1、第五单元,神 户 夜 景,（17-20课）,第五 第十七課 私新洋服第十八課 携帯電話小第十九課 部屋鍵忘第二十課 弾第五文法,第十七课 一、愿望助动词1接续：接动词连用形后。行行 飲 飲 来 来 2意义与用法： 表示第一人称想干什么。 主语是第二人称时只能用于问句。 本身按形容词活用。 宾语可用或来表示。, 私 日本 行。 私 日本語 勉強。 日本料理 食。 私 休。（否定） 昨日 冷 飲、喫茶店 入。（过去） 私 湯 飲。 私 携帯電話 買。,助动词 主要接在用言后面（少数接体言、助动词、助词），起一定的语法作用或增添某种意义， 有活用的附属词叫助动词。要注意助动词接续方法和活用。复习已学
2、过的助动词。1. 敬体断定助动词（1、9、10课）2. 敬体助动词 （5课）3. 愿望助动词 （17课）,二、句型1 。/我想要 表示第一人称希望得到某物或某人的心情和愿望。第二人称用问句的形式。 私 大家 。 私 携帯 何 。 私 友達 欲。注意：和的区别。译：1.我最想要一个贵的相机。 2.想看的书是哪一本？3.我不想去小王家玩。,2.,把动词改为其意志形可表示提议。 一緒 帰。 休。 茶飲行。,/ 我们（一起）吧。,3 /好吗？有礼貌的劝诱,表示说话人劝对方或与对方商量与自己一道做某件事。表面是一种疑问的形式，但其语法功能是表示提议。比礼貌程度高。注意回答方法。 行。、行。 写真撮。、。
3、 土曜日午後、行。行。,三、接尾詞： 中（ ）接时间词后，谓语动词为瞬间动词。表示该时间结束之前，完成后面的动作。 今年中 結婚。 来月中 。 仕事 今日中（） 終。, 注意和中的区别：没有，一般后接持续或存在动词。 午前中 日本語 勉強。 一日中 家 。 一晩中 見。定语形式： 世界中 有名 作家 彫刻。(10課）,四、助詞 1终助词（3）第4课有两个用法，本课表示舒缓自己的心 情或想法并将之传达给对方。 。 日本料理 何 一番 好。 寿司。,2. 提示助詞 疑问词+，表示任何情况下事态都相同，与积极或肯定的语气相呼应。 如： 、等。汉译：无论都。 電話。 売。 。,五、一词的用法：副词，“
4、务必、一定、必须”等意思，常和等一起使用，表达强烈的愿望、意志、提议。 願。 / 请您一定帮忙。 必要。 / 非要不可。 遊 来。 食。,六、知一词的用法： 1.特殊五段他动词2.表示状态要用知的形式3.否定回答要用知的形式 店知。行。 知。、知。、知。,汁粉,初詣（）： 在新年的第一天前往神宮或神社參拜神明。也稱為初 参。初詣的詣是、参出的轉換語。而漢字的 詣是言和旨形成的、在汉語上是極上的尊崇，最高的敬意 。也就是如此在一年的最初、為神明獻上最高的敬意。在第一天所抽到的籤，如果抽到好籤會綁在松樹，因為 松樹的日文發音如同等 待，也就是好運要等我 喔！那如果抽到倒楣籤 呢？請綁在杉樹，因為
5、杉樹日文發音是過去， 也就是壞運快點過去。,一、记住下列说法。休。何。食。店知。買物行。新洋服。,二、回答问题何一番。日曜日行。一番会。昨日買物行。母誕生日何。行。男性。知。料理食。10.行。,第十八课一、句型1 （五段自动词） 表示事物的变化或转变。（注意时态）名詞 译成汉语的“变成”；“成为”；“到 ”等 七時 。 私 先生 。 何 。,形容动词词干 译成汉语的“变得”；“起来”等 便利 。 王 日本語 上手 。形容词词干 译成汉语的“变得”；“起来”等 田中 美 。 冬、寒 。 薬飲、。,2（变他动词）表示使事物发生变化或转变。人为地、主观上积极地使状态、事物变化。名詞： （名词） 译成
6、汉语的“使变成”；“把搞成”；“把 定为”等(灵活译出）。 私 娘 医者 。 私達 張 班長 。 電車中 禁煙 。,形容动詞：（形容动词词干） 译成汉语：“使变得”； “把搞成 ”等(灵活译出） 部屋 。 体 大事 。 静 。（不需要宾语）形容词： （形容词词干） 寒，部屋 暖。 音 大。 。（不需要宾语）,3. 形容词、形容动词连体形+（好、欲）等用于比较两个以上的性质，认为其中一个比较好（喜欢、想得到）等，可译成汉语的“还是好（喜欢、想得到）”等。自動車 新 。 家 広 。 魚 新鮮 。 学校 有名 好。,（复习12课体言 +）译：1. 比起英语还是日语难。英語日本語難。2. 比起手机我还
7、是想要电脑。携帯。3.我还是喜欢安静的城市。静町好。,二、似合一词的用法：洋服 似合。 父 似合。小野 浴衣 似合。李 赤 似合。 服 似合。,三、关于自他动词（见课文P.218）自动词：动词本身能完整地表示主语的 某种动作的词叫自动词。他动词：动词需要有一个宾语才能完整 地表现主语的动作或作用的词叫 他动词。自他动词的分类与比较1 .只有自动词而没有相对应的他动词的。 来 寝 咲,2.只有他动词而没有相对应的自动词的。買 読 思 話3.既是自动词又是他动词的。笑 人笑。 人笑。吹 風吹。 笛吹。4.自动词和他动词的词干或词源相同的词。開（自） 窓開。開（他） 窓開。,练习一、回答问题 1将来
