1、部编版二年级下册语文教学工作计划一、学情分析通过一年半的语文学习，学生已经认识了一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。但学生的学习自觉性较差，语文素养不高，读书、写字等习惯的养成有待于加强和培养，学习兴趣有待于引导、激发。二、教材分析新版二年级下册的教材仍然以专题组织单元，共安排八个单元，大体围绕“春光” “爱心” “传统文化” “童话“哲理” “科技” “故事”“历史”等主题编排，共 25 篇课文，4 篇识字，八个语文园地。本册教材识字形式多样，课文内容丰富、富有童趣，语言规范，浅显易懂，符合低年级学生的身心特点和认知规律。三、教学目标1 、认识常
2、用的汉字 450 个，会写 250 个。2 、熟记汉语拼音字母表 ，学习音序查字法查字典。3 、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁。4 、培养正确、良好的写字习惯。5 、学习用普通话正确、流利地朗读课文。6 、培养阅读兴趣，感受阅读的乐趣。7 、诵读浅显的儿歌、古诗，感受语言的优美。8 、认识课文中出现的常用标点符号。9、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。10、能认真倾听别人讲话，了解讲话内容，与别人交流大方自然，有礼貌。四：教学重难点1、认识常用汉字 450 个，会写 250 个培养正确、良好的写字习惯。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文，培养阅读兴趣，感受阅读的乐趣。五、工作措施1、 详细了解学生学习情况，努力做到教学因材施教，有的放矢。2、认真学习语文课程标准，准确把握阶段教学目标，新版教材特点和编排内容。3、认真备课，设计新颖、灵活的教学方法，努力激发学生学习兴趣，培养各种学习习惯和学习方法。4、开展丰富多彩的学习实践活动，巩固所学知识。
