1、一粒沙里看世界，一朵花中见天堂将无限放在手中，永恒在一刹那珍藏！威廉布莱克天真的预示,半张纸【瑞典】斯特林堡,教学目标,1 通过反复阅读，体会“截取横断面”的结构方式。 2 通过讨论，体会作者在文中表达的主题。 3 培养学生面对生活中的困境，积极向上的品格。,斯特林堡,瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家；瑞典第一位具有世界影响的作家；瑞典自然主义文学的奠基人；欧洲表现主义和象征主义的先驱。,代表作: 戏剧朱丽小姐 一出梦的戏剧到大马士革去鬼魂奏鸣曲 小说红房间等,【认识作者】,1这是一张什么样的纸？ 2这张纸上面有什么内容？,半张纸,这是一张什么样的纸,“淡黄色有光泽”,“小纸头”“半张小纸”
2、,“涂满”“多种笔迹”“易辨认”“草草”,“两年间全部美丽的罗曼史”,与艾丽丝相爱,在银行工作然后失业,找到了新工作,和艾丽丝订婚,装修新房,搬家,和艾丽丝去看歌剧,朋友事业盛极而衰,修女、医生接生,请岳母来照顾妻子,换女仆,看病配药,订牛奶、买杂物、买肉,丧妻夭子操办丧事,半张纸,恋爱,新婚,妻子怀孕,丧妻夭子,3、主人公读半张纸前与读半张纸后情绪有何变化？,读“半张纸”前：主人公是“垂头丧气”，决心忘却；读“半张纸”后：主人公是“吻”“折”“放”，珍藏它，高昂着头，骄傲快乐的人。,这还是证明他曾用心爱过活过的半张纸 这也是勾起他伤心往事的半张纸 这将是支撑他继续生活下去的半张纸,【探究情感
3、主旨】,表达了对人生无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达了幸福对人的意义，肯定了人在命运无常之中对幸福的追求。,对于过去的一切， 美好的，我们会珍惜； 不幸的，我们任它随时光流逝；更重要的，是把握现在拥有的， 去开拓更美好的未来。,启示,主题,以“半张纸”为标题在文章中有何作用呢？,1、“半张纸”成了小说中贯穿始终的结构线索, 成了小说的灵魂。 2、通过“半张纸”被注意, 引出了主人公的回忆,倒叙手法使得小说情节悬念顿生，引人入胜。,3、“半张纸”也是主人公内在情绪发生转换的契机，对主题的深化起了重要推动作用 。 4、“半张纸”不只是一个横截面。虽然它记载了主人公以往两年间的悲欢离合，但每段浓缩的人生经历，作家都只写了寥寥几笔。文章中大量的留白，给读者留下了丰富的想象空间。,一粒沙也有梦想， 一朵花也要芬芳。 世界怎么样， 看你怎么想。,【教师心语】,