8、何。 2月天気。 3毎日部屋。 4友達王。 5来年何歳。 6日本語上手。 7日本語好。 8寒。,二、次日本語覚小 医者 静旅行荷物 音 薬飲 似合 買 軽,第十九课一、否定助动词1接续:接动词否定形（形）后。一段：去掉词尾 变：将改为 勉強 勉強 变：将改为 ,五段：将词尾移到同行段后 注意： 词尾是的五段动词要将改为 变化极特别，要记住。 ,做做看,一、将下列动词接上 行 習 書 休 始 来 起 見,2用法：用于表示简体的否定，可译成汉语的“不”，“没”。私 明日 学校 行。 （简体）私 明日 学校 行。（敬体）机上 本 。 （简体）机上 本 。 （敬体）注：本课未出现否定助动词的具体用法，
9、只出现了3个由其构成的惯用句型。,二、句型 （由否定助动词构成的惯用型）1。/ 请不要。请求对方不要做某事。 行 。 李 話 。 部屋鍵 忘 。,（）, （）,这个句型语气比要缓和。 写真 撮。 写真 撮。映画館 吸。映画館 吸。注意： 和的意思和接续。行 来 買 書 休,2 。/必须，应 该，不得不。表示从社会常识或事情的性质来看，不那么做就不合情理。 毎日 三時間 日本語勉強 。 明日 早 起 。 明日 学校 来 。,练习一（4） 的形式多用于口语，两者意思基本相同。注意接续方法。病院行 。病院行 。部長待 。部長待 。,3。/ 不也行。 本 買。 会社 行。 今日 残業。、残業。注意：和
10、的接续和意思。 吸 飲 歩 出,三、形容词作状语将形容词词尾改成，可做状语， 修饰动词。 明日早起。 速先生行。 字大書。,四、助詞 . 主格助词（表示主语）（）新信息 山田先生 方。方 山田先生。 机 。 私机。 吉田課長 。私 吉田。,復習： 做主语的用法。 （1）存在句中的主语 （第4课）机上 本 。 （2）主谓谓语句的小主语。 （第11课）王 目 大。 （3）疑问词作主语（未知的事物）（第12课） 。 。 （4）叙述直接观察到的事物。 （第16课）警備人。,2提示助词（3）接在表示不定的数量词或副词后，汉译：好 多；好几。 何回 日本映画 見。 外国人 何人 。 王 持。复习：的其他用
11、法。1.教室里谁也不在。2.桌上什么也没有。3.我给小野女士也送了花。4.网球和棒球我都不会。,回答问题月曜日学校行。朝早起。朝飯食。寮歩何分。映画館煙草吸。日本語勉強。,次語覚部屋鍵 早帰 品物触 食事行 上手 滑 先行練習待 心配 書大丈夫 初,练习答案 1.,. 撮 吸 入 止. 返 見 飲洗 手伝 消 運 書 急 捨 落 開 見 置,第二十課 一、可能的表达表示能力、可能性、许可。表示的对象。汉译为：“能、会、可以”。1体言 + （11課） 私 日本語 。 。、。 新幹線中 食事 。,2动词连体形 + 连体形：词形与基本形相同。主要用于修饰体言做定语。（中国旅行）人 多。（見）時間 。
12、：形式体言。形式体言：在句中起到和体言基本相同的语法作用，很少有实质意义的词叫形式体言。私 本読 好。私趣味 本読 。,这个句型有以下三种不同的意思。表示主体的能力。 私 餃子作 。 私日本語手紙書。许可。相当于 入 。 写真 。可能性。 買 。 中華街 獅子舞見。,二、句型 动词连体形 + 当判断句的谓语部分是一个动作或行为时，要用动词连体形 + 的形式。 私趣味（切手集）。 娘夢（先生）。, 前 / 在之前接动词连体形、名词 + 之后。 寝 前 薬飲。 食事 前 手洗。 食事 前 手洗。, （）,三、助詞 .副助詞（2）接疑问词之后，表示不定。此时的 在句中可直接作主语、宾语、状语，亦可后
13、接补格助词，构成补语。例： 遊来。 明日 行。 聞。 喉渇。何 飲。, 教室 。、。 。李 。、。 何欲。、携帯欲。 行。、行。,.补格助词（）表示动作主体的样态、方式。虽无具体的中文含义，但相当于中文的主语。 楽 新年過。 一人 行。,一、問答1.料理。2.日本語新聞読。3.飯食前何 。4.何趣味。5.夏休、行。6.餃子作方。7.英語電話。8.野球。,二、次言方覚。来。一緒行。馳走。,记住下列词组：弾 音楽聴 切手集 電話車運転 練習餃子作 物作寝前 春節前 行 行 手作餃子 家族仕事忙 皮,说出下列动词的原形（17-20课） 忘 残業 触 弾 集 運転,练习答案 1. 歌歌 自転車乗 弾車運転 使 英語話2. 自転車修理 語教使 車運転. 使 止 食事 置使 止 食事 置釣 小説読 旅行行,单元五主要语法归纳 一、愿望助动词 二、否定助动词 三、动词的连体形 四、形式体言 五、助词：、 六、句型。 。 。 。 前,
