1、1DNA 是主要的遗传物质专题演练(三)1下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学研究方法及技术的叙述，正确的是（ ）A孟德尔利用假说演绎法证明了基因在染色体上B摩尔根利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说C沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究 DNA 分子结构D艾弗里用同位素标记法证明了 DNA 是遗传物质【答案】C2下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法，错误的是（ ）A赫尔希和蔡斯的实验是以 T2噬菌体为材料，采用了同位素标记技术B用含 32P 的培养基直接培养噬菌体，将获得 DNA 含有 32P 标记的噬菌体C噬菌体侵染细菌实验能将 DNA 与蛋白质分开，单独观察它们各自的作用D用 32P
2、 标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果沉淀物的放射性很高【答案】B3某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如下图所示，下列有关分析正确的是（ ）A理论上，b 和 c 中不应具有放射性B实验中 b 含少量放射性与过程中培养时间的长短有关C实验中 c 含有放射性与过程中搅拌不充分有关D实验结果，ad 中有少量的放射性，bc 中有大量的放射性 【答案】A4利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是（ ）2A通过 E、F 对照，能说明转化因子是 DNA 而不是蛋白质BF 组可以分离出
3、 S 型和 R 型两种肺炎双球菌CF 组产生的 S 型肺炎双球菌可能是基因重组的结果D能导致小鼠死亡的是 A、B、C、D 四组【答案】D5下列关于生物体内遗传物质的说法，正确的是（ ）A细菌的遗传物质主要是 DNAB病毒的遗传物质是 DNA 和 RNAC有细胞结构的生物的遗传物质是 DNAD细胞质中的遗传物质是 DNA 或 RNA【答案】C6艾弗里将 S 型细菌的 DNA 加入到培养了 R 型肺炎双球菌的培养基中，得到了 S 型肺炎双球菌，有关叙述中正确的是（ ）AR 型细菌转化成 S 型细菌，说明这种变异是定向的BR 型细菌转化为 S 型细菌属于基因重组C该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是
4、 DNAD将 S 型细菌的 DNA 注射到小鼠体内也能产生 S 型细菌【答案】B7如图表示肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是（ ）3A该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则Ba、d 组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果C从 d 组死亡小鼠身上分离得到的 S 型活细菌是由 S 型死细菌转化而成的D从变异的角度看，细菌的转化属于基因突变【答案】A8赫尔希与蔡斯用 32P 标记 T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后，经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列与此有关的叙述不正确的是（ ）A 32P 主要集中在沉淀物中，但上清液中也不排除有少量放射性B如果离心前混合时间过长，会导致上清液
5、中放射性降低C本实验的目的是独立研究 DNA 在遗传中的作用D本实验说明了 DNA 在亲子代之间的传递具有连续性【答案】B9肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症。已知有许多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病。这些有毒菌株的细胞外面有多糖类的胶状荚膜，保护它们不被宿主的正常防御机构破坏。以下是 1928年英国科学家 Griffth 所做的实验，据图回答：（1）从 D 组实验中的老鼠体内可分离出。4（2）A、B、C、D 四组实验中，组为对照实验。（3）为了解释上述实验现象，1944 年艾弗里科学家从 S 型菌中提取 DNA，蛋白质和多糖荚膜等成分，分别与 R 型菌一起培养。结果发现：S 型细菌的 DNA 与 R 型活菌混合，将混合物注入老鼠体内，可使老鼠致死，这说明。S 型细菌的蛋白质或多糖荚膜与 R 型活菌温合并注入老鼠体内，老鼠。上述转化实验直接证明了。【答案】 （1）活的 S 型细菌（S 型细菌+R 型细菌）（2）A、B（3）S 型的细菌的 DNA 可使 R 型细菌转化为 S 型细菌不致死DNA 是遗传物质
