1、给身边的材料分类,教科版三年级科学上册,金属,木材,布料,塑料,玻璃,纸,瓷器,瓦,棉料,我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花、皮革等，这些材料我们可以直接使用，根据它们各自的特性制成相应的物品。,有的是人工制造的材料，像塑料、砖、陶瓷和橡胶等，人们把自然界里的物质进行加工，使它们具备了我们需要的一些特性，再拿来使用。,金 属,有光泽,坚硬,能传热,能延展（变形）,能导电,用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐经过加热熔炼后能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许多资源和能源。,塑料,不导电 （绝缘性）,导热慢,可塑性强,防水,韧性好,纸的性质,纸,硬度小,轻
2、便、柔软,能吸水,能弯折,容易撕碎,能书写,你知道这些物品是根据木材的什么特性做的吗？,有一定的柔韧性,能浮在水面上,坚实、耐用,承重能力强,容易加工,轻巧,木头的性质,保护树木 人人有责,砖瓦我可以这样描述它：,砖瓦是用黏土烧制成的，砖四四方方，砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不均匀，比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，放在水里会沉。,陶瓷我可以这样描述它：,陶瓷是用黏土烧制而成的，它们形状不一，陶器表面不如瓷器光滑，比较坚硬，韧性不好，没有上釉的陶器吸水性较好，瓷器不吸水，放在水里会沉。,小朋友们，你们知道砖瓦与陶器、瓷器的不同点和相同点了吗？,1、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展
3、性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等,2.塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、不易传热、可重复利用,塑料是一种从原油中提取的人工材料，会造成严重的污染。,1.金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等,2.木头的特性：较硬、有承重性、不易传热、能燃烧、易加工、能浮在水上、不太重,比较金属条、卡纸条、木条、塑料条的柔韧性：,准备好相同宽度相同厚度的金属条、卡纸条、木条、塑料条，把它们并列放在水平桌面的边缘，一端用重物压住，另一端伸出桌面的长度相同，并在下面挂相同重量的物体，结果发现塑料条的弯曲程度
4、最大，说明塑料条的柔韧性最强。,砖瓦特点描述：表面比较粗糙、有细小的孔、比较硬、多为黄红色、 陶瓷的特点：表面光滑，颜色多样，有光泽，坚硬,下面这些物品利用了纸的什么性质？,报纸、书本;,信封：,轻便、可印刷,档案袋,轻便、柔韧、可印刷,纸巾,柔软、吸水,轻便、可印刷,纸是东汉蔡伦发明的，是中国的四大发明之一。 指南针，火药，活字印刷术和造纸术,下面这些物品利用了木头的什么性质？,筷子,船,桌椅,桥墩房梁：,坚硬、轻便,能浮水上,易加工、有承重性、较硬、不易传热,较硬、有承重性,辨别有毒塑料（PVC. PS）和无毒塑料（PEPP）的方法:1、能漂在水上的是无毒的，沉水的是有毒的。，无毒的塑料摸
5、起来较润滑，抖动有声音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有粘液滴落。而有毒塑料摸起来表面发粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不易燃烧，离火即熄灭。,给身边的材料分类,给这些物品分类,注：每种材料制成的物品写出三件。,剪刀、钢尺、锅,塑料尺、发夹、扣子,铅笔、凳子、桌子,课本、作业本、报纸,红砖、青砖、瓦片,碗、缸、盆,材料,特性,能,能,不能,不能,能,不能,浮,沉,浮,浮,沉,沉,很容易,不容易,容易,容易,不容易,不容易,容易,容易,容易,不容易,不容易,不容易,材料与环境,我们应该怎样合理使用材料，减少对环境的破坏呢？,做一做,1、 判断题。 （1）很多物体并不是用单一的材料制成的，这主要是为了美观。（ ） （2）我们使用的材料中，有的是天然材料，有的是人造材料。（ ） （3）塑料和陶瓷都是天然材料。（ ） （4）我们周围用塑料制成的物品最多，所以塑料是最好的材料。（ ）,2、 选择题。 （1）下列材料的硬度最大的是（ ）。A砖 B铁 C塑料 D木材 （2）制造一架飞机，更多使用的是（ ）。A天然材料 B复合材料 C单一材料 （3）下列材料最容易被铁钉划出痕迹的是（ ）。A砖 B陶瓷 C塑料,做一做,B,B,C,（4）用下列材料做成的实心小方块，放入水中会沉下去的是（ ）。A木头 B塑料 C铁（5）下列材料的吸水性最好的是（ ）A砖 B木头 C塑料,做一做,C,B,
