带)到音乐游戏中,-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-体验自由表达和创造表现的乐趣。.出示触角和彩带,引起幼儿的兴趣。师:小朋友都表现非常棒,老师给大家准备了触角和彩带,等毛毛虫变成茧的时候,你们就可以在茧壳里面偷偷地打扮自己,然后变成一只美丽的蝴蝶。2.幼儿跟随音乐,运用自己的身体姿态和道具表现毛毛虫变蝴蝶的过程,体验游戏带来的乐趣。五、结束活动。 (跟随音乐蝴蝶飞舞)师:现请美丽的蝴蝶们挥动自己的翅膀,

8、我们一起到外面去玩吧附:故事毛毛虫变蝴蝶一个星期天的早晨,暖暖的太阳升起来了,一个小小的卵,躺在树叶上,一动不动。啪,从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫,它不断的扭动着自己的身体。哇!它终于从卵壳里钻了出来,它先吃掉了自己的卵壳,然后开始四下寻找可以吃的东西,它不停的吃,不停的吃,吃了好多好多的东西。现在它一点也不饿了,也不再是一条小毛虫了,它变成了一条肥嘟嘟的大毛虫。它绕着自己的身子,造了一座叫做“茧” 的房子,在里面呆了两个多星期。然后,它在茧壳上啃出了一个洞,钻了出来哇!它变成了一-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-只美丽的蝴蝶,抖抖翅膀准备起飞了和自己的好朋友翩翩起舞本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载) ,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!

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