1、语文专题复习图文转换题之漫画,“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。在2005年高考中，浙江卷、天津卷、湖北卷同时出现了这一题型。2006年则有5套试卷考查这一题型。它一般置于第卷的第六大题中，分值一般为46分。因此
2、，要引起足够重视。,考点解析,2004-2006年图文转换题分布统计,考点分析,漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。 漫画题：是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题.,以往命题形式： .画面描述2. 揭示寓意3.拟写标题 4.拟公益广告,漫画,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成：,1、细察画面，抓住矛盾切入。 （人
3、、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾） 2、精析关系，揣摩细节变化。 （分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节表达真正意图） 3、重视结合，审视关键提示。 （标题，漫画中的文字，标题中的提示） 4、联系实际，关注生活。,漫画解题技巧,题型1、画面描述题,解题要领： 1、仔细观察画面 （漫画的构图，辨清画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等）。 2、准确理解内容和寓意。 理解应以画面为主，结合注释(文字、符号)。 3、抓住特征说明。 抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，才能清楚地揭示漫画的内涵。,4、客观描述画面。 描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可
4、超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 5、 注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。,例1、请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。,（2005年天津卷）,想象：长着好眼睛的小狗都落在了窨井 里了。 关系：对比,观察,读懂漫画是正确解题的前提。,对象：,四只小狗,细节：,上图第四只狗戴墨镜，拄拐杖，可见它是只盲狗。第一只狗戴着望远镜，前三只小狗都抬头看天，不看地。 下图杂乱的脚印
5、到井前消失，盲狗绕 过了井。,答案 图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边排列而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。 只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。或：真理有时候掌握在少数人手里。或：自负往往会害了自己。,例2：（2006山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示寓意。50字左右。6分,砍,答案】这幅名为砍的漫画中，（分）有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。（分）他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。分他砍光了树，脑袋也不翼而飞。分漫画告
6、诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。分【解析】考生要细心观察画面中人的形态，思考与树桩的关系，进而归结出漫画的寓意。,首先要读懂“画中画”，即漫画表意；其次再研读“画外话”，即漫画寓意，这是解读漫画的关键。具体解读的一般步骤是：要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为。（看漫画的标题 ，看漫画的画面，看漫画的语言文字、符号）画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。结合现实生活找到漫画批评的方向（注意，切忌就事论事），然后再写出寓意。 （高考漫画题选取材料都是批判当前社会生活中的不正常现象）概括寓意要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露
7、”“批评”等词语。,题型2、揭示寓意,过程：1主体 2事情3对不对 4为什么,2006年高考重庆卷 简说明漫画的寓意,并为它拟订一个标. 寓意字数15_30之间,标题不超过4个字.,四个人一起参加划龙舟比赛。,最后一个人手里拿的不是浆而是网兜 ； 船头插着一面“团结奋进”的旗帜。,关系：,对象：,细节：,合理想象,类比联想,审读画面,由画面到生活社会上假公 济私的现象,前三人齐心协力参加比赛与第四人借机捞鱼(对比),寓意示例:揭露现实中那些打着集体利益的旗号 干着牟取私利的的勾当的人的丑行。标题示例： 坐收“鱼” 利 暗饱私囊,揭示寓意，拟制标题,仔细阅读右边这幅漫画， 按要求作答。 1、 简
8、要说明你对漫画内涵的理解。 2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。,2005年高考语文湖北卷,推因： 由画面 到生活：,观察,揭示寓意,一棵大树，两棵小树。,大树枝繁叶茂，变形为“心” ； 小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。,大树荫庇小树,过度呵护，没有自我生长空间,联系到当代家庭与社会中普遍 存在的教育方式问题。,对象： 细节：关系：,主题或寓意概括:大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端，使子女无法正常成长。分 2标题：分 沉重的爱(扭曲的爱) 爱,也是一种伤害（爱？害！） 溺爱之下难成材 溺爱成长的障
9、碍 给我一点空间 大树底下好乘凉？,2007年 四川卷根据下列要求为漫画大扫除写一段文字。 要求：(1)概括说明画面主要内容。 (2)点明漫画寓意。 (3)40字60字。,画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。 这幅画讽刺了不以身作则的干部。,题型3、拟写标题,标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。,拟加标题,根据右边漫画寓意，拟一个合适的标题,天才之死,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字
10、）,此题是将概括寓意与拟写广告综合起来考查。画面的主体是陷阱，讽刺的现象是吸毒，人物的心理状态是试试看，抓住这些内容，结合广告的文体特点。,“不要陷入吸毒的陷阱”或“毒品是生命的陷阱，请勿尝试”,4拟写公益广告,2005年浙江卷,审读画面,对象：想“吸一次看看”的人 细节：人正欲走进“毒 道”，“毒道”出口处有一颗骷髅,合理想象,人走上毒道，就是走上死亡之路,类比联想,由表及里 警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。,关系,1 “珍爱生命远离毒品”、“毒是万恶之王千万不要吸毒”、“吸毒意味着犯罪” 一失足而成千古恨 尝试一口，再难戒掉，危害社会 一旦跳进毒坑你将死无葬身之地你想变成白骨精吗？请吸毒
11、!,主题泛泛 用语失分寸 表达少文采,“请勿尝试，毒是死神的化身” “小心,别踏进了死亡陷阱吸毒”,巧妙用修辞,比喻,顶真,移用广告,化用名句,答案示例：,“莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路”,“一吸足成千古恨” “劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏”,“不吸不知道，一吸就完了请勿试毒” “远离毒品不尝试，你好我好大家好”,请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出你对这幅漫画的感想(30字以内)。(06辽宁卷),(1) 标题（2分）例如：可怜天下父母心。（2）感想（3分）（思想健康给1分，表意明确给1分，语句连贯得体给1分。每超过一字扣1分。）,解析：孩子
12、从小就有父母在后边呵护，甚至到了谈恋爱谈婚论嫁的年龄,父母还是不放心地让子女自己去飞., 练习心得:（也适用于拟标题） 1漫画主题表达准确，观察细致;不要空泛,要切中实质。2 要注重漫画中的文字部分。漫画中的文字包括标题和画注，这些文字往往起着画龙点睛的作用.画注，即对漫画情景的提示和注解,这些文字一定要认真对待.3扣紧题干要求。语言要准确、得体、有分寸，深入人心 。,内容延伸.2007年全国卷1阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,作文题选登,振聋发聩的“出事了” 何妨摔一跤 小跟头，大问题 由一幅漫画想到的 对摔了一跤的思考 请勿小题大做 慎听劝，大胆干 妈妈,请放长手里的风筝线,漫画欣赏,名人效应 商风败俗,让 座,习 惯,自食其果,谢谢观赏！,欢迎批评指教！,
